着力提升思想政治教育的亲和力和针对性
王国华 王 锐
新时代加强和改进部队思想政治教育，应以习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，紧密结合部队工作和官兵思想实际，着力解决教育接地气不够、说不到官兵心坎里、激不起思想共鸣、找不准穴位、打不到点子上等问题，真正使教育更好地与时代同步，与官兵思想同频共振。
一、讲好“理”，注重思想启迪
讲好道理，使官兵在思想上得到启迪，是进行思想政治教育的基本功，也是确保思想政治教育取得实效的基本环节。当前，官兵思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性明显增强，要求部队思想政治教育必须准确把握其特点规律，因势利导。
把真理讲实。用党的创新理论武装官兵，是我军的历史经验和优良传统。确保思想政治教育取得实效，就要把真理讲实，使其接地气、暖人心。如果只习惯于从理论到理论，不注意贴近生活、联系现实，不注重对象身份、千篇一律，官兵就难以吸收消化。因此，要结合官兵身边的人和事来讲，借助事实阐释真理，有的放矢增强实效，做到言之有物、言之有据、言之有理，切实达到“以科学的理论武装人”之目的。
把常理讲透。思想政治教育不仅要讲大道理，而且要讲平常理，立身做人、为人处世等方面的教育必须常讲、讲透。常理人人都懂，因此往往容易被人忽视。但常理不常讲，就容易被淡忘。例如勤俭节约、艰苦奋斗关乎立身，勤奋进取、勇于担当关乎立业，这些常理直接影响到官兵正确价值观的形成。尤其在“兵之初”教育中，如何把这些常理讲深讲透，扣好官兵“第一粒扣子”、端正官兵第一步方向，是思想政治教育必须关注和研究的问题。
一是强化果农技术培训。推广水果生态栽培新技术，扩大示范，认真组织实施科技培训计划，完善培训手段，注重果农实用技术素质的提高，每年培训果农100人次，尽快使全县果树种植户都有1名技术明白人；二是进一步优化果树品种结构。以市场为导向，立足当前，着眼长远，加快新优品种的引进、繁育、示范、推广，从品种上抢占果业发展的制高点。
说“情”话，力求扣动心弦。教育要想触动官兵的思想和灵魂，就要与官兵进行心灵上的沟通。在教育中注入积极的情感因素，用饱含感情、催人奋进的话语去启发、感染和引导官兵，使官兵在强烈的感染中潜移默化地接受教育；善用平等尊重的语言，结合自身经历说出感触最深的话语，与官兵真情交流、真诚互动；真情解答官兵心中的疑虑，真心化解官兵遇到的困难，解开大家思想的“扣子”。
二、说好“话”，做到润物无声
说“俗”话，力求通俗易懂。青年官兵来自五湖四海，文化水平参差不齐，教育中不应苛求遣词造句，而应尽量使用浅显易懂、简洁明快的大众语言、通俗语言，把大道理讲清楚、小道理讲明白。特别是要善于用兵言兵语讲述兵的故事，用冒热气的内容、接地气的话语，以小见大、深入浅出，从而消除与官兵之间的距离感，增强教育的亲和力。
语言是政工干部向官兵宣传党的路线方针政策、开展思想政治教育的重要载体，也是官兵情感交流的重要工具。能不能说好“话”，事关教育者能否赢得群众、取得教育成效。
亚里士多德的《诗学》一书把悲剧分为复杂情节悲剧，性格悲剧(或命运悲剧)，情景悲剧和苦难悲剧。黑格尔在《美学》中把悲剧概括为三种类型，即命运悲剧(古希腊悲剧)，性格悲剧(文艺复兴时期悲剧，以莎士比亚悲剧为代表)和伦理冲突悲剧(近代悲剧)。稍后的叔本华在《作为意志和表象的世界》中把悲剧分为主人公性格缺陷导致的悲剧，盲目命运导致的悲剧和社会地位相互对立导致的悲剧。后来也有人把悲剧的类型概括为以下四种：
使情理相融。情和理对于思想政治教育来说，都是不可缺少的要素。有了情感，说理才有基础。有的单位思想政治教育效果不好，常常不是因为理不足，而是由于情不够，激不起官兵的情感共鸣，教育效果必然会大打折扣。所以，政工干部应该做到融理于情、情理结合，根据教育对象、内容、目的、时机和场合的不同，通过契合的表达方式，让道理富有真情实感、易于接受、暖人心田。
在“微时代”，要让“微媒体”在高校成为传播优秀中国传统文化和主流文化的坚强武器和牢固阵地，可通过组建了解中国传统文化和主流文化，并建立文化学习微信群，应充分发挥学生团体的作用，使学生通过网络对中国优秀传统文化进行学习、交流和研讨。“微媒体”的网络文化团工作模式不受时间和空间的限制，具有灵活自由的特点。同时，还可以加强师生间的沟通，让学生轻松而自由的发表自己对中国文化的看法，分享自己对文化的学习心得，提出对文化学习的疑惑，便于教师及时解疑并做出正面的指导。组建文化学习微信群可有效提高对传统文化和主流文化的传播，从而丰富文化教育的资源。
说“新”话，力求形象生动。形象才会生动，有新意才有吸引力。在开展教育时，要学会用名言俗语、用时代语言、用形象比喻，使庄重抽象的道理变得亲切生动。如适当地用一些正能量的网络流行语，可以拉近与官兵的距离，活跃课堂气氛，增强教育效果。
式中：柴油机烟气的比热容通过经验公式计算得出［19］，ce1=0.808 kJ/（kg·℃），ρe1=0.627 kg/m3；ce2=0.762 kJ/（kg·℃），ρe2=0.892 kg/m3。
三、用好“法”，紧跟时代步伐
随着官兵文化水平不断提高，他们的民主意识与参与意识日益增强，单靠传统的教育模式难以满足其需求。增强思想政治教育的亲和力和针对性，应紧跟时代发展步伐，积极探索创新教育手段方法。
整合教育资源。信息时代的教育资源越来越丰富，教育者要注意融合借鉴，既要充分发挥部队教育主阵地作用，又要运用好社会资源；既要充分发挥政工干部教育主力军作用，又要广泛调动广大官兵参与教育的积极性；既要充分运用好上级下发的各种教育资料，又要注重从大众传媒中搜集教育素材，增强教育的鲜活度；既要充分利用重要会议、重大活动、重大典型等大的教育资源，又要注意运用身边事、身边人来教育官兵，增强教育的亲和力。
优化教育环境。大力弘扬官兵中的好人好事，旗帜鲜明树正气、刹歪风，公道正派地处理事关官兵切身利益的热点敏感问题，营造良好的舆论环境；端正对官兵的根本态度，妥善处理各种矛盾问题，建设和谐的人际环境；广泛开展读书成才等群众性活动，建设健康的文化环境，官兵自然真心支持工作、诚心接受教育。
改进教育手段。针对青年官兵“网龄比军龄长”“入网比入伍早”的实际，认真研究把握信息网络时代思想政治教育的特点规律，用好用活网络平台，积极开展网上授课、网上交流和网上谈心，特别是要准确把握“微时代”脉搏，充分借助“微元素”优势，大胆尝试“微教育”模式，增强教育的时代性。
【作者系海军大连舰艇学院政治工作处干事、陆军研究院工程设计研究所高级工程师】
标签：思想政治教育论文; 教育者论文; 针对性论文; 亲和力论文; 海军大连舰艇学院政治工作处论文; 陆军研究院工程设计研究所论文;