四川省黑水县七一维古小学 623500
在学校教育中，法治教育是重要内容，因为中国是法治的中国，人们对法律和宪法有着崇高的内心敬仰。法治有利于和谐校园的建设，形成良好的教育教学秩序，培养学生树立法治道德理念，做一个遵纪守法的小学生，感悟道德与法治的关系，有利于规范学生的日常行为规范，促进学校的管理，促进校园的道德文化建设。我从事校园的法治教学以来，立足于学生对法律的认知规律和校园法治教育的理念，探索最佳结合点，营造法治文化的氛围，取得了较好的教学效果。
本文谈谈在小学校园中法治教学的具体做法，与同仁商榷，旨在进一步提高校园法治教育的效果。
一、小学生法治教育的重要意义
小学生不能理性思考问题，缺乏辨别是非曲直的能力，难以准确判断自己行为的性质与后果，有的已经违法了，却全然不知。小学生情感丰富，容易感情用事，缺乏法治意识，不会用法律规范自己的行为，导致家庭、学校难以管理。例如湖南一小学四年级学生不服老师管教，去武馆练跆拳道，后与老师发生顶撞，进而殴打班主任和科任教师，造成不良影响。武术就是用来健身强体、除暴安良的，可他简单理解为称霸一方，却不知犯下了故意致人重伤罪。从本案例看来，对学生进行法制教育迫在眉睫。
对学生进行法制教育是学生成长的重要内容。人有自然意义上的人，比如婴儿脱离母体开始独立呼吸就成为自然意义的人，但是他们无法理智认识问题；还有社会意义上的人，需要不断教育学习，接受社会规则的约束，遵守社会规则，弘扬社会正气。进行法制教育是时代的必然，也是全社会的呼声，是学生成长的必经之路， 要树立学法、用法、守法的法治意识。
对学生进行法制教育有利于学生的养成教育。法律就是人们的行为规范，通过法治教育，学生知道什么可以做、什么必须做、什么不能做，学生可以判断自己的行为是否合法。法律对学生行为有个明确的导向作用，凡事心中有法律，法律成为行为准则，法律至上，让法治理念深入学生的内心，以法律文化丰富学生的内涵，以法的价值深化学生的信仰，用法弘扬社会的正义，法治教育有利于提高学生道德。
法治教育有利于学校建设。依法治校，学校在法治轨道上运行，和谐有序，有力打造爱岗敬业、无私奉献的高素质教师队伍，促进学生养成教育，促进学生道德文化和法律文化的建设，自觉守法，勇担责任，恪守诚信，尊重师长同学，打造校园主人翁的精神和意识、爱校如家的高尚情操。
二、校园法治教育的原则
1.选择性的原则。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆我们对学生的法制教育不同于法律专业的教学，我们在法治教育中要选择与小学生密切相关的法律。例如《中华人民共和国治安管理处罚法》，因为学生对打架斗殴目睹过现场，只知道警察抓人，对违犯治安管理的行为缺乏正确的认识，通过学习要知道违犯治安管理行为社会的危害性。再如《中华人民共和国未成年保护法》《中华人民共和国九年制义务教育法》，通过学习知道自己的权利与义务，当权利被侵害时如何维权，知道学习不仅是自己的权利，同时也是自己的义务。
2.以案说法的原则。小学生对法理难以理解，我们可在教学中以案例方式呈现出来，对案例进行分析，让学生懂得为什么违法、应该受到什么处罚，了解相关的法律规定。这样教学直观，案例富有启发性，教师讲述互动性强，案例情节富有感染力，容易吸引力学生注意力，对是非善恶容易产生感情上的共鸣，对法律的相关规定理解更加深刻，从感性认知到理性认识，符合人们的认知规律。
3.德育课渗透法治的原则。小学德育教学中，有责任承担法治教育。我们的德育教育渗透法治教育，做到了道德与法治并重，因为两者有着密切的关系。道德的建设有利于法律的实施，法律的实施有利于社会正能量的发挥，推进道德的建设。要做到学科互补，整合教学内容，发挥整体教育教学功效。
三、优化方法，注重实效
1.建设校园法治文化。我们要对学生进行法治教育，首先必须做好法治文化宣传，建立法治舆论阵地，通过法治宣传栏或文化墙，生动展示案例情节，图文并茂。如我们展示贩毒画面，看到吸毒的人精神颓靡，罪恶的灵魂，个个人性变异，惨死的结局，危害社会和家庭之深重，不仅学生懂得了法律的重要性，更主要的是深化了法治的灵魂。
2.警校联合。我校与当地的派出所联系，所长兼任我校法治副校长，定期进校园给学生进行法治宣传。他们具有法律专业知识，案源十分丰富，身着制服给学生一种庄重感，感受到国徽的力量和庄严，感受到法律的威严和震慑力。警察一边钻研法律，一边研究儿童心理学，以小学生喜欢的语言和方式，生动形象地讲述，将法律知识落到实处，教育教学效果十分显著。
3.评选守法标兵。我们定期举行法律知识竞赛，学生为了在竞赛中取得好的成绩，赛前十分认真地记忆和默写法律条文。我们将比赛成绩结合学生的表现，评选法治标兵，在校园宣传栏内公布，张贴照片，并在校园广播里广播。学生十分高兴，得到了老师的肯定，感悟到了学法守法的意义。很多学生以他们为榜样，带动大批学生学法守法，打造了一道道法治文化的校园风景。
总之，校园法治教育势在必行，困扰也很多，但是我们只要做好法治宣传，老师率先垂范，有效监督学生，学校的法治教育就会再上一个新台阶。
论文作者:赵秀英
论文发表刊物:《教育学》2019年2月总第168期
论文发表时间:2019/2/28
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