摘要 高校科技创新正迅速成为我国自主科技创新、特别是基础研究的主要力量，高校图书馆在高校科技创新活动中扮演着重要的角色，深入探讨信息时代高校图书馆服务高校科技创新的路径，充分发挥高校图书馆对高校科技创新的支持功能，具有重要的理论意义和现实意义。
关键词 高校图书馆 高校科技创新 服务路径 研究
当今，人类社会已进入瞬息万变的信息时代，科技创新愈加依赖于信息资源的支撑。高校图书馆作为高校重要的学术信息中心，拥有众多的基础性信息资源，承担着文献科技信息的搜集、梳理、保存及供给，在高校科技创新活动中的地位和作用愈加突显。深入探究高校图书馆有效服务高校科技创新的路径，充分发挥高校图书馆对高校科技创新的支持功能，为高校科技创新活动提供及时、便捷的信息推送服务，促进高校科技创新能力的不断提升，具有重要的理论意义和现实意义。
一、高校图书馆在高校科技创新活动中的角色定位
在传统观念中，高校图书馆仅是一个为教学科研服务的辅助机构，并非高校管理系统中的核心部门，常有被人们边缘化的趋势。进入新世纪以来，高校图书馆面临的形势发生了很大变化，其功能在不断拓展，其学术地位在不断提升，尤其是在高校科技创新活动中日益发挥着不可替代的作用，扮演着及其重要的角色。
1、高校图书馆是基础信息资源的供给者。2002年，教育部颁布的《普通高等学校图书馆规程》第一条规定：“高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地。”随着信息化建设步伐的不断加快，当今高校图书馆大多拥有了数以百万册计的纸质馆藏文献和海量的数字化信息资源，已成为高校科技创新活动中不可或缺的基础信息资源。高校图书馆占有的纸质图书期刊、网络数字期刊、前沿科研信息以及经常性开展的科技查新活动，为高校科技创新活动提供了重要的基础性保障，成为高校科技创新活动的重要组成部分。高校科技工作者由于时间、精力及信息渠道的局限，自身很难充分获得科技创新所需的科技现状、动态、前沿等一切必要的信息资源，况且搜集和获取这些必要信息还需巨大的成本，这成为制约高校科技创新的重要瓶颈，也使得图书馆信息资源的有效供给服务成为必要。高校图书馆凭借其拥有的高素质的图书情报专业人才，能够对其占有的馆藏文献、网络信息资源及前沿高端的信息动态进行及时高效的、分门别类的整理、整合、传递，实现信息与人、信息与信息的有效连结和贯通，促进信息的快速传播、充分利用和不断增值，以满足高校科技工作者开展科技创新活动的需求，或者根据科技创新主体的个别需求，开展有针对性的个性化服务，帮助科技创新主体实现创新，丰富科技创新的来源，有利于节约科技创新的时间和资金成本。
2、高校图书馆是高校科技创新活动的引领者。学科建设是高校开展科技创新活动的基石，居于“龙头”地位。高校图书馆作为学术性服务机构中心，在坚持服务全局、突出重点的原则下，结合学校学科建设的特色与优势，集中人力、物力、财力，着力建设好重点学科信息资源库，优先满足某些特色和优势学科建设和发展的需求，促进特色、优势学科的迅速成长，促进学科的交叉、渗透和融合，不断培植新的学科增长点。通过追踪、搜集、梳理各学科最新研究动态，汇聚学科创新成果，及时向高校科技工作者推出最新的科技创新资料、科学数据及科研成果，帮助他们攀登新的科学高峰。同时，在服务学科建设的同时，通过介绍和推送学科前沿的最新研究动态，激活科技工作者的创新灵感，使之不断产生创新理念，形成创新思路，调整学科发展方向和研究重点，为学科发展发挥着引领作用。
在科技创新活动中，查阅、检索科技文献是一项基础性的工作。而一些科技工作者，尤其是一些年龄偏大的高端学术人才对现代信息技术条件下的先进检索方式不熟悉、不习惯，往往容易走弯路，浪费时间和成本。为此，高校图书馆可针对其行为特点，采用更为便捷的服务方式，使用更为有效的检索工具、搜索引擎为研究人员提供便捷周到的服务，帮助研究人员随时了解所在领域的最新科研动态，挖掘科技创新的思维意识，点燃科技创新的火花。
3、高校图书馆是高校科技创新活动的主体之一。高校图书馆是重要的学术服务机构，也是高校科学研究和科技创新的重要组成部分。加强对图书馆、情报管理学科的研究和高校图书馆数字化建设等问题的探讨，不断提高图书馆人才队伍的专业技能和服务水平，不仅是提高图书馆员自身素质、提升图书馆服务科技创新的质量的需要，更是强化图书馆、情报管理专业的学科意识，提升高校图书馆自身核心竞争力的需要。近些年来，高校图书馆，尤其是一些重点大学图书馆不断加强自身的内涵建设，加大高层次人才的引进力度，加强学术研究和交流，使图书馆真正成为重要的学术研究机构，取得了一批高质量的研究成果，提升了高校图书馆的核心竞争力。
在科技创新过程中，图书馆员作为文献情报领域的专业人才，变过去被动的服务为主动介入，积极参与到科技创新项目之中，对浩如烟海的文献信息进行整理、加工、推送，尤其是为学科建设和重点项目的研究提供有效的特色化服务，第一时间为科技创新活动提供有价值的信息，事实上已成为高校科技创新活动的有机组成部分。
二、高校图书馆服务高校科技创新的路径
高校图书馆作为一种学术性服务机构，在高校如火如荼的科技创新活动中应充分利用自身的资源优势，调整和改进传统的服务模式，不断拓展服务领域和空间，在提升高校科技创新力的同时，实现高校图书馆自身的跨越发展。
1、加强特色数据库建设，构建科技创新平台。网络信息资源的无限性与科研人员时间、精力的有限性为高校图书馆提供了广阔的服务空间和发展机遇。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆高校图书馆具有独特的信息资源优势，应根据高校科研，尤其是学科建设的需要，加强信息资源的建设与开发，在服务高校科技创新的过程中彰显自身的作用与优势。一方面，高校图书馆要充分整合现有馆藏资源，结合学校学科的特色和重大科研课题研究的需要，将汗牛充栋的文献信息资料分门别类地进行加工、利用，着力建立特色学科资料库。坚持开放办馆，在采购图书文献的决策中，改变以往图书馆一家说了算的做法，充分听取院系、专家的意见和要求，避免出现馆藏资源与用户需求相脱节的问题，防止造成新的资源浪费，力争把有限的资金用在刀刃上；另一方面，高校图书馆要充分利用互联网平台的强大能量优势，构建高校图书馆联盟，与省内外高校图书馆建立馆际互借和网络资源学科导航系统，搭建统一检索平台，实现资源共享，以弥补本馆资金和资源的不足，更好地服务高校的科技创新活动。
2、完善学科服务模式，深度参与科技创新。当今，高校科学研究越来越依赖于学科的集成与交叉，学科基地已成为高校科技创新的重要策源地。高校图书馆服务学科建设是其服务高校科技创新的重要内容和途径。高校图书馆应根据学科建设的需要，建设具有学科特色的自有资源专项数据库，尤其需要做好三次文献的开发，为学科及学科带头人提供及时高效的文献信息服务。所谓三次文献是在利用一、二次文献基础上通过主动建立按学科开发、建设、组织信息资源和服务的组织模式，创设和优化具有个性化、学科化、专业化的信息资源库，其具体形式为综合浓缩而成的参考性文献,包括动态综述,专题述评,数据手册,进展报告,年度百科大全以及专题研究报告等，它为高校科研工作者提供了广阔的学术视野和动态的学术前沿研究概况，助推科研人员抢占科研先机。在服务学科建设的过程中，建立和完善学科馆员制度，也是深度参与高校科技创新活动的重要途径。具有较高学养和专业技能的学科馆员以信息导航员的身份，对学科建设进行咨询甚至直接参与科技创新活动，既充分体现了高校图书馆个性化、学科化、知识化的服务特点和独特价值，又能够促进科技创新主体和信息之间的相互促进、相互交融，满足科技创新主体的个性化信息需求。
3、开展重大科研项目定题跟踪服务。高校一般都承担着一定数量的国家或地方的重点科研课题，这也是一所高校科研实力的重要体现。高校图书馆应增强服务意识，主动与课题组合作，并根据课题研究的不同阶段的不同需求，主动为他们提供课题研究所需的各种最新信息。例如，在课题的论证与申报阶段，课题申请人需要全面掌握该课题研究的前沿和动态，以保证课题研究的先进性和创新性，避免重复研究，以提高课题申报的成功率；当课题得以批准立项进入实质研究阶段后，课题组则需要更加详尽的文献信息、技术数据、产品性能、技术指标等参数，图书馆应以最快、最便捷的方式提供最新的科研情报；待到课题研究的后期，课题组的主要任务是发表成果、申报专利、申请成果鉴定等，高校图书馆除了提供查新服务外，还需要提供文献代查、代译、定题服务等。因此，在整个的科技创新过程中，高校图书馆都是大有可为的。图书馆可根据馆内人才资源的储备情况及学校在研重大科研项目的多寡，以课题特派员的形式，深入课题研究之中，从课题立项到成果鉴定，开展定向、跟踪服务，促进多出、快出科研成果。
4、发挥桥梁作用，促进高校科技成果转化。近年来，高校图书馆的服务领域也在不断拓展，除了开展信息咨询、定题服务和科技创新外，一些高校图书馆充分利用自身的信息资源和人脉资源优势，尝试开展市场信息调研、就业信息调研、成果推介等服务。例如，针对高校科研成果转化难的问题，一方面，加强调研和指导，从源头上提升高校科研项目的市场适应性；另一方面，图书馆将一些有市场推广价值的科研成果进行梳理、包装，利用网络平台向相关企业推介，在高校与企业之间搭起合作与交流的桥梁，缩短了高校科研成果的转化周期，提高了科研成果的转化率。
5、加强人才队伍建设，造就高素质的复合型人才。“工欲善其事，必先利其器，”高校图书馆要实现优质特色服务，人才是关键。高校图书馆只有突破人才队伍的瓶颈，才能有效满足高校科技创新活动的需要，才能巩固和提高图书馆自身的地位；高校图书馆员作为信息资源的管理者和科技创新活动的参与者，只有具备过硬的现代信息技术、广博的专业知识、敏锐的洞察力以及强烈的事业心和创造力，才能适应新形势的需要。在人才队伍建设方面，应将图书馆人才队伍建设与教学、学科队伍建设放到同等重要的地位，加大引智力度，有计划地引进一批高素质的专业人才，改善图书情报人才队伍的学历、职称、学缘结构，促进高校图书馆管理理念的更新和服务水平的提升；同时，加强在职馆员的培训和继续教育，提升图书馆员队伍的综合素质。坚持请进来、走出去，定期邀请校外相关专家来校讲学，通过开展对口学习交流，选择部分骨干到相关高校图书馆进行短期对口挂职实训，开阔视野，更新观念，提升服务水平。当然，建设图书馆复合型人才队伍，还需要构建一个良好的用人机制，能够留住人才，用好人才，充分发挥他们的聪明才智，使高校图书馆开展优质的特色服务变为现实。
三、结论
总之，高校图书馆作为高校的知识宝库和信息高地，是高校科技创新体系和科技创新活动不可缺少的要素。有为才能有位。在信息化大潮的席卷下，只有牢记使命，与时俱进，不断加强图书馆的软、硬件建设，积极探索服务高校科技创新的新思路、新途径，突破坐等读者的旧传统，走出馆舍，深入科技创新的第一线，主动融入学科团队，嵌入科学课题的攻克之中，始终致力于为高校科技创新活动提供一流的优质信息服务，把服务送到教授的办公桌，送到实验室，进而实现与科技创新活动的密切结合，才能形成对高校科技创新活动的有效支撑，才能奠定自身在高校的重要地位。
[本文系河南省哲学社会科学规划项目《地方高校创新力建设机制研究》阶段性研究成果（项目编号：2011FJY016）]
参考文献
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【2】王霞.图书馆知识服务于科技创新[J] 中州学刊，2007.（5）
【3】晁蓉，龙敏.从高校科技创新谈高校图书馆的服务功能[J]现代情报，2007.（7）
论文作者:王天珍
论文发表刊物:《中国科技教育·理论版》2013年第12期供稿
论文发表时间:2014-3-24
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