怀化市妇幼保健院儿童保健科 湖南怀化市 418000
【摘 要】目的：研究将肢体语言沟通应用于小儿护理的效果。方法：选择本院中2016年8月至2017年8月间收治的80例患儿作为研究对象，采用数字随机法将所有患儿分为两组，分别命名为对照组和实验组，每组中均包含40例患儿。对照组患儿使用常规护理，实验组患儿在实施常规护理的同时加上肢体语言沟通。根据两组患儿的接受效果和护理满意度进行对比。结果：实验结果显示，实验组患儿的护理满意度为97.50%，显著优于对照组的82.50%，且实验组患儿的接受率明显高于对照组，组间差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：将肢体语言沟通应用于小儿的护理中，不但能提高患儿的接受率，还能提高患儿的护理满意度，对患儿的康复也有积极作用，具有较高的临床运用价值。
【关键词】肢体语言沟通；小儿护理；护理效果
儿科是医院中最为特殊的科室，在护理工作过程中护理人员一方面要面对不能正确表达病情和痛苦的患儿，另一方面还要面对家属的担心，及时消除家属的疑虑，所以小儿护理尤为重要[1]。由于患儿的年龄小，表达能力较弱，且精力旺盛，但也会对陌生的环境有着好奇和恐惧，所以为护理工作带来困难。而随着生活生平的提高，家属对护理工作的要求也越来越高，为护理人员的工作也带来压力[2]。本次研究中，选择本院中2016年8月至2017年8月间收治的80例患儿作为研究对象，研究将肢体语言沟通应用于小儿护理的效果，现报告如下。
1一般资料与方法
1.1一般资料
选择本院中2016年8月至2017年8月间收治的80例患儿作为研究对象，采用数字随机法将所有患儿分为两组，分别命名为对照组和实验组，每组中均包含40例患儿。其中对照组男性患儿23例，女性17例，年龄7个月--6岁，平均年龄（4.1±1.3）岁，实验组男性患儿19例，女性21例，年龄8个月-7岁，平均年龄（3.9±1.7）岁。所有患儿中腹泻15例，肺炎16例，呼吸道感染9例，所有患儿家属均有正常认知功能，并对本次研究知情，且患儿在一般资料上无明显差异，不具有统计学意义（P＞0.05）。
1.2方法
对照组患儿使用常规护理方式，包含保持病房的通风和干净，遵医嘱指导用药等。实验组患儿在常规护理的同时实施肢体语言沟通技巧，具体方式如下：
首先，护理人员在护理过程中应保持微笑，穿戴整齐，给患儿带来正能量，并在护理时保持轻柔的动作，语速尽量缓慢、清楚。操作时需按照流程规范操作，不能频繁的变换患儿的体位。在巡查病房时，要确保每位患儿都能受到同样的照顾，并且随时观察患儿的动向，营造温馨的气氛，取得患儿的信任，并且使患儿感到身心愉悦。
在治疗之前，用手轻抚患儿的头部，用其能听懂的语言或肢体告知患儿将要做的治疗，或使用加油的手势鼓励患儿，给患儿带来安全感和安慰，缓解患儿紧张的情绪。并且随时调节病房的温度，保持病房内温度舒适，环境温馨和有爱。
然后是健康教育，在宣教的过程中，应注意和患儿保持距离，不能让其感觉到没有安全感，尽量让患儿在学习过程中保持放松，不仅能表现出护理人员的专业，也能提高患儿和家属的信任感。在和患儿交流时，应注意观察患儿的表情，眼神交流可以多一些，能够将护患关系更近一步，并且蹲下来和患儿保持同一水平线，使患儿对护理人员产生亲切感，放下心中的芥蒂，便于护理工作的开展。
1.3 评价标准
采用本院自制的表格根据两组患儿的接受率和护理满意度进行对比。
1.4 统计学方法
本次研究中涉及到的所有数据均采用统计学软件SPSS19.0进行数据处理，本次研究结果中患儿的接受率和护理满意度计数资料用率（%）的形式表达，数据采取卡方检验，若p<0.05，则证明统计学意义存在。
2结果
2.1实验结果显示，实验组患儿的护理满意度为97.50%，显著优于对照组82.50%，组间差异具有统计学意义（P＜0.05）。
表1 两组患儿护理满意度对比
3讨论
儿科疾病一直是医学科技非常注重的领域，由于患儿自身年龄小，免疫力低，容易被环境或其他原因影响，很容易患各类小儿疾病，不利于患儿生长发育[3]。当患儿住院后，接触最多的为护理人员，所以护理人员的一举一动也会影响患儿的心情[4]。
肢体语言沟通是最近几年才逐渐流传的新型护理方式，即为运用肢体动作以及姿势来达到传达信息的目的，应用于不能正常沟通或不能明确表达病情的护理中效果显著。护理人员主要通过在护理中的各种肢体语言，来缓解患儿的紧张、焦虑和抵触的心情，提高患儿治疗的依从性和护理满意度[5]。
综上所述，将肢体语言沟通应用于小儿的护理中，不但能提高患儿的接受率，还能提高患儿的护理满意度，对患儿的康复也有积极作用，具有较高的临床运用价值。
参考文献：
[1]刘娟，任尉华.肢体语言沟通联合个性化护理在小儿护理工作中实施的效果分析[J/OL].中国妇幼健康研究：1-2[2018-07-25].http：//kns.cnki.net/kcms/detail/61.1448.R.20180713.1000.082.html.
[2]陈文静，任尉华.小儿护理工作中肢体语言沟通的临床应用效果评价[J/OL].中国妇幼健康研究：1-2[2018-07-25].http：//kns.cnki.net/kcms/detail/61.1448.R.20180711.0831.002.html.
[3]郑琳，郝佳.肢体语言干预对儿科肾脏病房患儿依从性及护患关系的影响[J].实用临床医药杂志，2018，22（08）：102-104.
[4]章友仙.评价个性化护理联合肢体语言沟通在小儿护理工作中的实施效果[J].湖北科技学院学报（医学版），2018，32（01）：81-83.
[5]黄维琴，陈玉敏，吴真勤.小儿护理工作中肢体语言沟通的应用价值探讨[J/OL].中国医院药学杂志：1[2018-07-25].http：//kns.cnki.net/kcms/detail/42.1204.R.20180109.1520.034.html.
论文作者:毛彩凤
论文发表刊物:《中国蒙医药》2018年第7期
论文发表时间:2018/8/29
标签：患儿论文; 肢体论文; 实验组论文; 语言论文; 小儿论文; 满意度论文; 统计学论文; 《中国蒙医药》2018年第7期论文;