摘 要：地理可以说是无处不在，在人们的生活中有着极为广泛地应用。所以同学们一定要好好学习地理，在日常生活中，同学们要多观察、多研究，很多地理知识对于同学们的生活都是十分有帮助的。
关键词：地理教学 三招并重 事半功倍
地理是一门综合性很强、知识跨度很大的学科，又十分注重实际应用。要想真正学好它，不仅要学校和社会认可，并引起足够的重视，还要求学生既要认识地理的重要性，同时还要有强烈的学习兴趣和良好的学习方法。
一、兴趣是关键
无论是哪一个学科的学习，都需要同学们能够拥有足够的兴趣。只有拥有兴趣，在学习中同学们才能够积极主动地进行探索，在学习中的兴趣极大地决定了同学们的学习成绩。地理这门学科具有极大的实用性，所以对于同学们来说，要培养学习地理的兴趣其实是非常容易的。地理与人们的生活密切相关，地理在人们的生活中无处不在。生活中我们可以轻松地找到地理现象，很多有趣的地理现象都可以让同学们对地理充满兴趣。而且生活也不能离开地理，很多地理知识都能够让同学们运用到实际生活中。比如地区的气候问题，或是地理的人口问题，各地的风俗等等，这都是很多喜爱旅游的同学们必不可少的知识。地理作为一门能够将理论和实际相结合的学科对于同学们来说还是十分有益的。而且地理学科的学习兴趣也是非常容易培养的。兴趣是学生获得知识、形成技能技巧、开发智力的动力。“兴趣是最好的老师”，没有兴趣，学习就会从“享受”变作“忍受”，成为痛苦和负担。只有让学习地理由被动变为主动，才能够轻松、愉快地学好地理。学有所乐、学有所获、学有所成、学有所用才是硬道理。当然，怎样才能提高学生学习兴趣呢？方法事实上有很多：1.联系生活，让学生从生活的点滴上寻找地理。如讲解潜水时，可联系打井；讲到农业时，联系农村；讲到自然风光时，联系旅游中见到的景观等等。2.注意引导，让学生有路可进。如讲水循环时，可导入“滚滚长江东逝水，奔流到海不复回”，让学生自己先阅读，寻找这句话正确与否。3.多用辅助教学工具。如讲地理运动时，对于内容的抽象性和难度点，可想而知，我们就可以利用多媒体技术来帮助理解，进而提高学习兴趣。
二、灵魂是地图
地图对于地理的学习是十分关键的。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆每一个学好地理的人不一定能够活用地图，但是每一个活用地图的人都能够学好地理。地图在地理学习中占有元老的位置。
1.在地理的学习中，同学们要能够学会整理地图，学会查看地图，通过地图进行联想，将知识进行整理，化整为零，化零为整。地图中的图形非常密集，有地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理数据图、地理等值线图、地理结构图等等。这些地图对于地理的学习是很有帮助的，如果能够结合世界的地形，对这些地图进行研究的话，同学们的学习一定会更上一层楼的。
2.学会读图。同学们在拿到题之后，一定要先看图的主题，看清图的比例尺，注意图中的细节问题，有些时候这些细节有可能决定同学们是否能够理清题意、做好这道题。然后在看图的时候，同学们要能够联系实际，地理知识都不是凭空捏造的，完全是理论和实际相结合的结果。在读懂图的时候，同学们还要能够对图形进行变换，图图转换，图文变化，看图知道其意义。无论是中国地理还是世界地理的学习，同学们都要能够将理论和实际相结合，这样才能够获得更好的成绩。
三、支柱是理解
地理学习中的教材是众多经验丰富的地理研究学者还有很多在地理方面很有研究的教学工作者的智慧结晶。通过教材同学们能够了解地理，在地理的学习中畅通无阻。
1.根据大纲要求，掌握地理原理和规律。在地理的学习之中，教材的运用十分关键。同学们需要先将书本上面的内容进行扩展，因为书本上面标记的可能只是重点、难点、同学们在学习中需要掌握的东西。所以在读书的时候，同学们要做足够的笔记，适当地将自己的理解标记在书本上面，并在学习之中提出自己的难点和疑点，然后将书本读薄，将知识整理归纳总结，构建出自己的知识体系，在复习的时候有自己的规划，这样才能够提高同学们的期末成绩。
2.合理利用书本，学会举一反三。在地理学习中，同学们要能够无限扩展，学会举一反三，寻找同类事物的一般特点和相同的规律。在复习中也不要局限在教材中的知识点，要能够无限地延伸和扩展，适当地扩展知识面，思考问题的时候有一定的铺垫，能够触类旁通、活学活用。
3.利用课本总结和归纳，学习中能够掌握地理学习的规律。教材中对于众多的知识点有个汇总的过程，而很多的内容还是需要同学们自己进行总结和学习的。众多知识点的记忆都是需要靠同学们自己想办法进行记忆。这时候同学们如果能够进行总结、规纳，将知识点按照一定的套路理顺理清的话，就能够很好地记忆这些东西。
4.各种技巧灵活运用，巧妙的记忆地理知识。地理中的知识点实在是太多了，所以很多的时候同学们在记忆之中总是存在很多的问题，不能够一次性记忆。所以在记忆的时候同学们一定要能够运用一些好的方法，比如说是谐音记忆法。例如地壳中含量最丰富的自然元素“氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁”，就可以记忆为：“养闺女，贴给哪家美？”这样同学们也能够发现乐趣，记忆起来十分容易，在学习地理的时候也能更有动力。
论文作者:高凯丽
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年3月总第223期
论文发表时间:2017/3/24
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