沸腾儿童的消费应该去哪里?_玩具论文

沸腾儿童的消费应该去哪里?_玩具论文

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如今,走进琳琅满目的儿童用品商店,你就会不由得羡慕现在的孩子拥有多么灿烂的童年。时下,有一句流行语:孩子的钱是最好赚的。此话不假,如今,儿童消费如日中天,成为消费新热点。面对今天儿童消费的“沸腾”场面,我们应该理智清醒地看待这一问题。

现在,以独生子女为主的“核心家庭”占绝大多数。据有关资料显示:如今孩子的消费占家庭总消费的四分之一以上。家长在为孩子购买商品时非常舍得花钱。在银行工作的杨女士说:“我给孩子买的文具全部都是‘加菲猫’牌的,我觉得较高的消费起点对孩子而言没什么不好,再说,给孩子买价值比较高的商品也是对自己童年的一种补偿,自己小时候曾经非常渴望的东西,现在买给女儿,让她不再有遗憾。”当问及这位母亲有无虚荣心的时候,她说:“有的,我希望自己的孩子能得到更多人的认可,把她打扮得漂漂亮亮的心里舒服。”

从商家销售情况来看,今年的竞争更加激烈,家长及孩子们的眼光也变得挑剔起来,逼着制造商们在产品设计上绞尽脑汁。今年“六一”期间商家的促销手段可谓是花样百出,例如:达木地板商家作的“给孩子一片‘绿地’”的广告就吸引了许多家长。

纵观如今儿童消费浪潮不难发现,市场这只“看不见的手”在不断翻新着儿童消费品的花样,这些新花样,融进了孩子的日常生活之中,投射到孩子的心灵里。如今,吃用品牌化、玩具孤独化、服装成人化,已成为儿童消费的新特点。

吃用品牌化。从最初的钙奶饼干到现在的喜之郎、旺仔,从光明牌文具到西瓜太郎、加菲猫,儿童消费经历了一个从少到多、从简单到豪华的过程。但是,儿童与成人不同,他们对名牌的认识还不明晰,很容易受家长及同伴们的左右,而有的父母提起名牌则相当敏感。四年级的小学生柳青明说:“名牌没有什么,就是贵点而已,爸妈给不给买名牌,说实话我不太在乎,但爸妈好像挺在乎。”一位在外企工作的母亲坚持给孩子买美国能恩牌奶粉,一个月光孩子的奶粉要花掉七百多元,她说在美国读书的姐姐告诉她能恩牌奶粉的质量相当好,现在孩子正是长身体的时候,多花点钱没什么。

玩具“孤独”化。在某银行职工宿舍楼下发生了这样一件事:周日下午,小朋友们都拿着自己的玩具到院子里玩,毛毛拿的是变形金刚,贝贝拿的是新式赛车,只有小明拿了一个鸡毛毽子。小明的爸爸因工伤去世了,所以他的家里不太富裕,过节了,爷爷送给小明一个漂亮的毽子,小明非常高兴。原本玩得热火朝天的小朋友们一看到小明的毽子,都被吸引了过来。不一会儿,贝贝就抢过毽子踢了起来,小明见状,又回家拿来了一条绳子,小朋友们很快又参与进来,把手中的高档玩具丢到一边。由此不难看出,现代玩具在开发儿童智力方面有着长足的发展,但却出现了参与性玩具较少的倾向,这在充分培养儿童个性的同时,对独生子女学会与人相处、将来适应社会是非常不利的。

提起童装,人们脑海中往往会习惯性地浮现出新鲜活泼的画面。可是,综观目前的童装市场,我们会发现这样一个现象,即凡是成人有的服装样式,童装基本上毫不落伍,特别是在一些个体服装市场,我们经常会发现一些很前卫的童装,一些颇为性感的设计也大胆地用到了童装上,成人化倾向使一些童装具有偏紧、较透、过于正式等特点,不利于孩子的生长发育。有的家长根据动画片来打扮孩子,给孩子穿尼龙长筒袜、不透气的小靴子、照着国外洋娃娃的发型给孩子烫头发,这些与孩子的自然天性差距较大,也给孩子的美丽打了折扣。

总的来说,导致这些特点的根本原因是父母心中儿童消费品的贵族化倾向,哪怕是在一个中等或低等收入家庭,有时两三岁孩子袜子都比家长的贵,一家人围着孩子转,在这种环境下,孩子也形成了以自我为中心的消费习惯,“一切为了孩子”成为这些消费新特点的根本支撑。

透视时下沸沸扬扬的儿童消费热点,不能不引起我们的反思:

要引导儿童合理消费。对此,著名教育专家马培幼认为,消费反映了儿童的需求,但这种需求应该具有合理性,千万不要让孩子养成自己要什么就一定要得到的习惯。孩子的要求得不到满足时,往往通过哭、吵闹等方式发泄,在这种情况下,家长应该教育他们学会自我控制,从而促进儿童消费理性的发展。

不要有攀比心理,别人家孩子有的东西自己的孩子就要有,别人家孩子没有自己的孩子也要有,这种心理是标准的攀比心理。家长的攀比会直接影响到孩子,孩子正处于世界观形成的时期,从小就养成攀比的习惯非常不利于儿童身心的正常发展。

关注文化消费。儿童消费中文化消费所占比重较大,这本身是一个好事,说明了家长对提高儿童文化素质的重视,但在现实生活中存在不少误区。

1、文化品位有待提高。目前,儿童图书五花八门, 专为儿童设计的电子游戏更是品种繁多,但其中良莠不齐的现象却令人忧虑。现在市场上出现了一系列译自日本的儿童图书,其中不乏暴力、色情污染,对于还没有形成审美判断能力的儿童来说,具有相当大的危害。

2、教育投资应该合理,一味偏重于艺术、 体育对孩子的全面发展无益。在选择投资时,家长应该充分重视孩子的兴趣,尊重孩子自己的选择,最好不要过早地替孩子定目标。过早地专业化训练往往会片面发展孩子某方面的能力,从而抑制了孩子其他方面的发展。

3、文化消费应走出单纯图书、电脑的狭小范围, 带孩子到自然中去,培养孩子对自然的热爱;带孩子到科技馆、博物馆,让孩子领略中国丰富的文化遗产,培养孩子对科学的兴趣,使孩子从小就形成科学意识,弥补学校科学教育的不足。

孩子们兴趣广泛,阅历不多,引导儿童形成正确的消费观念,在实践中培养科学的消费习惯至关重要。只有做到这些,才能使儿童消费朝着健康的方向发展。

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