云南中等职业教育的工匠精神思考
马子品
（云南省广播电视学校，云南 昆明）
摘 要： 随着中国经济的升级转型，高端制造业和服务业逐步取代传统产业是大势所趋。为此在现阶段中国势必要去追溯几千年来流淌在中华民族血液中的工匠精神。职业教育是培养高素质产业工人的最重要的途径，云南的职业教育尤其是中等职业教育发展到今天也势必要顺应国家“供给侧改革”的大趋势实现升级转型，要实现这一伟大目标就应该把我们中华民族的工匠精神传统嵌入中等职业教育教学中，开创云南中等职业教育的美好明天。
关键词： 工匠精神；技能；中等职业教育；技能竞赛
2017年第44届世界技能大赛于阿联酋阿布扎比闭幕。平均年龄不到21岁的52名中国“年轻工匠”共在本次大赛中参加了47个项目比赛，获得了15枚金牌、7枚银牌、8枚铜牌和12个优胜奖，中国队位列金牌榜首位，取得历史最好成绩。同时上海市代表中国取得了2021年第46届世界技能大赛的举办权，在全国上下喜迎十九大召开之际可谓献出了中国工匠的一份厚礼。
从我们参加世界技能大赛的短短几年的历史看，从奖牌的零突破到成为金牌霸主也在一个侧面验证了我国综合国力突飞猛进的提升。从取得优异成绩的选手构成上看大多数都出自全国的职业技术院校，也充分展示了近年来我国职业技术教育的累累硕果。在全国上下职业教育界一派欢天喜地的当下，让我们认真来看看这些为国争光优秀选手的成长历程，会发现他们几乎大都来自长三角、珠三角等经济发达地区。这其中有一个非常特殊的现象更加应该值得我们去关注，由云南保山同一所职校选送到杭州技师学院进行深造的云南中职毕业生，杨金龙和蒋应成蝉联了43届、44届汽车喷涂项目金牌，这已经不能用巧合或者偶然来形容了，这一现象应该深刻地引发我省职业教育界去发掘蕴含在这两位金牌选手成长经历，找出他们成长的规律和秘密必将深刻地引发云南中等职业教育的一场变革。
习近平总书记在十九大报告中指出：中国的社会主要矛盾已经转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。关于这个论述以及云南籍选手在世界技能大赛中的优异表现，十分精准地直击了云南与发达地区职业教育发展的巨大差距，云南能选送的中职学生到发达地区深造后就能取得优异成绩，他们成功的经历是不是可以复制和推广呢？我们云南能不能培养出更多这样的人才呢？这些都是摆在我们面前急迫需要解决的问题，如果上述问题能够得到很好的解决，我看云南中等职业教育的春天也就不远了。
目前我国顶层设计了“供给侧改革”及“一带一路”倡议，一方面国家在加快发展的步伐，另一方面现如今发达地区的企业高级技工却是极度匮乏，甚至于很多发达地区的工厂不得不出重金委托中介机构到中西部职业培训机构招收熟练技术工人，为此还出现了许多企业干脆把工厂搬到了职业教育发达的中西部以便于容易得到当地的熟练技术工人。地处的云南在近年来也为发展职业教育做过很多有益的尝试，开展了大规模上午技能人才提升计划。根据目前省人力资源和社会保障部门提供的数据，我省的高技能人才已经得到了很大提升。
那么追本溯源，作为云南省培养技能型人才的中坚力量中等职业教育应该在这场重塑工匠精神的变革中发挥怎样的作用呢？前面我们提过云南的中等职业教育为杭州技师学院输送出世界技能大赛金牌苗子，就从这一点上来说云南省的中等职业教育发展土壤还是优良的，只要能借助国家“一带一路战略”，充分发挥云南省的资源和地缘优势是可以培养出更多的素质优良的高技能人才的。
工匠精神是需要我们的政府、社会乃至家庭需要拿出足够的时间和资源来长期培养的，工匠精神不可能急功近利和一蹴而就。在这一点上我们应该认真学习下德国和日本，数百年历史的中小企业比比皆是，也正是这些企业数百年的历史传承孕育出了享誉世界的德国制造和日本制造，而这一切辉煌的背后都是那些通过职业教育培养出工匠们创造的。纵观古今中外能体现工匠精神壮举比比皆是，古有我国干将莫邪穷尽毕生造剑、愚公子子孙孙移山不屈不挠的壮举，当代有数十年坚守LIGO发现引力波2017年诺贝尔物理学奖获得者以及长达数百年仍在修建西班牙圣家族大教堂的几代工程师和建设者们。
其次全国职业教育的现状由于历史原因，一直以来都是教育部门主管的职业技术院校与人力资源和社会保障部门主管的技工院校并存，一定程度上造成了条块分割，导致本来就稀缺的教学资源浪费及定位的错位，很大程度上阻碍了职业教育的发展。随着近年来高职院校的一贯制以及各类民办职业院校的兴起，使得云南省本来就基础薄弱举步维艰的中等职业教育更加是如履薄冰。只有理顺隶属关系，优化教学资源配置，才能实现黄炎培先生倡导的“让无业者有业，让有业者乐业”职业教育终极目标。
工匠精神的灵魂如何才能嵌入我们云南中等职业教育的全过程呢？首先应该得到我们宣传部门的重视，在传统媒体和自媒体盛行的今天，技能人才培养的展示及宣传可以说是很小众和冷门的，就好像中国大获全胜的第44届世界技能大赛主流媒体给予的关注度是不够的，特别是网络媒体的各大门户网站几乎是找不到有关世界技能大赛的消息，可以说对这个大赛的关注度远远不如国外的足球联赛。就像目前流行检验教育质量的普遍共识：普通教育有高考，职业教育看大赛。那么全社会给以高考及技能大赛的关注度，孰重孰轻是不言而喻的。只有我们的主流媒体给以技能人才及职业教育足够的关注，才能极大改变全社会轻视职业教育的现状，孕育良好社会舆论氛围。
时代的改变、科技的发展带来摄影、观影方式的变化。虽然好作品的根本标准是拍出人物灵魂的东西。然而美颜摄影和修图软件、滤镜的一再升级，似乎所谓“灵魂”的东西发生了一些变化。从媒体的角度来讲，在坚持一定的原则、标准之后，并不能摒弃新技术、新事物的诞生和新形式、审美的变化，即便它只是一段时间的流行，也不能排除在外。如果“人像”的风向标可以立意更广阔一些，也许对于时尚的模仿痕迹会淡一些，形式会更加多样和出彩。
《中华道藏》作为大型道经整理本文献，在校录影印本道经的过程中出现了一些显而易见的错误，即原影印本文字不误，而录校时失误，导致新的讹误产生。这种“正字误录”现象虽然是低级错误，但也影响了道经的准确使用。出现这种情况的原因大致有三：点校者不明字际关系而误录；点校者不审而误录；排印误植。
那么我们该如何在中等职业学校的日常教学管理中嵌入工匠精神呢？中等职业教育就是应该加强职业技能的训练。这里所说的职业技能训练不但包括对专业职业技能的训练，也包括对职业素养和职业精神的训练，前者需要现行硬件设施的支持保障，后者需要我们职业教育工作者拿出足够的敬业精神不断地率先垂范及教导。离开了现行职业教育设施设备硬件支持的职业教育我们就不可能培养出所谓的技能型人才，从全社会我们就应该意识到现代职业教育的保障应该远远高于普通教育。职业教育需要安全真实的工作场景及设施设备来对受训者长期的训练，必须得到强有力的财政保障体系。很显然培养一个奥林匹克数学竞赛世界冠军与一个世界技能大赛金牌所付出的代价和努力是有着天壤之别的。正是现阶段全社会对普通教育及高考的重视使得职业教育一直在夹缝中生存，导致了工匠精神的严重缺失。而现今一个具备高度自律性良好职业精神的劳动者也是我们众多中小企业抢夺的目标，就现阶段我们那些暂时还解决不了硬件设施的中等职业学校而言，不妨从教学过程及日常管理中加强学生的职业素养及职业精神培养入手，也未尝不是一种权宜之计。只要我们能培养出高素质的操作工，一旦硬件设施改善我们就可以培养出国家和社会需要的高技能工匠。一个中等职业学校要办出自己的专业特色，要在社会上形成一定的专业口碑。这样一来我们所设的专业就不能跟风，专业特色是需要时间传承和积淀的，不但需要硬件设施的长期持续投入，也需要专业师资队伍储备和独有教学训练模式的确立。那种跟风开设专业的做法是有违工匠精神的短视行为，这需要我们中等职业学校在建立专业之初就应该有长远发展的眼光和规划。
武汉本地房地产行业某分析人士表示，泛海CBD的建设进程一直很缓慢，以居住区功能为主，前三年政府一直敦促泛海，要求加快建设进程。
最后再来谈谈职业技能竞赛对中等职业教育的促进，笔者曾经多次参加过行业、省级及国家级的职业技能竞赛，指导学生及本人参赛都取得过不错的成绩。可以客观地说职业技能大赛对中等职业学校教学的促进是巨大的，不但让职业学校之间有了同场竞技的平台，而且也能通过以赛代练选拔出一批优秀的技能型人才，近些年学校设施设备的改善及建立大赛强化机制正是因为有了技能大赛推动。但正是由于前面提过的中等职业学校的条块分割，导致技能大赛在职业学校间也带来的普遍性和公平性问题。特别云南省属于欠发达地区，制造业、信息服务、计算机网络技术以及电子商务等都相对落后，我们的职业教育极其缺乏产业背景和支持，技能竞赛涉及的内容和领域几乎无法在当地的行业得到应用和推广，导致了中等职业学校大多就是为了参加竞赛而赛前强化训练，平时技能竞赛的内容和设备也就束之高阁了，这与发达地区将技能竞赛强化训练变成教学常态化形成了巨大反差。在发达地区参赛获得好成绩的优秀选手不但能得到丰厚的奖励，还有在赛场外高薪招聘的企业猎头在等着抢人壮观场面，而我们的技能竞赛鲜有企业或者相关行业参与，导致了技能竞赛的影响力大打折扣。本土的技能竞赛就该与国赛、世界技能大赛与应用行业接轨，这样才能使得云南的职业教育得到长期实质性的帮助。今后省级的技能竞赛应该努力促成教育部门主管院校与人力资源和社会保障部门主管院校、行业协会及主管部门联动机制，做到院校、行业、企业的广泛参与。技能竞赛的目的才算名副其实，对于我省的一些优秀苗子现阶段应该多参考杨金龙、蒋应成的成长轨迹，充分利用发达地区的资源输送大批的优秀中职学生拓宽他们成长的通道。随着下一步我国中西部工业化进程的加快，云南的职业教育也必将会将培养出属于我们自己的世界技能大赛金牌选手。
参考文献
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本文引用格式： 马子品.云南中等职业教育的工匠精神思考[J]. 教育现代化，2019，6（75）：279-280.
DOI： 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.75.101
作者简介： 马子品，男，回族，云南腾冲人，云南省广播电视学校，高级讲师。研究方向：电工与电子技术。
标签：工匠精神论文; 技能论文; 中等职业教育论文; 技能竞赛论文; 云南省广播电视学校论文;