甘肃省定西市安定区大城小学 743033
摘 要：教师与学生除了学与被学，管与被管的关系外，更应该是互相学习、互相帮助的朋友关系、同志关系。
关键词：钥匙 作文批语 情感交流 思想交流 心理交流
“作为教师，没有比不了解自己的学生更痛苦的了。”我国著名教育专家李镇西的这句话语，诠释了教师在学生的学习、成长中的主导作用。如果学生的心目中，教师是威严的长官，在教师的眼里，学生是顺从的臣民，那么，这样的教育是失败的。但是，“我说你服”、“我打你通”、“我管你从”等旧观念在人们头脑中的影响是根深蒂固的。往往，学生对老师敬而畏之，畏而远之，这样势必会给教育教学造成一定的困难和阻力，影响着教育教育质量的提高，更不利于学生的健康成长。在实践中，我本人深深体会到：有感情的、联系实际的、实事求是的作文批语是开启师生交流的钥匙。这样的心理交流既避免了面对面的尴尬，又收到了“润物细无声”的功效。
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一、作文批语是开启师生情感交流的钥匙
小学生刚刚赴入学习的道路，有着强烈的求知欲望和对生活无限的憧憬与好奇。但是年幼无知的他们，在父母的吹捧与娇惯下，往往出现一系列的偏激举动或不良行为习惯表现。作为教师要时时处处留心学生的情感动向，因为哪怕是极为微小的感情波动，对于一个未成年学生的健康成长都是至关重要的。所以，教师对学生进行正确的引导是不可或缺的。
比如：班上有一名学生在我的语文课上表现不佳，学习不够自觉，怪动作又多，趁老师不注意时扮个鬼脸，搞得全班学生上课时注意力分散，课间时间经常打人骂人。一次，一气之下，我严厉地批评了这位同学。但过后，它表现出了强烈的对抗情绪。我很苦恼，觉得很难再纠正该生的不良的学习态度和行为习惯，更难消除他对我的抵触情绪。多次面谈也总是无济于事，批评教育更是雪上加霜。万般无奈的情况下，我出了这样一个作文题目：“我的烦恼”。在作文中，该生流露出对语文课强烈的无奈情绪，说自己在语文课上是如何如何烦恼，同时字里行间流露出对我这个语文老师的厌烦态度。于是，在他的作文后我加了这样的批语：“你能将苦恼诉说给我，可见，你是信任我的，为此，我非常感动。其实，你的烦恼完全是由于我的不当批评所造成的，这点我很自责。但我知道，你是一个很有宽容心的孩子，不会为此而耿耿于怀。我相信，通过我们的共同努力，一定能共创我们美好的时光。”作文本发下去之后，他一下子变得判若两人，没有了往日的消极情绪，多了一份积极主动的学习热情，并主动与我沟通，语文成绩逐渐提高了。
二、作文批语是开启师生思想交流的钥匙
学生生活在日新月异的信息时代，他们头脑聪明、思想活跃、思维敏捷，但由于许多学生是独生子女，在家备受娇惯，因此，有一些学生唯我独尊观念强，心理承受能力弱、感恩意识欠缺，在礼貌待人、尊老爱幼、互帮互助、集体观念方面存在着不足。有时，针对性强的批评教育反而会伤害学生的自尊心。面对这样的情况，我做过很多努力，但都不见成效。正当我束手无策时，我灵机一动，出了这样一个作文题：“自我评价”。在作文中，很多学生都做了深刻的自我反省，写出了自己一贯的不良行为，并表示了改正错误的决心。其中有一名学习成绩好但一向纪律散漫、集体观念差的学生，在作文中谈了个人与集体的关系，并对自己的不良行为进行了自我批评，字里行间流露出来的是内疚与悔恨，透过作文，我看到了该生的觉醒。于是，在其文后写下了这样的批语：“某某同学，你真的变了。文中所言都是真实的，看得出来，你写出了自己的心声。不必自责，其实，在老师和同学的眼里，你永远是一个好学生，一个非常聪明的孩子。谁都难免会犯错误，我深信，你一定会改掉以前的不良习惯，争做一个优秀的小学生。”从那以后，该生有了很大的转变，以前的一些不良行为习惯没有了，学习成绩也取得了很大的进步。
三、作文批语是开启师生心理交流的钥匙
健康的心理是学生接受思想政治教育以及学习文化知识的前提与保证。随着年龄的增长，不少学生对老师、家长逐渐关闭了自己的心灵。甚至个别学生会表现出孤僻、自卑、犹豫、暴躁、怨恨的心理状态，严重影响了学生的正常学习和健康成长。作为教师，关注学生的心理健康教育是至关重要的，也是不容忽视的。
我曾经发现班上有名品学兼优的学生，有一段时间表现得很反常，上课注意力不集中、学习没有耐心、一副闷闷不乐的样子。为此，我绞尽脑汁，出了这样一个命题作文：“倾诉心声的宝地——作文。”结果，答案找到了。原来那位同学的父母亲正在闹离婚，严重影响了孩子学习、生活、心理。在她的作文中，我是这样说的：“生活中，总会遇到一些不顺心的事，更甚至这些事源自自己的亲人，这时，竭尽全力挽回的同时，何不化悲痛为力量呢？”后来发现她不再那么心事重重了，一切都变得正常起来。
论文作者:王爱霞
论文发表刊物:《中小学教育》2017年2月第268期
论文发表时间:2017/2/13
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