鲜航 张海连
（巴中职业技术学院,四川 巴中 636600）
摘要：高职钢琴课是学前教育专业的主干课程，而高职学前教育专业的钢琴教学需要转变旧有的教育观念，开始建立一套符合学前教育特点的钢琴教学。其中，课程体系和教学内容的调整和扩展是钢琴学前教育学改革中的一项重大措施。本文从高职学前教育专业的现有状况入手，进而对学前教育专业钢琴教学的教学内容、教学方法、教学评价等等改革方面进行探究。
关键词：高职；学前教育专业；钢琴教学
如今高职学前教育专业中的钢琴教学存在诸多问题，做好高职学前教育专业钢琴教学改革就需要转变旧有的传统教学观念，在此基础上建立符合学前教育特性的教学内容体系。改革内容中的学生教育环境应适合学生学习，教学评价方式应是综合性与合理性的统一。只有学前教育钢琴教学水平得到不断提高，才能培养出合格学前教育新的师资力量。
一、高职学前教育专业的现有状况
我国师范教育体制发生变革后，由幼儿师范学校培育出来的幼教师资已转变为高等学校的学前教育专业师资，特别是高职层次的学前教育专业。而高职学前教育专业与原来的幼教师资在生源、师资、学程、学校设备等方面存在着重大区别，所以音乐课程的实施过程也存在许多问题。
目前高职学前教育专业的钢琴教学仍旧沿袭着专业音乐学校的固有模式，这种模式重技术却轻能力，对用来培养技能性人才的高知学前教育专业来说明显不适合。学生单位课程少，也缺乏因材施教机会、锻炼表演机会，学校教学设备缺乏、陈旧，等问题都使得高职学前教育钢琴教学与幼儿园工作教育实际脱离。
二、高职学前教育专业钢琴教学改革的方法策略探究
（一）高职学前教育专业钢琴教学要加强与幼儿园音乐教育的连接
首先，学前教育专业的音乐教学授课应与当前幼儿园教育指导策略相吻合，学前教育的钢琴教学与幼儿园音乐教学两者之间应当建立起具有教育连接性、连贯性特点的教育体系，使得高职学前教育钢琴教学在规范科学的基础上又有实用作用。
高职学前教育专业的钢琴教学应当深入了解幼儿音乐教育动态，与幼儿园的教师进行及时沟通分享了解处在幼儿年龄段的孩子对音乐的需求，和孩子未来的音乐发展，根据这些情况及时调整自己的教学内容和教育方法。作为学前教育准教师，眼光不能仅仅局限在教育方面，有关学前心理学、艺术教育理论、教育学理论等等都会不断渗透到学前教育等钢琴教学中。
（二）学前教育专业钢琴教学内容、方式的改革
教学教材中的内容应当适宜学前教育专业学生的基础，根据不同学生的不同阶段进行选择弹奏练习，例如音阶练习曲、琶音、钢琴小品、儿童歌曲等符合幼儿园学生年龄阶段的歌曲。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆而学生在广泛接触不同风格作品的同时，他们的钢琴基础知识与演奏技巧也应当适时地学习起来，将艺术思想跟上时代发展的脉络。
在授课方式方面，要根据每个学生水平的高低进行因材施教。目前来说四手联弹这种教学方式比较适合高职学前教育专业的学生，这种方式演奏的旋律像钢琴独奏曲一样优美，节奏也十分明快，具有其独特的教学优越性。通过四手联弹不仅可以培养高职学生的听觉能力、节奏感和合作能力，还可以使他们开拓视野、熟悉更多的音乐作品，并从其中享受更多演奏的乐趣。
（三）营造良好的钢琴教学氛围，激发学前教育学生学习钢琴积极性
高职学前教育专业的学生学习钢琴可以借助多种教学设施，例如录像录音、网络多媒体等进行优秀钢琴作品的赏析视听，这样将学生的情感、性格、意志等方面进行全面陶冶，帮助他们在脑海中树立音乐优秀优美作品的概念，确立积极有效的学习目标，激发他们学习钢琴的积极性。
而钢琴教学中的多种综合理论知识，包括钢琴弹奏基本理论、钢琴作品鉴赏、钢琴弹奏技能、钢琴教学法等等的多种技能，都是对学生听、视觉、动作等都是对一个学生多方面技巧的综合掌握。总之充分了解钢琴演奏发展状况、充分利用网络资源赏析钢琴大师作品，积极创造条件，就可以增加学生的音乐文化知识，为他们创造优良的钢琴教学环境，进而激发他们学习钢琴的积极性。
（四）在教学中建立合理有效的评价机制，促进学前教育学生全面发展
首先，对不同层次的学生进行考核时有不同标准的考核内容和目标；其次，要注重学生的学习过程和结果的评价，特别注意其在学习过程中的表现；最后是要充分考虑到学生的自我评价以及老师对自己、学生相互之间的评价。总而言之有效评价机制应该是发展着的，这样才能激励学生，通过评价促进发展。
结束语：
总之，高职学前教育专业钢琴教学应努力培养技术全面的音乐教育人才，在学校的钢琴教学中，学校和教师要不断在形式和内容上改革创新，尝试新的有效教学方法。
参考文献：
[1]杨宁.高职院校学前教育专业钢琴教学改革的策略研究[J].现代职业教育,2017(33):152-153.
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[3]盛露露.高职学前教育专业钢琴集体课教学改革方略[J].赤峰学院学报(自然科学版),2011,27(01):249-251.
作者简介：鲜航（1988年3月—），男，汉族，四川营山人，本科，初级助教，巴中职业技术学院，研究方向为音乐教育。
论文作者:鲜航,张海连
论文发表刊物:《知识－力量》2018年2月下
论文发表时间:2018/5/7
标签：学前教育论文; 钢琴论文; 高职论文; 专业论文; 学生论文; 教学内容论文; 巴中论文; 《知识－力量》2018年2月下论文;