广州市天河区前进小学 510665
摘 要：随着我国教育的不断深化改革，对学生进行素质教育，促进学生全面发展是当前最主要任务。学校的主要教学目标是在学科教学的同时开展德育教育，让学生的道德品质得到提升。小学体育课程是一门重要课程，通过体育教学是进行德育教育的一种有效途径，本文通过现阶段我国在小学体育教学中的德育教育存在的一些问题进行分析，提出几点建议。
当前我国主要教学目标就是为了让学生得到全面发展，促进学生的身心健康。对学生的德育教育关系着社会和个人将来的发展，小学阶段的学生年龄尚小，心智还不成熟，此时开展德育教育是最能体现效果的。以往在体育教学中，都是进行一些简单的技能锻炼，但随着教育的改革，这种教学方法已经不能满足现阶段教育的要求。
本文从课程实践出发，探讨小学教育中渗透德育教育的几种有效方法。
一.小学体育教学德育教育存在的问题分析
1.体育教师对德育教育的认识还不够深入。通过我们的相关调查结果发现，有一部分的体育教师在体育教学中没有主动将德育教育内容贯穿进去，没有对学生讲解团队合作精神、集体观念等思想教育内容。从这点可以看出，受到传统思想观念及教育模式的影响，部分体育教师缺少德育教育意识，对德育教育没有深入的认识，认为那是思想品德学科的事，和小学体育学科没有关系。
2.缺乏一个系统的教育评价体系。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆小学体育教学中德育教育实施不到位的另外一个因素是对德育教育的评价体系还不够完善。在小学体育公开课中，由于体育教学的德育教育评价标准缺乏科学性及合理性，造成参加公开课评价的相关人员依然采用传统的评价方式，只注重学生的体育技能，而忽视了德育教育的评价。
二.小学体育教学中的德育教育改进措施分析
1.完善德育教育评价体系，提高体育教师对德育教育的认识。由于学校的教育评价体系还不够完善，导致体育教师对德育教育缺乏足够认识，没有将其渗透到体育课程中。学校应为体育教师提供德育教育相关内容培训，增强他们对德育教育的深入认识，提高体育教师德育教育水平；其次，学校可按照小学生的身心发展情况，科学、合理制定体育教育评价体系，并不断完善，要加强对体育德育教育的监督和管理，让德育教育在小学生素质发展中充分发挥其作用。学校可以按照传统教育评价标准，进一步制定德育教育评价标准，对学生的思想道德素质进行考察，让学生及课程参评人员对体育教师的教学工作情况进行评价，调动体育教师在教学中加强德育教育的主动性，促进学生全面素质发展。
2.增强教师职业责任感，将德育教育渗透到体育教学中。体育教师担任着体育教学的重要任务，他们是人类灵魂的工程师，教师的言行举止都会直接影响到学生。小学阶段的学生年龄尚小，身心正处于发育阶段，思想、智商还不成熟，在学生的眼里，教师都是非常威严的。通过教学让学生对教师有了更深的了解，教师的一言一行他们都会去模仿，进而对老师的尊敬会油然而生。因此，教师要提高自身的整体素质，从语言、行为上严格规范自己，在学生面前树立一个良好的形象，用自己得体的行为和富有个性的谈吐去感染学生。从学生角度看，体育教师都是身体很强壮、非常阳光的人，因此，体育教师要在学生面前保持乐观、积极向上的良好形象，在课堂上运用风趣的语言，生动的活动项目往往能吸引学生注意力，增强教学效果。体育教师在体育教学中将自己乐观的态度渗透到德育教育中，可以培养学生的意志力和对美好生活的向往。
3.围绕教学内容，寻找相关的德育教材。按照课程标准规定，在体育教学中，不但要让学生的身体得到锻炼，不断教给他们体育技能，而且还要以促进学生身心健康为主，提高他们的抗挫力及适应社会的能力。因此，体育教学中进行德育教育，可促进他们的身心健康发展。体育教学中将德育教育渗透其中，可以通过各种各样的方法，这就需要体育教师不断去发现和寻找。体育教师要紧紧围绕教学内容，发现德育教育相关素材，利用合适的时机，向学生讲解一个项目中同学之间的合作、互助精神是非常可贵的，要教导学生学会宽容，学会善待他人，并以帮助他人为快乐，培养他们各方面优良的思想品质。
4.在体育游戏中进行德育教育。现在的体育教学新体系中，倡导体育教师在教学过程中多运用体育游戏。小学生天性喜欢玩耍，教师在教学中运用体育游戏，通过游戏情景将德育教育渗透其中，以达到感染学生的目的，让他们明白同学之间要互助友爱，遇到困难要敢于面对和拼搏的优良品质。游戏结束后，教师还可以让学生谈谈自己的心得，并教导他们以健康、乐观的心态学习和生活，促进他们身心健康。
三.结束语
总而言之，在新课程改革下，小学体育教学不但要按时完成学科教学目标，更要关心学生的身心健康发展，要加强重视学生的德育教育，促进学生全面素质发展，为将来适应社会奠定基础，也为国家培养更优秀的接班人做好准备。
参考文献
[1]滕飞 闻又文 新农村建设背景下农村小学体育教学创新思考［J］．现代商贸工业，2011，11。
[2]王亚奎 新课程背景下中学体育教学的问题与对策［J］．现代阅( 教育版)，2013，9。
论文作者:林慕强
论文发表刊物:《教育学文摘》2016年4月总第190期
论文发表时间:2016/5/11
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