关键词：新时代；中职；班主任；管理工作
中职班主任在新时代背景下对学生进行管理，要懂得尊重学生、突出学生、为学生着想，让教育的光辉撒到学生的身上，为学生堆砌不同的教学雪人来吸引学生，满足学生。
一、堆砌生活的雪人——关注学生生活中面临中的问题
中职班主任在新时代背景下要想做好班主任管理工作，首先要关注的就是学生生活中面临的问题，通过为学生堆砌生活的雪人来吸引学生的目光，帮助学生解决生活中的问题。学生是处在生活中，在生活中会产生诸多烦恼，教师要做的就是采取有效措施帮助学生解决这些烦恼。
例如，笔者在日常管理的过程中发现，部分学生在日常生活中存在不尊重他人、对自己的身体健康不负责任、喜欢寻衅滋事等的问题，严重影响了学生的人际交往和人身安全，不利于学生的健康生活，给学生的发展带来了潜在的危害。为了解决学生的以上问题，让学生尽快回归到正常的学习生活中，培养学生的良好生活习惯，帮助学生找到生活中的解决措施，笔者向学生传输了如何应对人际关系，如何与他人和平相处，遇到问题应当如何解决等的知识，使学生能够在面临不同的问题时多思多想，完善学生的判断能力，避免学生因为一时的激动而产生严重的后果，同时也为学生的成长营造一个良好的环境，满足学生的成长需求，让学生能够尽快成为对社会有用的人才。学生在笔者的教育下，对自身进行了反思，有则改之，无则加勉，形成了和谐的相处氛围。这样，笔者通过在管理学生的过程中围绕学生的生活出发，对学生生活中的现象进行分析，找出了学生存在的问题，并围绕学生的问题对学生进行了教育，促使学生有了解决生活中的问题的思路和方法，让学生拥有了积极面对生活的健康心态。
二、堆砌学习的雪人——关注学生学习中面临的问题
中职班主任在新时代背景下要想做好班主任管理工作，不能忽略的就是学生学习中面临的问题，通过为学生堆砌学习的雪人来巩固课堂的教导，帮助学生解决学习中的问题。学生的主要任务是学习，学生只有掌握了知识才能够改变命运，教师要做的就是解除学生的学习危机。
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例如，笔者在日常教学的过程中发现，部分学生在课堂学习的过程中，存在消极学习的问题，在教师讲课的过程中出现了交头接耳、不认真听讲、浏览与学习无关的内容，甚至还有的学生沉迷网络，荒废了学业，造成了严重的后果。为了解决学生的问题，笔者在教学中针对学生的问题，提出了不同的解决策略，对于消极学习的学生，笔者在教学中增加了趣味教学的元素，让课堂变得活泼灵动起来，以转变学生的学习态度；对于在教师讲课过程中捣乱的学生，笔者在教学中对学生进行了教育批评，让学生能够认识到自己给课堂造成的不良影响，引起学生的重视与反思；对于沉迷网络的学生，笔者与学生的家长展开了紧密的联系，多角度覆盖了学生的活动，减少了学生使用网络的机会，提高了学生的网络意识，让学生能够回归到课堂中来。这样，笔者通过带领学生学习，为学生解决学习问题，让学生重现燃起了学习的希望，投身到了课堂中来。
三、堆砌个性的雪人——关注学生发展中面临的问题
中职班主任在新时代背景下要想做好班主任管理工作，还要关注的就是学生发展中面临的问题，通过为学生堆砌个性的雪人来引领学生实践，帮助学生解决发展中的问题。学生是不同的，有着千变万化的体现，教师要做的就是正视学生的差异性，为学生铺设发展的道路。
例如，笔者在日常教学的过程中发现，不同的学生由于存在不同的生活环境和生活背景等，自己个性的塑造也是不同的，拥有独一无二的自己。为了突出学生的个性，让学生发现自己成长的优点，增强学生的自主性和信心，笔者在教学中为学生设置了不同的实践活动，让学生在活动中发现不一样的自己，可以通过活动来展示自己的魅力，获得其他人的赞许。学生在活动中，利用自己的优势，完成了活动任务，赢得了大家的掌声，了解了自己的优势。这样，笔者通过为学生堆砌个性的雪人，让学生欣赏自己的个性，解决了学生在发展中面临的问题，使学生可以正式自己，尊重自己的不同，利用自己的优势来进行活动。
总之，本文通过为学生堆砌生活的雪人、堆砌学习的雪人、堆砌个性的雪人，解决了学生生活中面临中的问题，解决了学生学习中面临的问题，解决了学生发展中面临的问题。
参考文献：
[1]祁玮.中职班主任德育教育过程中“管育并重”的有效应用[J].中外企业家,2019(30):153.
[2]刘莉. 浅谈中职班主任管理策略与技巧[C]. 中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会.2019教育信息化与教育技术创新学术研讨会（成都会场）论文集.中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会:重庆市鼎耘文化传播有限公司,2019:422-424.
论文作者:黄佳骏
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年12月24期
论文发表时间:2020/5/8