编者按： 一个人一生中会遇到很多老师。老师，可以说是个人成长过程中除了父母给予最多帮助的人。2019年9月10日，是我国第35个教师节，作者用简练朴实又饱含情感的文字，回忆了自己青少年时期让他印象深刻的两位老师。文章中所写的老师也许很普通，却守护了作者当年幼小的心灵……
植保无人机因采用液力喷头或转盘式离心喷头，可实现超低量喷雾，具有显著的节水效果。目前，植保无人机喷液量一般在7.5～15.0 L/hm2之间，用水量仅为传统人工喷雾设备的1/60～1/30 [12]。然而实际应用中，植保无人机喷液量须根据具体药剂而定，并非越低越好。兰波等评价了植保无人机超低容量喷雾对水稻纹枯病的防治效果，结果表明，防治效果与喷液量呈正相关关系[13]。李运超研究表明，利用植保无人机喷施5%精喹禾灵乳油(喷液量为9.0～12.0 L/hm2)可有效防除大豆田1年生禾本科杂草，防除效果与背负式电动喷雾器(喷液量为450 L/hm2)相当[14]。
最近几年，企业结构的调整一直是研究重点。企业改制也成为了重点研究对象。对于重组整合也进行了多种探索和尝试。在这些企业的改制中，涉及的领域较多，需要统一不同的部门，需要考虑到各方的利益。可能影响到权利的调整。这些领域的变动会带来国有资产管理、人事关系、社会福利保险等的问题。需要认真、审慎的对待这些问题。避免处于被动的局面。所以，对于这些企业的调整、重组，按照市场规律操作是必须的。
我的恩师们
□ 陈佳勇
（一）胡巳桥老师
出了湾，上一条笔直的土路，行里许，就到了我的小学。学校五间教室，一间办公室，一个露天公厕，外加一个小卖部。墙是火砖，内外皆未粉刷。窗户没有玻璃，墙上有窟窿。据说，就是这个小学出了两名清华大学生。爷爷上过私塾，常说“万般皆下品，唯有读书高”,并且告诫我说:“你的眼睛不好，生得又消瘦，种田吃不消的，只有读书一条出路。”我大抵是个听话的学生，一放学就做作业，课堂上极少打野。
我从小视力不好，戴上眼镜后，全校无二，连个做伴儿的都没有。教我们语文的是胡巳桥老师，他也是班主任。自习课上，我常会取下眼镜，放在一边休息一下。胡老师几回拿起我的眼镜往他的脸上架，还说我戴上眼镜就更像读书的样儿了。胡老师经常翻阅我的笔记本。我能感受到，他对我的期许很高。但是，我做过一件对不起他的事。
一堂数学课上，有个淘气鬼扔来一个纸团，落在我的眼皮底下。展开看时，上画一个秃头肥汉。我忍不住在那秃头上画了两根羊角小辫儿，然后团好扔了回去。不料被数学老师看到，他大踏步下来，抓起纸团，扯开看，脸上迅疾布满怒色。我埋下头，不敢再看他。他回至讲台，把粉笔砸入粉笔盒，似乎用了痛心疾首的语气说:“你视力不好，理应加倍努力才是……”还举了几个身残志坚的榜样。那一刻，我感到全班同学的目光都射向了我，如芒刺在背。
图1为盘拉铜管在加热温度为460℃时，保温时间分别为30 ～ 45min条件下退火铜管的显微组织形貌。
二十岁后的一天，我突然想起这件事，不禁眼圈发热。我后悔没有珍藏那个笔记本，后悔没有当面向胡老师表达感激。我努力回想胡老师的眉眼，已经不甚清晰了，只剩模糊的印象：黑，瘦，驼背，眼眦似乎有点红，身着黑布裤褂。
自那以后，有几个同学老爱远远地向我喊:“视——力——”想必这“视力”一词他们闻所未闻，说着好玩而已。我当时也不很介意，只是担心胡老师知道这件事。语文课上，我偷偷察言观色，并未发觉什么异常。一回，我趴在课桌上无聊地翻着笔记本,“佳勇：望你……”这四个字猛然跳入我的眼帘（不知道胡老师什么时候写上去的）。这么说，胡老师大概还是知道了。
黄克芬老师是我初中的英语老师，当年约摸三十岁上下。黄老师身材小巧，小鼻子小嘴巴；眼睛也小，且圆，可谓滴溜圆。我一看到她的眼珠，就想到小葡萄。黄老师爱笑，只要笑起来，那对“黑葡萄”就看不到了。黄老师总是那样和善，即使在我出言不逊的时候，照常是一副笑模样。
（二）黄克芬老师
前年，胡老师湾里的一个出嫁之女找我按摩。我请她捎去我对胡老师的问候，并讲了胡老师笔记本留字的事儿，也不知道问候带到没有。因为眼疾加重而失明，我让胡老师的期许落空了。但我想，若是胡老师得知我以勤劳温暖的双手安身立命、养家糊口，为无数患者解除了病痛，他会感到欣慰的。
我是个傻小子。听到有同学私下里说黄老师发音没有磁带上好，就在课堂上说:“老师，您的发音不准。”“哦，是哪个单词？”我自然说不出来，只说:“反正没有磁带上准。”“那就以磁带上的为准。”整个过程，黄老师都是笑眯眯的。下课，有个同学过来嗔道:“你怎么能那样说老师！”
表2中Zn的相对灵敏度因子接近1，表明由归一化法计算所得的标准样品中该元素的测定结果和认定值较为吻合，所受基体效应干扰小。Sn、Sb和Bi的相对灵敏度因子较其他元素较高，可能是因为Sn，Sb和Bi的熔点、沸点较低，在剥蚀过程中更容易产生气溶胶颗粒所导致的。
我来自农村，是个穷小子。班上有不少同学是镇上的，在吃穿用度上，我远不及他们。一回，黄老师叫我买英语磁带，坚持每天听，我小声说我家没有录音机。假如黄老师反问道:“你家连录音机都没有，那你怎么知道我发音没有磁带准？”那我将多么尴尬呀！
黄老师当然没有这样问。之后，她仍旧点我答问，仍旧点我到黑板报听写，一如既往。那回，有两个我不认识的老师在教室后头听课，黄老师又点了我。我写完，一面回座位，一面回顾黑板，发现其中一个较长的单词掉了一个字母，正暗自遗憾。黄老师拈起黑板擦说：“嗯，二十个单词，全对。”我正欲说错了一个，黄老师一把擦去了那个单词。我心想，黄老师有点粗心。没想到，次日作业本发下来，黑板上写错的那个单词，黄老师用红笔写在上面，旁边写道:“默写30遍。”
逝者如斯。算来黄老师当是六十岁的小老太太了。那双“葡萄”还那样黑吗？还会在一笑的时候就藏起来吗？风雨三十载里，不知她笑眯眯的日子多否？
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