陕西省榆林市清涧县教师进修学校 苏艳
摘 要：高中阶段是学生学习的重要时期,高中信息技术教学是学生学习网络知识的重要途径和方式，因此高中生要给予高中信息技术课程学习高度重视.但是在实际高中信息技术教学中，存在着很多问题尚待解决，为此高中信息技术教师要不断优化教学方式，提升教学内容的规范性与合理性，为学生后续的学习和生活奠定良好的基础。
关键词：高中信息技术；教学问题；教学策略；具体分析
前言：现阶段我国大力提倡信息技术教育,并且在高中教育中设置了信息技术教学课程，其最终目的是为社会培养出更多信息技术较强的高素质人才。为此，高中信息技术教师要满足社会发展对人才的需求，使用先进的教学方式，有效解决高中信息技术教学中存在的问题,增强高中信息技术教学效果。
1.我国高中信息技术教学中存在的问题
1.1教师对高中信息技术教学缺乏足够的重视
目前我国部分高中教师受应试教育的影响比较深刻，在实际教学中过分重视高考科目教学，忽视了高中信息技术教学,这导致高中生放弃了信息技术学习，将更多的时间和精力投入到高考科目学习中[1]。最终出现高中信息技术教学停留在形式上的问题，阻碍了高中信息技术教学质量的提升。
1.2高中信息技术教师的专业水平较低
由于高中信息技术课程没有受到学生和学校领导的高度重视，很难吸引高素质的人才参与到高中信息技术教学中,因此通常情况下我国高中信息技术教师的专业素质低，教师队伍整体教学水平不理想。大部分高中信息技术教师都是由其他的行业转到高中信息技术教学中,并没有接受专业化的学习和培训，也没有基本的信息技术教学能力，严重缺乏基本的高中信息技术教学技能。
1.3教学设施不完善
我国部分学校会将更多的资金投入到高考科目教学中，使用的信息技术教学设备过于落后。在实际高中信息技术教学中,教师只是口述基本理论知识，导致学生没有深刻理解信息技术知识[2]。一旦高中信息技术教学中缺乏完善的设备，没有给予学生足够的实践机会，将会阻碍学生综合素养的提升。
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2.高中信息技术教学策略
2.1使用科学的教学方法提高高中信息技术教学质量
为了提高高中信息技术教学质量，教师要使用科学的教学方法来促进学生间的良性竞争，为学生学习提供强大的动力.在实际的高中信息技术教学中，教师要设计多种多样的竞争环节，激发学生求知欲望，帮助学生全面掌握更多的信息技术知识。
例如在学习图文混排这一知识点时，高中信息技术教师可适当的应用图片、文字、视频等，通过比赛的形式来提升学生学习兴趣.对于在比赛过程中表现的比较好的学生，教师要给予一定的物质和精神奖励。这样不仅可以充分调动学生学习的主动性和积极性,而且可以提高高中信息技术教学质量和效率。
2.2不断创新教学方法，重视实践教学
为了有效解决我国高中不重视信息技术教学的问题，国家相关部门和工作人员要纠正学校的错误认识，对学校管理人员开展思想教育,让学校管理人员全面认识到高中信息技术教学的重要性。积极聘请专业水平较高的教师，不断健全和完善教学设备。与其它学科相比,高中信息技术课程对实践性要求较高，为此高中信息技术教师在实际教学中要摒弃传统的教学模式，在课堂教学中要加强与学生的互动和交流,为学生提供更多实践的时间和空间。
例如在学习应用电子邮箱时，当高中信息技术教师向学生讲解完邮件创建方法后，要鼓励学生亲自动手创建一个属于自己的邮箱,随后利用邮箱给教师发邮件。当学生学习完图像处理的相关知识后，高中信息技术教师可以要求学生在讲台前演示图像的处理过程,其他学生要仔细观察图像处理过程，并且给予科学合理的评价。这样学生会在实践中掌握和了解更多的信息技术知识，实践能力也会得到显著提升。
2.3为学生创设良好的、趣味性较强的教学情境，提高课堂教学质量
为了培养高中生信息技术学习兴趣，教师要以学生实际生活为出发点和落脚点，选择与学生实际学习情况相符的教材,设计科学合理的教学内容，帮助学生树立学习信心，提高学生综合素养。在实际课堂教学中，高中信息技术教师要坚持学生主体学习地位，树立正确的教学理念,为学生学习创造民主、和谐、良好的课堂学习氛围。
例如在学习导入多媒体技术时，首先高中信息技术教师要提前制作相应的教学课件，在教学课件中积极融入图片、文字、视频等多种因素,提高课堂教学的有效性。同时高中信息技术教师要保证课件排版的美观性，激发学生的求知欲望，活跃课堂学习氛围。除此之外,高中信息技术教师在课堂教学开始前要全面掌握和了解基础知识，这样有利于促进课堂教学顺利开展，增强学生学习的便利性。
结语：综上所述，在新课改背景下，高中信息技术教师要不断创新教学模式，树立学生主体学习地位，深化改革教学方法,调整和优化教学结构，促进教学目标的实现，提高学生自主学习能力和实践能力，为学生后续的学习和发展奠定良好的基础。
参考文献：
[1]闫素芬.浅谈高中信息技术教学中存在的问题及解决策略[J].成功(教育)(3):233.2019
[2]张蕾.浅谈高中信息技术教学中存在的问题及解决策略[J].中学课程辅导：教学研究(9):183.2018
论文作者:苏艳
论文发表刊物:《创新人才教育》2019年10期
论文发表时间:2020/1/9
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