（广西医科大学附属琅东医院 530028）
摘要：目的 分析现代化多媒体技术在眼科教学中的使用价值。方法 选择我校普通班级100名临床医学本科生随机分为对照组和实验组，对照组学生使用传统理论课程教学，实验组学生实用现代化多媒体技术教学，对比两组学生的学习效果和学习满意度。结果 实验组学生学习兴趣提高比对照组明显，并且自学能力进一步提高，考试成绩比对照组高，学习效率及知掌握情况高于对照组，数据差异具有统计学意义（p＜0.05）；实验组学生的学习满意度为49（98%），对照组学生的学习满意度为40（80%），以此表示实验组学生的学习满意度比对照组高，数据差异具有统计学意义（p＜0.05）。结论 在眼科教学中使用现代化多媒体技术，能够提高患者的学习成绩，并且提高患者学习兴趣及自学能力，值得使用。
关键词：现代化；多媒体技术；眼科教学
多媒体与网络技术对于医学教育的影响在不断的加强，多媒体设备和网络平台等在教学实践中使用。教员及学生沟通不再只是课堂中，因为资源共享，突破了时空的限制，网络也能够参与到教学协作中，有效促进教学模式改革。将学生为中心的教学方法成为发展趋势，根据多媒体信息技术，教师能够在教学改革中有效发展【1】。
1资料与方法
1.1一般资料
选择我校普通班级100名临床医学本科生随机分为对照组和实验组，其中对照组有30例男性学生，20例女性学生；学生年龄为22-25岁，平均年龄为（24.1±1.2）岁；实验组有28例男性学生，22例女性学生；学生年龄为21-25岁，平均年龄为（24.0±1.3）岁；两组学生一般资料无差异（p＞0.05），能够对比。
1.2方法
在讲课之前，教师对两组学生发放调查问卷表，内容主要包括学生对于授课方式的学习兴趣、理解程度、授课效果、态度和知识掌握程度。为对照组学生实施传统理论课程教学，实验组学生使用多媒体教学，为每位学生配置一台电脑，教师指导学生使用多媒体课件教学，要求学生能够参与到互动教学过程中，网络控制教学中心先将教学视频上传到网络中，教师利用多媒体教学介绍，引导学生快速的掌握教学过程中的难点和重点。教师利用多媒体技术制作教学课件，教学PPT内容较为丰富，使用活动影像，知识体系包含较广，内容形象化，能够有效拉近理论及临床的距离，使学生学习兴趣得到提高，促进知识点理解及掌握程度【2】。
1.3评估标准
对比两组学生的学习效果和学习满意度，教师创建现代化教学模式问卷调查表对教学效果进行评估，使学生不记名填写。
1.4统计学分析
本文数据均使用SPSS 20.0统计学软件处理，利用?x±s表示计量资料，通过t进行检验，使用%表示计数资料，通过x2进行检验，p＜0.05表示数据差异具有统计学意义。
2结果
2.1学生学习质量
3讨论
眼科教学属于临床中的主要学科，此学科主要将形态学作为基础，图片在教学过程中具有重要的作用。只是通过文字叙说教学学生无法有效理解，利用多媒体信息化教学，使患者眼病各种临床症状、眼科检查结果和体征等分别使用动画、图片的方式制作成为多媒体课件，学生利用多媒体课件掌握眼科学中的相关知识。利用计算机技术和智能技术使临床诊治及真实情景相互结合，在教学课件中融合【3】。使用视频为学生讲述疾病的临床症状，能够使学生方便学生观看疾病发作时候的临床表现及生命体征变化，文字结合图片能够将患者疾病变化的体征进行展现。通过多媒体教学能够使教学内容更加的丰富，活跃学生思维，并且对学生今后临床诊治场景进行模拟，方便学生记忆及理解，使教学效率得到进一步的提高【4】。
多媒体信息化计数为眼科教学提供了互动的平台，为学生提供了创建认知思维，并且使教学平台从传统单一化的教学转变成为开放性及互动性的教学环境，信息化教育为眼科教学提供了良好的互动平台。教师以教学的重点及难点使素材和教材整理到网络平台中，在上课之前利用网络为学生发布课前的思考题，使学生能够带着思考题对网络教材进行预习，并且利用网络资源将答案对教师发送，教师利用网络评阅指导并且分组讨论。在上课之后，教师为学生提供多种病历，方便学生学习。根据信息化平台，师生能够有效交流，教师引导学生自主学习，并且利用网络将教学质量及时反馈。本文的实验组学习兴趣、自学能力、学习效率、知识掌握情况和考试成绩都具有明显的提高。多媒体信息化教学和传统教学方法对比，能够有效提高教学质量，学员对于眼科学习的兴趣也在提高，在学习过程中更加的用心，以此有效提高学习效率，有效掌握知识。另外，多媒体信息化教学更加的生动，使学生更加便于接受，提高教学内容的学习兴趣，以此提高教学满意度【5】。
综上所述，在眼科教学中使用现代化多媒体技术，能够提高患者的学习成绩，并且提高患者学习兴趣及自学能力，值得使用。
参考文献
[1]杨铮，朱海燕.多媒体信息化技术在眼科教学中的应用[J].教育现代化，2016（29）.
[2]石建兴.研究多媒体技术在初中语文教学中的应用价值[J].散文百家：下，2017（6）.
[3]牵剑洪.多媒体技术在眼科教学中的应用效果分析[J].中国急救医学，2016，36（z1）.
[4]魏抗抗.多媒体技术在眼科教学中的应用[J].河南医学高等专科学校学报，2015（3）：403-404.
[5]吴晋晖，赵世红，沈炜，等.多媒体信息化技术在眼科教学中的应用[J].医学教育研究与实践，2014（3）：565-566.
论文作者:张鹏
论文发表刊物:《航空军医》2019年3期
论文发表时间:2019/5/20
标签：学生论文; 眼科论文; 实验组论文; 多媒体技术论文; 对照组论文; 教师论文; 学习兴趣论文; 《航空军医》2019年3期论文;