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人口现代化理论于20世纪90年代初期由刘铮教授首先提出的，对指导中国人口与计划生育实践产生了重要影响。两届国家计划生育委员会主要负责人在讲到21世纪中叶的中国人口发展目标时，都提到了实现人口现代化问题。江苏省苏南地区、山东省威海市、山东省烟台市先后确定了“由生育现代化到人口现代化”的人口与计划生育工作新思路，目前，该思路已成为两省制定新世纪人口与计划生育发展目标的指导思想。最近浙江等省也研讨了人口现代化问题。然而，到目前为止，学术界对人口现代化内涵的认识并不统一，甚至对人口现代化概念是否成立存有疑义。有的提出，人口现代化是一个“难以界定的概念”，提“人的现代化”可以，提“人口现代化”不好理解。另有人指出，人口转变理论对现代化进程中的人口发展具有很强的解释力，人口现代化并没有重要的新鲜内容。由此可见，继续对包括人口现代化概念在内的一系列理论问题进行探讨仍是十分必要的。
笔者认为，要搞清楚人口现代化的概念，必须从基本要素如人、人口、现代化等入手。
1 人与人口
人，这是充斥当代社会生活的一个概念。“人是社会的主体”，“人是可持续发展的中心”，“以人为本”，“人的全面发展”等等价值判断似乎已经超越了社会制度和意识形态的界限。人的基本涵义是什么？按照人类学的解释，人有广义和狭义、抽象和具体之分。广义的人，泛指人类，是地球上生物进化的最高阶段，社会历史活动和文化的主体。地球上产生人类，是复杂而漫长的历史进化过程的结果。马克思主义认为，人的最大特点是能制造劳动工具，并用来改造周围世界；“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和”1。狭义的人，指的是个人，如张三、李四等人的实体。个人着重强调人的个别性及人与人之间的差异性，因而带有具体性。广义的人则是高度抽象化了的概念，强调人的一般性，即从互有差异的个人中抽象出来的共同本质属性，亦即人类区别于非人类的本质属性。从广义上讲，人是人类的简称；从狭义上讲，人是个人的简称。所以，口头或书面语言中的同一个“人”字，涵义往往是不同的。一般地说，上述“以人为本”等短语中的“人”，其涵义应是广义的，“人的现代化”中的“人”，当然也应是广义的。
人与人口又有什么区别和联系呢？作为广义的人（类），是比人口更为抽象、更为广泛、不含有数量差异的整体概念，人口则是包含着数量差异的整体概念。作为狭义的人（个人），是构成人口的基本单元。人具有个体与群体两种生存状态。“人口是生活在一定社会生产方式下，在一定时间、一定区域内，由一定社会关系联系起来的，有一定数量和质量的有生命的个人所组成的不断运动的社会群体”2。这就是说，人口代表的是一个群体而不是个体。但这个群体又是由个体组成的：或由部分个体组成，如地区人口、国家人口、男性人口、女性人口；或由全部个体组成，如世界人口。世界人口的产生与形成，与人（类）的起源息息相关；地球上的人（类）起源之日，亦即古世界人口的产生之时。而百万年来，人（类）发展变化的许多重要特征是通过人口的发展变化得到反映的。确切地讲，人口是从数量、质量、结构等方面表现人（类）自身存在和发展状况的一个更为具体的概念。
2 人的现代化
现代化是受人们的价值观念指导的一种有目的、有计划、以经济发展为中心，涉及到文化各个层面的人类文化的进步运动，也是一个包括科技、经济、政治、社会和文化各大子系统在内的庞大系统工程。科技进步、经济发展导向工业革命，提供现代化的经济基础和动力；同时使作为经济、政治、文化和人格载体的社会主体——人所组成的社会结构发生相应的分化与整合；从而促进作为经济和社会集中体现的政治法律制度的变革——民主法律制度的形成和大众参与；相应地，人们在文化方面从生活方式到价值观念，从教育水平到知识心理结构，也会在与其他要素的相互作用中发生变化。3总之，在有关现代化的理论界定中，无论国外还是国内，都已不再仅仅把它同现代物质文明等同起来，以人的现代化为中心的现代精神文明建设成为现代化建设不可或缺的重要方面。美国斯坦福大学著名的社会学教授阿利克斯·英格尔斯早在60年代就对发展中国家现代化进程中人的现代化问题予以关注，他的一段名言是：“一个国家可以从国外引进作为现代化最显著标志的科学技术，移植先进国家卓有成效的工业管理方法、政府机构形式、教育制度以至全部课程内容。……如果执行和运用这些现代制度的人还没有从心理、思想、态度和行为方式上都经历一个向现代化的转变，失败和畸形发展的悲剧结局是不可避免的。再完美的现代制度和管理方式，再先进的技术工艺，也会在一群传统人的手中变成废纸一堆。”4就中国的现代化而言，由于传统文化中缺乏刺激现代化发生、发展的内在因素，因而现代化是在西方文化冲击下起步的。正因为如此，广大人民还缺乏进行这种伟大变革所必须的心理素质和价值观念，我们要进行现代化建设，也有一个实现人的现代化的问题。也就是说，人自身的现代化是一个关键的、首要的问题，必须超前于整个社会现代化的历史进程。
什么是“人的现代化”？研究者们是从与“人的传统化”的对比入手来研究这一问题的。英格尔斯列举了传统人的十大特征：(1)害怕与恐惧革新与社会变革；(2)不信任乃至敌视新的生产方式，新的思想观念；(3)被动地接受命运；(4)盲目服从和信赖传统的权威；(5)缺乏效率和个人效能感；(6)顺从谦卑的道德，缺乏突破陈旧方式的创造性想象和行为；(7)头脑狭窄，对不同意见和观点严加防范和迫害；(8)凡事总要以古人、圣人和传统的尺度来衡量评断，一旦与传统不符，便加以反对和诋毁；(9)对待社会公共事务漠不关心，与外界孤立隔绝，妄自尊大；(10)凡属与眼前和切身利益无明显关系的教育、学术研究都不加重视或予以蔑视排斥。5
与此相应，英格尔斯所列举的现代人的特征是：(1)准备和乐于接受他未经历过的新的生活经验、新的思想观念和新的行为方式；(2)不大固守传统，准备接受社会变革和变化；(3)思路广阔，头脑开放，尊重并愿意考虑各方面的不同意见；(4)注重现在和未来，守时惜时；(5)有强烈的社会效能感，对人和社会的能力充满信心，办事讲求效率；(6)不大固执己见，较尊重事实和印证，注重科学实验，愿意吸收新知识，不轻信臆想和妄说，在现代人之间，充满着尊重知识的风气和普遍的信任感；(7)重视专门技术，有愿意根据技术水平高低来领取不同报酬的心理基础，乐于让自己和他的后代选择离开传统所尊敬的职业；(8)对教育内容和传统智慧敢于挑战；(9)对公众生活和个人生活有严格的计划性；(10)相互了解、尊重和自尊；(11)希望积极而又有成效地了解本职工作和与此相关的生产过程和原理，以及生产的计划和部署，表现出期望能在认识生产的过程中发挥出自己的才能与创造力的兴趣。6美国著名的未来学家阿尔温·托夫勒则列举了现代青年和现代劳动者的特征：青年——对长者不那么顺从，对消费不那么计较，对享受不那么耽溺；劳动者——敢于负责，懂得自己工作怎样与别人配合，能承担更多的任务，能迅速适应变化的情况，以及敏感地与周围人协调一致；乐于探索工作的意义，敢于怀疑权威，持有独立见解，以社会主人翁的姿态从事工作，办事灵活，行动敏捷；以自己与众不同而自豪。7
中国学者参考国外现代化问题专家的意见，结合中国的实际情况，也初步提出了人的现代化的标准。(1)具有高度的民主意识和民主参与能力。积极地关注、干预和参与国家的政治生活，关注、干预和参与政府的各项决策，对自己的权利和义务有明确的认识，知道怎样充分而又正确地运用民主权利表达自己的意见，并能以主人翁的态度积极地监督国家公职人员的工作，敢于与危害国家利益的行为作斗争。(2)具有高度的法治精神。懂得法制是民主的保障，在法律面前人人平等，摈弃“以权代法”、“以人治代法治”的观念和行为；学法、知法、守法，维护法律的尊严。(3)具有开放的头脑。不囿于偏见，不役于常规，乐于接受社会的变革和新生事物；不排斥异己，不党同伐异；既坚持真理，又不固执己见，有从善如流的博大胸怀；不安于现状，求新爱异，富有开拓、创新的精神。(4)具有合作精神和竞争观念。善于与他人合作，既自信、自强、自尊，又善于团结和尊重他人，懂得合作和竞争都是个人和社会向前发展所必须的。(5)具有强烈的个人效能感。有高度的时间观念、效率观念，对个人和社会的能力充满信心，相信“人定胜天”，办事不怠惰，不拖沓，讲求效率，并具有高度的责任感，不敷衍了事，不推卸责任。(6)尊重科学，不迷信权威。有科学的分析精神和分析的头脑；对传统的知识和经验敢于提出挑战；崇尚科学，崇尚真理，对问题有寻根究底的探索精神。8
以上对人的现代化研究的综述表明，到目前为止，国内外对人的现代化内涵的研究基本局限在人的素质方面，而在人的素质中，又基本局限在思想素质方面，没有直接涉及人的身体素质和科技教育素质。也就是说，目前社会上流行的“人的现代化”概念，讲的不过是人的思想观念的现代化问题。显然，这不应是人的现代化内容的全部。从人的本质是“一切社会关系的总和”（马克思）角度来讲，人的现代化似乎应涵盖整个社会现代化的内容。但是这样一来，人的现代化不免又过于宽泛，从而失去了其独立存在的价值。如何使人的现代化研究在原有基础上深入进行下去？最现实的途径是寻找适宜的载体。由于人口是表现人自身存在和发展状况的一个较为具体的概念，“人口现代化”可以充当这样的载体。从人口数量、质量、结构由传统向现代的演进方面来拓展和深化人的现代化研究，具有理论和实践的双重意义。
有同志提出，人口现代化是相对于人口整体而言的，是一个母系统，人的现代化是相对于个体生命而言的，其视角主要是从每个个人本身内在素质的现代化而生发开去；人的现代化是人口现代化的子系统，是人口现代化的外在表现形式之一。9笔者认为，如此认定人口现代化与人的现代化的关系似乎有失表面化。
3 人口现代化
人口现代化指的是人口类型或人口变量自传统向现代的演进、转化过程。这里讲的人口类型和人口变量，不单单是与人口数量、规模直接相关的人口再生产类型及有关变量，除此之外，它还包括人口素质类型、人口结构类型、人口分布类型及有关变量。人口现代化所要探讨的，是一个走向现代化社会的人口发展状态。而从“以人为本”的基本要求来讲，人口现代化研究一方面要回答人口发展如何与社会经济现代化进程相适应的问题，同时还要回答在社会经济发展中如何实现人口的优化发展进而实现人的全面发展的最终目标问题。
如前所述，我们要进行现代化建设，人自身的现代化是关键，必须超前于整个社会现代化的历史进程。什么是人自身的现代化？如何实现人自身的现代化？可以说，这是非常抽象、不易操作的问题。而若没有人口的现代化，则很难想象会有人自身的现代化。比如人口盲目生育、无节制膨胀，人口身体、文化、思想素质低下，人口大都分布在封闭的乡村，劳动人口大都在第一产业工作等等，“人的现代化”便无从谈起。所以，从某种意义上讲，“人口现代化”研究是对“人的现代化”研究的具体化，或者说，“人口现代化”研究是在可操作层面上对“人的现代化”的研究，“人的现代化”程度可以通过“人口现代化”水平得到基本反映。“人口现代化”研究不是可有可无，而是很有必要，很有价值，不仅会对世界人口科学理论发展作出贡献，而且会对世界现代化理论发展作出贡献。
人口现代化包含人口再生产类型的现代化。现代人口转变主要着眼于现代化过程中人口数量自然变动的趋势和规律，人口现代化则着眼于人口发展全方位地由传统向现代的转变，包括人口增长模式的现代化，人口分布态势的现代化，人口结构的现代化，人口素质的现代化，人力资源开发利用的现代化等，而后四者都不是现代人口转变的中心内容。比较而言，人口综合素质的提高在人口现代化研究视野中占据着显著拟或首要的位置，中国人口学者对人口现代化的最早研究也正是从“人口素质现代化”切入的。10
生育现代化是人口现代化的基础和前提。无论是从近200余年的世界历史发展进程还是从人口内在的发展规律来看，没有生育现代化，就没有现代人口转变的完成及人口再生产类型的现代化，也就不会出现建立在现代人口再生产类型基础上的趋于稳定的人口低增长，或零增长，或低负增长的现代人口增长模式。人口转变起始于工业化初期死亡率的下降。随着农业和工业生产的发展，医学科学的兴起，生活水平的提高，前工业化时期决定高人口死亡率的那些因素，即战乱、饥荒、恶性传染病逐渐减少以至基本消失。其结果是，出现了人类有史以来不曾见过的死亡率持续地、较大幅度地下降。此时，生育率还基本没有变动或仅有缓慢的下降，人口自然增长率逐渐上升。而在工业化、城市化、经济现代化水平快速提高的进程中，出现了促使生育率下降的多种因素：孩子的生育、抚养费用增加，而孩子的效用、经济价值下降；妇女社会经济地位发生变化，妇女受教育和就业机会增多，就业获得收入同生育子女的矛盾增加；家庭传统功能退化，子女主要在家庭之外受教育和就业，同时养老功能部分社会化，社会基金成为养老的重要经济来源；医疗卫生条件改善，死亡率下降带动生育率下降。上述社会经济条件的变化，加之部分国家和地区大力推行控制生育的人口政策，导致少育的新生育观形成和有效的节育方法得以推广，从而使生育率下降。当生育率降到世代更替水平及以下，人口自然增长率降到低、零或零以下，我们才可以说现代人口转变基本完成。
人口素质现代化是人口现代化的核心。第三次科学技术革命的飞速发展，极大地改变了世界的经济面貌和人类生活。其所带来的时代变迁、社会变革给世界各国的经济发展、社会进步以极大的震撼和影响。当今发达国家正从工业时代向信息时代过渡，一种与信息时代相伴随的“知识时代”正在悄然到来并成为社会经济现代化的重要标识。可以说，在此以前几千年的农业社会、几百年的工业社会，知识作为经济增长的资源之一，虽然也对社会发展发生影响，但从来没有象今天这样迅速改变着我们周围的世界，包括生产方式、经营方式、服务方式、生活方式、思维方式等。新的知识越来越成为经济发展的主要动力。在这样的形势下，人口素质现代化在实现经济现代化、社会制度现代化过程中的地位和作用的重要性是显而易见的。没有具有现代化素质的人口，很难设想会有现代化的国家。
人口素质现代化包括人口身体健康素质现代化、教育科技素质现代化和思想道德素质现代化三个方面。人口教育科技素质主要指一个人口群体的受教育程度，文化知识、科学技术水平，生产经验及劳动技能等。构成人口教育科技素质的要素既是人类在认识自然和社会、改造自然和社会实践过程中长期积累的知识结晶，又是人本身逐步形成的认识世界和改造世界的能力。有学者提出，人口思想道德素质包含三个层次的内容：最高层次是指人们的思想品质，世界观，人生观，道德观和价值观等；中间层次是指人们的法制观念，政治观念，人们对国家、社会和群体的服务精神，对国家、社会、家庭应尽义务的态度等；最具体的层次是指人们遵守法律以及社会秩序、社会公德和纪律的程度，生活习俗由传统向现代转化的程度等。11人口素质现代化的核心内容是现代化人格素质，即具有现代化社会的价值观，具有能够自觉遵循现代社会理性行为准则的自制力，具有求实、创新和不断进步的精神。12
人口结构现代化是人口现代化的重要内容，主要包括人口年龄结构现代化，人口城乡结构现代化，人口产业结构现代化。低年龄组人口比重逐渐下降，高年龄组人口比重逐渐升高，人口年龄金字塔底部向垂直型转化是人口年龄结构现代化的基本趋势。其阶段性表现是：在人口再生产类型转变初期，人口年龄结构出现老龄化趋势；随着时间的推移，经过一段较为漫长的老龄化过程，人口老龄化的趋势和压力逐步缓解；随着社会文明的进步，医疗水平的提高，大多数老年人实现健康的老龄化，整个世界在“少生、少死、高寿”的基础上，人口年龄结构逐渐趋于稳定，各个年龄段人口的分布趋向合理。
人口城乡结构现代化即人口城市化——人口由乡村向城市迁移所导致的乡村人口比重降低，城市人口比重升高的过程。世界各国现代化进程中的城市人口增长呈“S”型曲线运动：城市化初期，城市人口增长较为缓慢；当城市人口比重超过20%时，城市化进程出现加快趋势，这种趋势一直持续到城市人口比重超过70%；城市化后期，城市人口比重在70%以上的高水平上出现停滞或略有下降的趋势。中国目前城市人口比重为30%(1999)，正处于城市化进程加快时期。
人口产业结构现代化主要指在第一产业就业的人口比重乃至绝对数逐渐下降，在第二、第三产业就业的人口比重逐渐升高的过程。现代化进程中人口产业结构变动的一般规律是：初期阶段，在第一产业主要是农业就业的人口比重下降，在第二产业主要是工业部门就业的人口比重上升，在第三产业就业的人口比重变化不大；中期阶段，在第一产业就业的人口比重继续下降，在第二、第三产业就业的人口比重同时上升；后期阶段，在第一产业就业的人口比重趋于稳定，在第二产业就业的人口比重趋于下降，在第三产业就业的人口比重继续上升。目前，世界发达国家在第一产业就业的人口比重大都在10%以下，美国则在3.5%，在第三产业就业的人口比重大都在60%以上，美国等有些国家在70%以上。中国目前在第三产业就业的人口比重为27%(1999)，正处于人口产业结构变化的第二阶段。
人口再生产类型现代化、人口素质现代化、人口结构现代化三个基本方面可以涵盖人口现代化的主要内容，据此框架可设计人口现代化的指标体系。有同志提出人口现代化还应包括人口分布态势现代化、人力资源开发利用现代化等，笔者同意这种观点，同时认为，此二者可以通过上述三个基本方面得到反映。人口分布态势现代化可以通过人口城乡结构现代化得到反映；人力资源开发利用现代化可以通过人口教育科技素质现代化、人口产业结构现代化得到反映。对人口现代化的理论表述以尽量简单明了为好。
4 人口现代化的计量
计量人口发展的指标是很多的，不可能都用来作为计量人口现代化水平的指标。有些指标尽管很重要，但由于统计资料短缺，也不宜采用。人口现代化指标体系的设计应遵循整体性、层次性、简单性的原则。根据这一原则及人口现代化的理论内涵，设计出人口现代化指标体系（图1）。该指标体系分为总体层、分体层、要素层三个等级。总体层综合表明人口现代化的总体水平，代表着人口发展的总体态势。分体层将人口现代化总系统解析为内部具有逻辑关系的3个子系统：人口再生产类型现代化、人口素质现代化、人口结构现代化，以指数形式代表。以某一时刻为断面，表现为静态，而随着时间的变化，则呈现动态特征。要素层采用可测的、可比的、可以获得的指标及指标群，对分体层的数量表现给予直接度量。本文采取8个指标，构成了指标体系的最基层要素。
图1 人口现代化指标体系框架图
有学者列出了衡量人口现代化水平的具体标准。如终生生育率达到更替水平以下，净再生产率在1以下，自然增长率在1%以下，出生时平均预期寿命在70岁以上，婴儿死亡率在20‰以下，城市人口比例在50%以上，平均受教育水平在9年以上，等等。13笔者认为，鉴于人口现代化是一个相对的、历史的、动态的概念，人口现代化水平应随着时代的发展而有所变化，只用某些人口发展的绝对量指标往往会使结果因主观因素的介入而产生与实际现代化水平的偏离。这里采用中国科学院可持续发展研究组界定中等发达国家水平的方法，即以当代发达国家人口发展的平均水平为人口现代化水平。将中国的人口发展水平与上述平均水平作以比较，得出中国人口现代化的实现程度。
表1暂以出生率代替总和生育率进行中外人口再生产类型现代化水平比较。结果表明，中国人口在生育转变方面已走过了大约四分之三的现代化历程，而在增长速度方面相对滞后。其主要原因是，发达国家较高的人口老化程度带来了较高的死亡率，抵销了部分出生率。1999年，欧洲大部分国家的死亡率超过10‰，中国则为7‰。总起来看，中国人口再生产类型现代化实现程度为53.63%。
表1 人口再生产类型现代化国际对比
国家
出生率
自然增长率
国家出生率 自然增长率
加拿大
11 0.4爱尔兰14 0.6
美国15 0.6挪威 13 0.3
澳大利亚
13 0.7瑞典 10-0.1
新西兰
15 0.8英国 12 0.2
奥地利
10 0 意大利9 0
比利时
11 0.1葡萄牙11 0.1
法国12 0.3西班牙9 0
德国10-0.1以色列22 1.6
荷兰12 0.4日本 10 0.2
瑞士11 0.3平均 12.04
0.32
丹麦12 0.1中国 16 1
芬兰11 0.2实现度%
75.25
32
综合实现度% 53.63
资料来源：《1999年世界人口数据表》，美国人口咨询局，1999。
表2暂以成人文盲率代替高等教育人口指标进行人口素质现代化水平国际比较。中国人口素质现代化综合实现程度45.63%。预期寿命指标示出，中国人口身体素质状况良好，预期寿命已与发达国家相差不多，现代化实现程度91.47%。而中国人口文化素质状况与现代化目标差距甚大：成人文盲率的实现程度只有6.18%，平均受教育年限实现程度39.24%。人口文化素质对现代化建设起着根本性、关键性的作用，它决定着科学技术和社会生产力的发展，也决定着国民对自然资源的利用程度和生态环境的保护水平。科学研究表明，体能、技能、智能三者存在着一个简单的定量规则：三者的社会支付之比分别为1:3:9；其为社会创造的财富与价值之比分别为1:10:100。体能、智能都是人口文化素质的反映。文化素质是中国人口现代化进程中的明显弱项，急需增加相应投入使其提高。
表2 人口素质现代化国际对比
国家
出生预 成人 平均受国家
出生预 成人 平均受
期寿命 文盲率 教育年限
期寿命 文盲率 教育年限
加拿大
79
0.1
17.5
爱尔兰
75
0.1
15
美国
77
0.1
15.5
挪威
78
0.1
14.5
澳大利亚 78
0.1
16
瑞典
79
0.1
14.5
新西兰
77
0.1
16.5
英国
77
0.1
16.5
奥地利
78
0.1
14
意大利
78
1.5
比利时
77
0.1
15.5
葡萄牙
75
9
14.5
法国
78
0.1
15.5
西班牙
78
3
15.5
德国
77
0.1
15
以色列
78
4.5
荷兰
78
0.1
15.5
日本
81
0.1
14
瑞士
79
0.1
14.5
平均
77.62 0.94
15.29
丹麦
76
0.1
15
中国
71
15.24
6
芬兰
77
0.1
15.5
实现度% 91.47 6.18 39.24
综合实现度% 45.63
资料来源：(1)《1999年世界人口数据表》，美国人口咨询局，1999。(2)《世界银行发展报告》，中国财政经济出版社，1999。(3)《中国统计年鉴2000》，中国统计出版社，2000。(4)1995年全国1%人口抽样调查资料。
表3示出，中国人口结构现代化综合实现程度45.03%。就年龄结构来看，虽然中国老龄化速度较快，目前的老龄化程度却只及发达国家的二分之一强，实现程度为52.69%。就城乡和产业结构来看，城市人口比重和三产就业人口比重实现程度分别为39.55%、42.86%，与现代化水平差距更大。城市人口比重是中国人口现代化进程中的又一明显弱项。目前，中国人口城市化水平不仅大大低于发达国家，也低于世界平均城市化水平近20个百分点，低于人均GNP相当国家的城市化水平15个百分点。说明中国的人口城市化水平严重滞后于经济社会发展水平和工业化发展水平。21世纪是城市的世纪，加快中国城市化进程，是中国现代化建设的历史重任之一。
表3 人口结构现代化国际对比
国家 65岁及以上 城市人 三产就业 国家 65岁及以上 城市人 三产就业
人口比重 口比重 人口比重
人口比重 口比重 人口比重
加拿大 1277
73
爱尔兰 11
58
羌国
1375
73
挪威
16
74
澳大利亚 1285
73
瑞典
17
84
新西兰 1285
英国
16
89
72
奥地利 1565
意大利 17
90
60
比利时 1697
葡萄牙 15
48
法国
1674
69
西班牙 16
64
德国
1686
63
以色列 10
90
荷兰
1361
日本
16
79
63
瑞士
1568
平均
14.48
75.86 63
丹麦
1585
中国
7.63
30
27
芬兰
1559
实现度% 52.69
39.55 42.86
综合实现度% 45.03
资料来源：(1)《中国统计年鉴2000》，中国统计出版社，2000。(2)《中国可持续发展战略报告2001》，科学出版社，2001。
综合表1、表2、表3数据，得出1999年中国人口现代化总实现程度48.10%。此数值虽高于中国整体现代化的实现水平40.4%14，但仍是不容乐观的。从所取分项指标的本质含义分析，加快中国人口现代化进程的重点，一是稳定低生育水平，二是提高人口受教育水平，三是提高城市化水平和三产就业水平。
运用同样的方法，笔者粗略计算了全国各省市自治区的人口现代化实现程度。所得结果（表4）充分反映了中国各省市自治区人口发展的不平衡性。北京、上海、天津人口现代化的实现程度已达70%以上，云南、贵州、青海、西藏人口现代化的实现程度尚在40%以下。这与各省市自治区社会经济发展水平的不平衡趋势是一致的。
表4 中国各省市自治区人口现代化实现程度
地区
人口现代化实现程度%
地区
人口现代化实现程度%
北京
77.25
河南
47.99
天津
72.34
湖北
56.31
河北
50.62
湖南
55.86
山西
43.65
广东
49.83
内蒙古 51.24
广西
47.75
辽宁
67.36
海南
45.24
吉林
60.24
四川
48.95
黑龙江 58.11
贵州
35.66
上海
78.74
云南
37.71
江苏
62.98
西藏
37.96
浙江
59.24
陕西
52.17
安徽
46.49
甘肃
42.58
福建
55.08
青海
38.67
江西
44.92
宁夏
40.75
山东
58.55
新疆
42.62
总之，人口现代化是一个不断变迁的过程，加快人口现代化进程对于中国的现代化建设和实现可持续发展战略具有至关重要的意义。目前，中国人口现代化总体水平还不高。中国实现了人口转变和生育转变，并不等于实现了人口现代化。但是，随着社会经济的不断发展，人口现代化的有利因素也在增加着，可望为21世纪中叶中国全面实现现代化的宏伟目标提供更加良好的人口环境。