广西崇左市江州区江南第一小学 532200
摘 要：写作是用文字表达思想情感的方式之一，小学作文教学一直都是小学语文教学中的重难点。在小学作文教学中，要端正作文教学指导思想，把作文教学与塑造一代新人相结合；结合生活实际，面向全体学生命题；把握写作要求，训练学生正确的解题能力；培养学生写作兴趣，把书面作文与口头作文相结合；加强激励评价，榜样示范。
关键词：作文教学 指导思想 兴趣
作文是学生语文能力的综合体现。作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是全面提高学生素质的一项重要工作。如何提高学生整体作文水平，这是每个语文教师经常考虑和积极探索的一个重要课题。
为此，笔者在多年的语文教学实践中，进行了大胆的尝试，主要做法如下：
一、端正作文教学指导思想，把作文教学与塑造一代新人相结合
作文是客观事物在学生头脑中的正确反映。作文是否正确地反映客观事物，文章表达的思想是否健康取决于学生思想认识是否正确。因此，作文教学中要始终把为祖国培养未来合格的建设者和接班人作为教学的目的，并结合具体的作文内容对学生进行思想品德教育，努力提高学生认识生活和反映生活的能力。
二、结合生活实际，面向全体学生命题
命题就是确定题目，命题作文即按确定的题目作文。它是作文训练中经常运用的重要形式。一个好的题目，往往能起着概括全文，点明中心，激发学生写作热情和兴趣的作用，犹如火种投入干柴，使之熊熊燃烧。反之如果题目不当，脱离实际或者公式化，学生作文就会感到无米下锅。为此，作文命题时应注意以下几点：
1.命题要有明确的目的要求，使每次作文在学生布局谋篇时，突破一个难点，突出一个重点。因此，教师必须思想端正、目的明确，在教学前要想出好题，从有利于学生产生写作的欲望，有利于学生自由选择材料，有利于发展学生的智力与想象力为出发点，不要在命题上为难学生。
2.命题要面向全体学生。在班级里，学生有家庭状况的差异，如有的随父母坐过飞机，看过大海，登过高山，有的则从没出过远门，若教师让学生写大海、高山之类的文章，一些学生就无法可写。为此，我们可能出半命题作文。此外，教师在作文命题时还必须注意要有趣味性、启发性和及时性。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
三、把握写作要求，训练学生正确的解题能力
要做好作文，把握题意是写作的基础。首先要对学生进行审题训练：第一是析题的训练。可将一些题目让学生详细剖析，把握题目的“表”与“里”，“露”与“含”的意思。如，《记难忘的一件事》，要抓住“难忘”；《记有趣的一件事》要抓住“有趣”。
四、培养学生写作兴趣，把书面作文与口头作文相结合
爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”从教育心理学的角度看，兴趣是一种内在的力量，它能促使学生萌发强烈的求知欲，从内心产生一种自我追求，向着认定的目标前进。就作文教学而言，老师一旦激发起学生的写作兴趣，学生就会自觉地刻苦训练，平时笔者注意从以下四个方面入手：
一是对学生进行写作目的的教育，让学生懂得写好作文的重要性。
二是经常给学生读报刊杂志上的优秀作文和较好的学生写作，并结合班级实际，表扬勤于刻苦写作的学生。
三是结合课文，创设情境，即兴作文。
四是利用课余时间，带领学生深入到城市、部队、敬老院、博物馆等参观访问，使学生学会观察方法，达到视而有见，听而有闻，善于思考，从生活中获得丰富的写作素材。
五、激励评价 榜样示范
作文是一项难度颇高的语文综合实践。教师评价时应遵循“赏识激励”的原则，善于捕捉习作中的“闪光点”，给予充分的肯定，为学生的点滴进步而喝彩。在批改作文时，不妨站在学生角度理解学生作文的心理，从学生的需求出发，不要“吝啬”分数，多给一些高分、多一些赏识、多一些鼓励、让批改作文成为师生情感交流的过程。让作文基础好的学生在老师的赏识性评语中获得成功的体验，让差的学生获得一份自信。实践证明，作文评语中的一句鼓励甚至可以让一些失意的学生看到生活的希望。对于写得好的习作可在班上诵读或推荐发表，让学生体验成功的快乐，树立写作的信心，从而对其他同学也具有较好的榜样效应。教师不再是坐而传道的授与者，而应是学生学习中的示范者和参与者。叶老说：“凡是有关作文的事，老师实践越多，经验越丰富，给学生的帮助越大。”所以，教师要求学生写作，自己先下水尤为重要，这样教师就能预料到学生在内容上有何问题，表达上有何困难，在作文指导点拨上更具有针对性，对学生的帮助更具有实效性。
总之，创新是人类发展永恒的主题，是“一个民族进步的灵魂”，是21世纪的通行证。我们在作文教学时，点燃学生创新思维的火花，诱发学生的创新灵感，就能实现学生由“怕写---要写---乐写”过渡，何愁学生写不出富有创意的佳作来呢？
参考文献
[1]许雅娟 新课改背景下小学作文教学浅析[J].学周刊，2018，（7）：125-126。
[2]姚良君 优化小学作文教学的四点体会[J].小学教学参考，2013，（7）：74-74。
论文作者:陈志红
论文发表刊物:《教育学》2018年4月总第141期
论文发表时间:2018/6/22
标签：学生论文; 作文教学论文; 命题论文; 目的论文; 兴趣论文; 教师论文; 小学论文; 《教育学》2018年4月总第141期论文;