山东省东营市垦利区第二实验中学 257500
摘 要：当前我国教育改革正在不断地深入开展，新形势下初中班主任管理工作也面临着新的挑战，受到各种因素的影响，出现了教学方法、学生心理健康等管理难题。初中生正处于身心发育的关键时期，此时初中班主任要重点对存在的问题进行深入研究，并进行有效的解决，促进学生身心健康，更好地学习和成长。
关键词：初中班主任管理工作 问题 对策
班主任是一个班级最主要的管理者，主导和组织着班级的一切活动和事务，学生的思想品德、心理健康、学习能力等各方面素质都会受到班主任的影响。尤其是初中学生正处于认识世界、接受知识、树立三观的重要阶段，初中班主任更应当通过良好的管理方法来加强对班级及学生的管理，从而保障班级工作的顺利开展，促进学生走上正确的人生道路。
一、初中班主任管理工作中的问题
1.学生自主管理能力较差。当今时代是一个信息化的时代，随着信息技术和计算机网络技术的高速发展，学生所接触到的东西越来越多，内容越来越丰富多彩，同时这也使得学生的心智越来越早熟。尤其是对于初中学生来说，他们的思维非常活跃，对世界的认知已经远远超出了成人的想象，与此同时，宽阔的视野也使得他们的个性越来越突出。而在这种情况下，大部分初中学生都多多少少生出了一些叛逆心理，具体表现在很难对他人的管理感到信服。因此，初中班主任若想做好管理工作，很多时候都要依靠学生的自主管理。但是目前初中学生的自主管理能力普遍较差，贪玩好动的年纪导致他们往往缺少自制力，不能对自己的行为进行有效管理，这是初中班主任管理工作中的问题之一。
2.学生集体意识较差。由于国家政策的原因，使得现在很多学生都是独生子女，尤其是城市的学生，他们从小受尽父母长辈的宠爱，也没有同龄人与其争抢东西，因此导致其集体意识比较薄弱。而在升入初中之后，大部分学生也将这一问题带到了学校和班级当中，他们往往在遇到事情或考虑问题之时不喜欢主动找教师和同学进行沟通，而是仅从个人角度出发来自行展开行动。这在很大程度上阻碍了班主任管理工作的顺利开展，不利于班级良好秩序的维持。
3.班主任管理方法不当。一个良好的管理方法是班主任管理工作顺利开展的前提，然而目前我国有很多初中班主任在管理班级及学生的过程中仍旧还在使用着传统的“说教式”管理方法。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这种管理方法完全是以教师为中心，忽略了学生的个人意识和主体地位，只会越来越激发起学生的逆反心理，使学生对班主任的管理工作越来越感到厌烦，又如何令他们心服口服地接受管理？
二、初中班主任管理工作中问题的对策
1.提升教育管理观念。初中班主任要想做好班级的管理工作，首先要加强自己，提高自己的教育管理观念，通过学习更加先进的教学管理知识，丰富自己的教学理念。同时，要注意自己的日常行为，以身作则，帮助学生树立正确的“三观”及形成良好的思想道德品质。
2.更新班级管理模式。初中班主任在提高自身教育管理理念之后，应根据所管理学生的具体情况，改变班级管理模式。例如，如果学生彼此之间的关系非常融洽，班主任可挑选一些拥有一定能力并且人际关系最好的学生承担班级委员的工作，组织班级委员辅助自己进行多种相关工作。在这个过程中，作为管理者的学生会深刻体会到教师的辛苦，并且会将自己的感受传递给同学，这种学生管理学生的模式能够有效提高班主任管理工作的效率。
3.创建平等的师生关系。班主任之间应相互沟通，然后联合自己所管理的班级进行班级间的比赛或者是活动，在进行活动的过程当中，班主任可将自己的身份转变为学生比赛的好帮手，增加师生关系，为日后进行班级管理打下良好的基础。教师需要培养学生的自主学习能力。随着时代的不断发展，人才的自主学习能力受到了越来越广泛的关注。因此，班主任在开展管理工作的过程中不应该只重视学生成绩的提高，同时还应该培养学生的自主学习能力，从而为学生日后的良好发展奠定基础。为此，班主任就需要对学生进行积极、有效的引导，为学生自主学习提供充足的空间以及时间，充分挖掘学生潜能，促进学生思维能力的不断提高。与此同时，班主任还应该给予班委一定的权利，让学生进行自主管理，从而促进学生之间的交流互动，以此来形成一个积极向上的班级氛围。
4.提高学生的团队意识。团队意识的形成对于学生全面发展具有十分重要的作用，因此为了不断提高学生的团队意识，班主任就应该积极组织集体活动，让学生通过这些活动感受到自己在集体中的作用，从而增强班级的凝聚力，使其成为一个团结友爱、互帮互助的集体。
5.适当引入竞争机制。近年来，随着时代的不断发展，社会竞争日益激烈。因此，为了帮助学生提高竞争意识，班主任可以在班级管理的过程中适当地引入竞争机制，以此来调动学生的积极性，在培养学生竞争意识的同时，还可以使学生更加自律、自强。为了使竞争机制发挥其实际效用，班主任要适当地表扬优秀学生，从而使班级内部逐渐形成“比、赶、超”的竞争氛围，使学生之间相互促进、相互监督，最终实现共同进步。
参考文献
[1]刘国华 初中班主任管理工作中的问题与对策[J].成功（教育版），2012，14，（1）：203。
[2]韩开湘 探析初中班主任管理工作中的问题与对策[J].考试周刊，2013，12，（44）：190-191。
论文作者:胥建军 丁守义
论文发表刊物:《素质教育》2018年5月总第270期
论文发表时间:2018/5/3
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