浅谈学校建筑设计的特点及创新论文_张华

浅谈学校建筑设计的特点及创新论文_张华

广东德晟建筑设计研究院 广东珠海 519000

摘要:对学校建筑进行设计时,不仅要满足基本教学功能,还要创建积极活泼的文化氛围,凸显出校园的现代化和人文性。本文首先分析了学校建筑设计的特点,然后指出相关创新途径,最后结合工程实例进行分析,以供参考。

关键词:学校;建筑设计;特点;创新途径

新的经济社会背景下,学校建筑设计要响应国家节能减排的号召,以节水、节电、节材、节能为核心,融合生态环保的设计理念,利用安全可靠的建筑结构,实现标准化建设目标。如何创新设计理念和方法,为教师和学生提供一个良好的教学与学习环境,成为从业人员的研究重点,以下结合实践进行探讨。

1.学校建筑设计的特点

1.1 灵活性

随着科学技术的进步,社会对于人才的需求不断提高,学校教学活动从应试教育转变为素质教育。应试教育模式下,学生只能被动接受知识,没有突出学生的主体性;素质教育的实施,强调培养学生的个性,注重实践和互动,突出学生的自觉性和自主性。为了满足这一要求,设计师设计建筑时,必须灵活沟通,利用不同形式表达出同一种建筑,对建筑结构进行创新,实现建筑功能、空间功能的多样化,充分展现学校的生命力。

1.2 人文化

学生在学校内学习,大部分时间局限在教室中,因此忽视了公共场所的重要性。建筑设计期间,设计师应该凸显出活动场所的人文化,注意事项如下:一是满足学生自由交流和集体活动的需求;二是庭院设计采用半开放模式,可以设计连廊,或者增加走廊宽度,避免不同交通流之间互相干扰;三是增加餐厅的使用功能,除了吃饭以外,还应该作为临时展厅或会议厅使用,加强师生之间、生生之间的交流,提高资源利用效率。

1.3 温馨感

对于学生来说,在学校的时间比在家中的时间长,因此学校就是第二个家,应该突出生活场所的温馨感。建筑设计期间,设计师应该站在学生的角度,分析学生的生活需求,提高建筑的舒适性,营造出温馨的生活氛围,为学习和生活打下基础。以宿舍设计为例,一般将宿舍主体设置在南侧,将辅助设施设置在北侧,保证半数以上的宿舍具有良好的光照;在宿舍楼内部,还要设计公共活动室、屋顶平台等,为学生提供良好的休闲场所。

2.学校建筑设计的创新途径

2.1 进行综合规划

对学校建筑进行综合规划设计,主要从以下几个方面入手:一是合理布局。学校建筑类型和功能复杂,既包括教学楼、宿舍楼、图书馆等大型建筑,也包括道路、绿化等小型建筑。规划设计时,应该遵循科学合理的原则,结合学校的实际情况,区分教学用地和功能用地,突出学校的人文历史背景,避免出现混乱使用的情况。二是以人为本。建筑设计要满足学生的学习和生活需求,能缩短学生在教室—餐厅—宿舍三个地点之间的距离,融合学校的发展历史,增强建筑的文化感和厚重感,避免千篇一律。三是人与自然协调发展。建筑不仅要满足质量、安全要求,还要和自然环境协调发展,重视绿化建设。具体设计时,应该保证气候、土壤、植物有机结合,利用假山、喷泉等小品,带给学生美的感受。

2.2 坚持因地制宜

从学校建筑的使用功能来看,不仅要满足教学硬件的需求,还要为教育工作的开展提供物质基础。在我国,学校属于事业单位,各项经费依靠财政支出,不同地区、不同学校的经费差异明显。对于教育经费充足的地区和学校,设计师应该充分考虑各个因素,保证建筑的综合能力强、富有创意;对于教育经费紧张的地区和学校,应该创新设计理念、使用新型的技术和材料,实现降本提质的目标。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆对于设计师而言,应该学会灵活变通,采用不同形式表现同一种建筑,建筑结构设计要保证技术适宜性,延长建筑的使用寿命。

2.3 注重环境景观

环境景观是学校建筑的一部分,素质教育背景下,以人为本是基本教学要求,建筑设计应该为学生提供交流空间,为综合性、创新型人才的培养提供基础。设计期间,应该整合外部空间,利用入口广场、景观步道等进行体现,将公共区域、半公共区域、私密区域相结合,形成完整的空间体系。在主入口处,均要设置入口广场,通过规则布局突出轴线。在建筑底层,进行局部架空设计,促使室外景观延伸到建筑内部。在主体建筑之间,可以设计连廊进行连通,既提高了空间利用率,又能实现遮阳、挡雨的效果,丰富学校的景观层次。

2.4 突出节能环保

节能环保贯穿在建筑设计的全程,具体总结如下:①分析并利用学校区域的地形地貌、气候风向,确保每个教室、每个房间均有良好的采光、通风条件,避免产生局部热效应。②总平面设计时,多设计绿化和水体,用来改善周围环境;建筑物尽量呈现南北走向,增加墙体开窗面积,通过南北对流优化室内环境。③室内设计时,降低对空调的依赖性,从而减少能耗;可充分利用日间和夜间的温差,引导自然风进入室内。④在建筑屋顶,设计采用挤塑苯板隔热保温层,能减少屋面热传递;外墙设计成凹凸面,能减小表面积,并利用浅色涂料反射阳光。⑤墙体采用煤矸石烧结砖,能避免热量传递;外墙玻璃使用磨砂或变色玻璃,避免产生光污染。⑥水电、空调、通风等设备,均采用低能耗的新型设备,减少能源损耗。

3.实例分析

3.1 工程概况

以某学校为例,校区规划面积约2.46万m2,建筑面积约1.95万m2。其中,校区南面和城市道路相连,北面、西面均为居民住宅区,整个地块呈现不规则的狭长形;地势东边高、西边低,最大落差达到5m。结合实际情况,对学校建筑设计时,遵循生态、人文的理念,注重环境优先,合理功能分区,提高交通组织的安全性和便捷性,并突出校园的文化韵味。

3.2 综合楼设计

综合楼具有办公、活动、停车等多种功能,采用“一”字型布局,设计内走廊并在两面办公,突出经济性和紧凑性,有效节约占地面积,提高绿地率。交通枢纽的设计,主要依靠电梯和楼梯;门厅是建筑的中心,具有引导人流的作用。办公室按照不同使用要求进行设计,整体形态简洁流畅,通过合理使用不锈钢、黄岗岩、铝塑板、玻璃幕墙等新型材料,突出线条美感和明快色彩。整体上,综合楼采用对称设计手法,突出端正性、稳重性。

3.3 教学楼设计

教学楼由四个单体建筑组合而成,按照从南向北的顺序,每栋教学楼层高为4层,间距控制在25m。每两栋教学楼之间,采用走廊进行连接,将其设置在教室西面,能减少人流对教学的影响,提供安静的学习环境;卫生间设置在教学楼东面,楼梯设置在卫生间南面。在整体上,教学楼的造型比较活泼,打破了水平方向上的单调感,促使建筑富有节奏感;在细节处理上,通过分隔制造光影效果,利用尺寸变化、高低对比,突出建筑的灵活个性。

3.4 食堂宿舍设计

考虑到本地块的形状不规则,具有进深大、面宽小的特点,因此设计时将食堂、宿舍放在同一栋建筑中,提高土地使用效率。具体来说,建筑1层是食堂,将厨房设置在北面,将餐厅设置在南面;建筑2层及以上是宿舍,学生从宿舍下来后,可以直接进入食堂,方便学生的生活,而且食堂对宿舍不会产生较大影响。每间宿舍按照8人标准设计,主要用于午休和夜间睡眠,通过色彩、光线、通风等设计,提供安静的休息环境。

结语

综上所述,学校是教学活动、人才培养的重要场所,相比于普通建筑,更加突出灵活性、人文化、温馨感的特点。新时代背景下,学校建筑设计应该进行综合规划、坚持因地制宜原则、注重环境景观、突出节能环保,实现创新设计的目标,为教学活动和学生学习创造良好的环境。

参考文献:

[1]葛云龙.学校建筑设计中建筑美学与人情化的融合探讨[J].建筑工程技术与设计,2018,(2):582.

[2]杨茜.经济实用化角度下的学校建筑设计探讨[J].中国房地产业,2018,(13):79.

论文作者:张华

论文发表刊物:《建筑细部》2018年2月中

论文发表时间:2018/9/13

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