【摘要】目的：分析健康教育在外科病人护理中的应用效果。方法：选取2018年7月-2019年7月我院收治的外科病人108例作为研究对象，按照是否开展健康教育护理将其平均分为两组，采用常规护理方式进行护理的外科病人为对照组，采用健康教育进行护理的外科病人为观察组，在进行护理2个疗程后，对比两组患者的护理满意度及健康知识情况。结果：在两组患者进行护理2个疗程后，观察组患者的护理满意度要高于对照组患者的护理满意度，且对健康知识的了解程度较高。结论：健康教育的开展能够提高外科病人的护理满意度与健康知识水平，有助于患者的健康状况及临床护理工作的开展。
【关键词】健康教育；外科护理；应用效果
健康教育是指有计划、有系统的活动，这种教育方法的目的是使人们的生活更健康，提高人们的生活质量。将健康教育应用于临床护理，可以有效提高患者的治疗效果，本文对健康教育在外科护理中的临床应用进行了研究和探讨，现报道如下。
1.资料与方法
1.1一般资料
选取2018年7月-2019年7月我院收治的外科病人108例作为研究对象，按照是否开展健康教育护理将其平均分为两组，采用常规护理方式进行护理的外科病人为对照组，其中观察组男30例，女24例，年龄18岁-67岁，平均（42.5±2.15）岁，对照组男28例，女26例，年龄20岁-65岁，平均（43.12±1.15）岁。两组患者在病情指征上表现为阑尾炎手术、剖腹探查术、乳腺炎、胆囊结石、血管瘤等，两组患者年龄、病情等一般资料无显著显著差异具有可比性（P＞0.05）。
1.2方法
对照组给予围手术期常规护理，实验组患者在对照组基础上给予健康教育。
手术前的护理。患者在正式接受外科手术之前，对患者进行护理方式主要是心理护理，以及术前正常准备护理。患者山于患病，对病情以及医学知识的掌握较浅，容易产生害怕或是焦虑的心理。护理人员在进行入院前护理时，主要针对患者心理进行疏导，帮患者进行情绪稳定。患者的情绪稳定，能够提高对手术的配合度，对手术的顺利进行以及手术的成功，具有重要作用。对手术前的准备护理，包括常规的注意事项护理。例如手术前禁止饮食，以及手术中需要患者进行配合的项目。患者在详细了解后，容易使患者提高对手术的配合程度。
手术中及手术后的护理。对患者进行手术中护理，主要是指患者在手术过程，感到疼痛，对患者进行药物止痛或是心理疏导止痛。对患者进行手术后的护理，包括患者在手术后，需要进行的用药护理。详细告知患者药剂药量以及服用时间，对患者伤口进行护理，进行换药等。患者在进行手术之后，需要恢复训练，需要告知患者可以锻炼的时长和锻炼强度。对于病情较为特殊的病人，应该在护理人员的知道下，进行康复锻炼。
出院指导。在患者出院之后，需要制定复查方案，告知患者复查时间以及项目。若复查时，发现患者的病情出现问题，应该及时告知患者，并进一步安排治疗，保证及早发现问题，对患者身体健康负责。
示范教育。是指护士通过实践为病人演示一些手术体位的训练方法和功能锻炼方法等知识进行教育。如手术前为腰间盘突出患者演示术后翻身要保持肩与臀部一致的方法。患者通过自己直观的学习和感受是可以掌握许多医护人员用其他它方式无法表达或表达不清的知识。
交谈答疑式教育。护士要经常与病人交流，根据病人从入院到出院的不同时期阶段，通过交流进行一定的健康教育，从而减轻患者的心理负担，才能更好地配合治疗和护理，减少并发症的发生。
1.3 观察指征
在对患者进行2个疗程护理后，对比两组患者的护理满意度、健康知识水平两个方面，其中护理满意度分为满意、一般满意与不满意三个方面，健康知识水平采用计分制。
1.4统计学方法
采用SPSS23.0统计学软件进行数据分析，计量资料以表示，采用t检验，计数资料采用检验，P＜0.05表示差异有统计学意义。
2.结果
2.1两组患者的护理满意度对比
两组患者的护理满意度相比，观察组患者的护理满意度相较于对照组数据相比满意度更高，差异具有统计学意义（P＜0.05）。
2.2两组患者的健康知识水平对比
在对两组进行护理后，对两组患者的健康知识水平达标率进行对比，观察组患者知识达标率明显高于对照组，两组数据对比差异具有统计学意义（P＜0.05）。见表1。
3.讨论
外科的范围很广，包括普通外科、心胸外科、骨生物学、泌尿外科、神经外科、烧伤、妇产科、眼科、口腔外科等。由此可见，手术是保持人类健康的重要途径，手术患者群体无疑是一个需要高度重视的患者群体，手术护理不容忽视，手术患者的健康需要完善的手术护理方式。当下护理健康教育应用于外科护理当中,不仅很大程度上激发了护理工作者的热情学习专业知识,并提高与患者沟通的技巧和水平,并实现了病人健康教育更科学、专业、系统，有效消除了焦虑产生的负面情绪,有效地帮助病人早日恢复,促进了高质量护理工作的发展。
健康教育具体到工作上主要就是医院护理工作人员的护理工作，我们知道，护理工作中的重要一部分就是健康护理，它体现在护理工作中的方方面面。健康教育的目的是为了让患者了解保健知识，从而来促进恢复和预防疾病。通过这种教育让病人学习到自己所患疾病的医学护理方面的知识和技能，调动病人的护理积极性，提高自我护理保健能力，从而尽快恢复到健康状态。
【参考文献】
[1]李敏.健康教育在小儿先天性心脏病护理中的应用[J].心血管外科杂志(电子版).2019(01)
[2]杜蕾.健康教育路径在体检中心护理工作中的应用效果体会[J].全科口腔医学电子杂志.2019(17)
论文作者:程丽
论文发表刊物:《中西医结合护理》2019年第07期
论文发表时间:2019/9/19
标签：患者论文; 健康教育论文; 外科论文; 两组论文; 手术论文; 病人论文; 满意度论文; 《中西医结合护理》2019年第07期论文;