尼泊尔青少年幸福感研报告论文_张国威

摘要:此次为了研究尼泊尔青少年幸福感指数与自我、学校、居住环境、朋友、家庭满意度之间的关系,此研究引用了心理学普遍量表《General Life Satisfaction Level》对尼泊尔当地的中学生进行集中问卷的调查、数据收集、统计分析和访谈,深度并科学的得出结论。

关键词:青少年幸福感 满意度

一、调研背景

近年来,无论是中国还是日本韩国都面临着的国民幸福指数低,抑郁症患者越来越多的问题。有调査显示中国的抑郁性障碍的患病率约为6%,而日本的患病率则高达20%。但是在喜马拉雅山的另一侧的山地国家尼泊尔却被世人称为“高幸福感的国家“。

在尼泊尔的发展数据2013英国列格坦硏究所全球繁荣指数排行榜中,尼泊尔排在142个国家的102位,据世界银行网站公布的资料,2013年尼泊尔GDP169万亿卢比,折合19294亿美元人均GN|730美元,贫困人口接近40%,是一个欠发达地区。中国曾派出多个震后心理辅导专家组成的团队去为尼泊尔人民进行心理辅导,但却惊讶的发现这种心理辅导对于尼泊尔人民来说意义并不大。本文通过对尼泊尔青少年幸福感调查问卷和进行的访谈产生的报告进行的数据采集、整理和分析,充分研究尼泊尔青少年青少年家庭满意度之间的联系和背后的原因,以科学有效的方法理解尼泊尔极高的幸福感的成因。

二、方法

2.1被试

参与者为31名尼泊尔中学的在读学生。参与者的平均年龄为14岁。公立学校的学生为15名,私立学校的学生为16名。每个参与者在参与之前都得到了书面的知情同意。所有数据收集均为匿名。

2.2研究工具

问卷调查使用了《General Life Satisfaction Level》、青少年幸福感调查题目,共45道题目。其中,1-5题为幸福感基本量表,6-15题用于测量自我满意度,16-23题用于测量学校满意度,24-29题用于测量居住环境满意度,30-37题用于测量朋友满意度,38-45题用于测量家庭家庭满意度。选项的设定分为1-7个维度,分别从1(非常不满意)-7(非常满意)来进行作答。

2.3步骤

参与者是通过调查者随机抽中的31名尼泊尔中学的在读学生,集中作答问卷。调查问卷中写着“学生需要完成一系列问卷调查并可能接受访谈”,以及负责心理学研究的主要研究院的联系方式。在进行访谈之前,调查者会随机抽选20名参与问卷调查的学生(10名尼泊尔公立高中的学生和10名尼泊尔私立高中的学生)并向问卷调查参与者保证不会透露他们的身份信息进行1对1的访谈。在访谈结束后,通过数据录入、统计和分析来进一步得出研究结论。

三、结果

结果一 、青少年自我满意度与家庭满意度、幸福感之间的关系,结论如下:

1. 青少年自我满意度与家庭满意度之间不显著。

2.青少年自我满意度与幸福感之间呈正相关。

3.青少年自我满意度与幸福感之间呈中等相关。

结果二、青少年家庭满意度与自我、幸福感之间的关系,结论如下:

1. 青少年家庭满意度与自我满意度和幸福感之间关系不显著。

结果三、青少年幸福感与自我、学校、居住环境、朋友、家庭满意度之间的关系,结论如下:

1. 青少年幸福感与家庭满意度之间关系不显著。

2. 青少年幸福感与自我满意度之间呈正相关。

3. 青少年幸福感与自我满意度之间呈中等相关

四、讨论

4.1尼泊尔青少年自我满意度

尼泊尔青少年自我满意度与学校满意度、幸福感呈正相关。在访谈的过程当中,我们针对尼泊尔青少年在校生活、自我未来的目标实现和整体幸福感的理解提出了相关问题。有趣的是,在访谈的过程当中,绝大多数的学生都想要成为一名老师。老师们从来没有教过他们气馁,而是教导他们:“世界上也许有许多的事情都是不公平的,没有人生而平等,或许现实是在和你作对,但是唯一公平的是上天给了每一个人做梦的机会,也给了每一个人努力的机会。”也正是尼泊尔老师们的精神与品质,让他们从来都没有厌倦上学,对待学校和老师的评价也非常的高,而且也正是老师们给了他们不断的鼓励和信心,在成长的道路上,也将更加相信自己可以实现自己的人生目标,因此自我满意度的高度也是可以理解的。

4.2尼泊尔青少年幸福感

青少年幸福感与学校满意度、居住环境满意度、朋友满意度和家庭满意度之间关系不显著。青少年幸福感与自我满意度之间呈正相关。他们对于幸福感的定义并不会收到外界的影响,而是在大多数的情况下自己对此有很慎重的考虑。而学校满意度、居住环境满意度、朋友满意度和家庭满意度全部都是外界影响的因素。或许在有些时候,他们会听从外界对于自己的建议,因为他们心知肚明,这是别人对自己梦想实现的一种启迪,并不会在自己人生中的大方向上带来任何不可挽回的影响,而是会更加迅速与精准的在追求理想的道路上排除万难,走出黑暗,迈向成功,而又是因为他们有了这种排除万难、追求成功的信念与目标,这同时也促进了尼泊尔青少年自我满意度的高度。也正是如此,所谓的居住条件满意度对于尼泊尔的青少年们来说也不会要求的那么高了。因此,青少年自我满意度与青少年幸福感呈正相关。而青少年幸福感与学校满意度、居住环境满意度、朋友满意度和家庭满意度之间关系不显著。

五、结论

5.3青少年自我满意度与幸福感之间呈中等相关。

5.11青少年家庭满意度与自我满意度和幸福感之间关系不显著。

5.13青少年幸福感与家庭满意度之间关系不显著。

论文作者:张国威

论文发表刊物:《中国医学人文》2020年3期

论文发表时间:2020/4/9

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