高校学报编辑、作者、读者关系的互动及优化
刘丽丽 东北石油大学学报编辑部
摘要： 对于高校学报的发展来说，编辑、作者以及读者都是不可或缺的，只有使三者保持良好的互动关系，才能为高校学报质量的提升及其可持续发展提供保障。本文笔者就针对高校学报编辑、作者、读者关系的互动及优化进行了分析和研究。
关键词： 高校学报；编辑；作者；读者；关系；互动；优化
高校学报从本质上来看属于一种精神文化产物，其整个生产过程涉及到编辑、作者、读者这三方面的主体，其中，编辑是最为重要、最为活跃的主体，编辑人员通过对作者的精神文化产品进行精细化加工，从而去伪存真，把充满正能量的信息传递到读者手中，进而引导其形成正确的世界观、人生观和价值观。与此同时，读者也可将接收到的信息反馈给作者，从而帮助作者深入思考，不断优化自身的创作。由此可见，高校学报编辑、作者与读者之间是相互影响与互动的关系。
一、高校学报编辑、作者、读者关系的互动
(一)编辑与读者之间关系的互动
编辑人员开展学报编辑工作的基本参考依据是读者的需求，只有充分考虑到读者的需求，才能确保作品的质量。一方面，编辑与读者之间存在互相依存的关系。首先读者会提出其阅读需求，然后再由作者根据其阅读需求开展创作，编辑则负责对作者的文稿进行精细加工和整理。与此同时，读者所提出的新知识与文化追求，也给编辑人员的工作提供了新的参考和灵感。另一方面，编辑与读者之间可能在某些方面存在一定的矛盾关系。例如，编辑在制定好编辑计划、确定编辑目标之后，其编辑工作的具体流程与方向就基本确定了。但读者对高校学报的阅读需求并非一成不变，而会伴随社会外部环境及其个人生活状况的变化而发生变化，阅读内容的新颖性、实用性是读者最大的需求，这就会导致学报的编辑工作和读者的阅读需求之间出现难以调和的矛盾。
(二)编辑与作者之间关系的互动
首先，编辑与作者之间是相互依存的关系。作者要想让自己的作品在广大读者群体中得到有效传播，就必须将文稿交给编辑人员进行筛选和加工，编辑人员通过对文稿的客观评价，尽量消除文稿中存在的主观狭隘性，进而提升作者作品的社会价值，由此可见，编辑与作者之间是相互促进、相互依存的。其次，作者与读者分别是文稿创作与文稿加工的主体，两者对于学报作品的顺利完成来说都是不可或缺的。原始稿件的文笔与风格在很大程度上彰显着作者的个性及其文化追求，所以，编辑人员在对稿件进行筛选、加工的时候，不能完全忽略作者的主观意愿而将自身的思想加入到文稿之中，即编辑人员必须保证作者的写作风格与文化追求在加工后的稿件中得到充分展现。
(三)作者与读者之间关系的互动
作者与读者之间一般来说是没有直接互动的，而只能借助编辑这一比较活跃的因素进行引导，可以说，编辑是作者与读者之间有效互动的重要桥梁。读者在阅读完作者的作品之后，可将自身的意见反馈给编辑人员，然后再由编辑将读者的意见反馈给作者，从而便于作者不断改进和完善自身的作品。
虚拟现实软件的更新换代、新的虚拟现实软件的出现，这些都必然要求专业教师不断学习提高自身的专业技能水平，拓宽视野，保证传授的知识是最前沿的，因此专业教师的学习、技能培训应是长期的、不间断的过程，这样才能保证教师与时俱进，不断创新。
二、高校学报编辑、作者、读者关系的优化
(一)编辑与读者关系的优化
站在编辑的层面来讲，编辑人员应通过多样化的渠道获取最全面的有关读者的信息，包括读者的阅读特征、类型等，这样才能确保学报的内容更能契合广大阅读群体的需求。与此同时，对于读者来说，其有义务把自身的阅读需求和对学报的意见、建议反馈给编辑人员，从而使高校学报推出更多契合自己口味的栏目与作品。
首先，高校学报编辑人员应加强对作者群体的培养。在培养作者群体的过程中，编辑人员应坚持吸引原则、拓展原则与约稿原则。吸引原则是指编辑应推出更多让作者感兴趣的栏目，从而吸引更多的作者群体；拓展原则是指编辑人员应通过自身的人际关系网不断拓展作者群，也可借助微博、微信等自媒体平台构建覆盖面更广的作者群；约稿原则主要是针对一些比较特殊的专家作者，编辑人员应加强与此类作者的情感交流，通过约稿的形式，使其成为特约作者。其次，编辑人员应具备较强的服务意识，通过全面了解读者的兴趣、为作者提供写作指导与写作培训，使稿件的质量得到进一步提升。
(二)编辑与作者关系的优化
由于在对称矩阵中，其因子表是以对角元为中心，第i列下三角非零元素的列标与第i行上三角非零元素的列标完全对称。因此，如果对F阵的前代计算采用按列方式，同时分步计算所有的F阵元素即计算再计算并依次循环，则可利用因子表中所保存的上三角非零元素的列标，从而使得对F阵元素的前代计算利用稀疏矩阵技术而进一步提高计算速度。
图3给出Ⅰ类海风锋最典型的高空环流形势,以090716过程的500 hPa高空场为例。在Ⅰ类海风锋中,大尺度环流的天气形势较为稳定,不易发生剧烈的天气过程。日出后,在太阳辐射强烈,陆地向大气感热输送较强的情况下,低层因内陆气团暖于海洋气团的热力差异会随着时间的推移逐渐明显,温度差异导致气压差异增大,从而引发低层由高气压的洋面吹向低气压沿岸的海风。并形成海风锋。图3还显示,在典型环流中,江苏沿海在副高北缘控制下,等温线稀疏,处于温度暖脊形势。因此抑制了强对流的出现与活跃。
(三)作者与读者关系的优化
高校学报作品存在的价值是具备一定的阅读群体，若某一作品或栏目没有读者，则其也就失去了存在的必要。因此，作者在进行文稿创作的时候，必须全方位了解学报栏目的相关信息，结合栏目的基本要求与特点，全面收集各项研究成果，找出读者最感兴趣的内容，然后再进行创作，这样才能使作品赢得更多读者的关注。
三、结语
总之，高校学报编辑、作者与读者之间存在着相互依存、相互促进的关系，要实现编辑、作者、读者之间的有效互动，就必须加强对三者之间关系的优化，充分发挥出各大主体的主观能动性，从而为高校学报的可持续发展做出贡献。
参考文献：
[1]韩静.论高校学报编辑、作者、读者关系的互动及优化[J].韩山师范学院学报，2010，31 (2)：101-105.
[2]肖爱生.成人高校学报编者、作者、读者关系及其优化[J].中共郑州市委党校学报，2008 (4)：133-135.
[3]陆遐.高校学报编辑、作者、读者关系的沟通与优化[J].昌吉学院学报，2015 (1)：54-56.
作者简介 ：刘丽丽(1980-)，女，汉族，黑龙江人，毕业于哈尔滨师范大学，东北石油大学学报编辑部，副编审，研究方向：编辑学。
标签：高校学报论文; 编辑论文; 作者论文; 读者论文; 关系论文; 互动论文; 优化论文; 东北石油大学学报编辑部论文;