广东省江门市开平市长沙街道办事处梁金山小学 529300
摘 要：在中国科学技术飞速发展的背景下，网络在人们的工作和生活中占有不可替代的地位。网络的发展对人们的生活有着积极的影响，同时大量网络文化的出现也给人们的思想和道德带来了一定的挑战。尤其对于小学生来说，他们缺乏区分互联网上一些负面信息的能力，这不可避免地给小学教师的德育工作带来了一定的问题。在这种情况下，分析小学德育在网络形势下的新方法具有重要意义。
关键词：小学 德育 网络形势 新方法
德育是学校教育的重要组成部分，是教学实施的重要内容。尤其对于处于人格发展和性格形成过程中的小学生来说，良好的德育有助于学生形成正确的人生观、价值观和世界观，让学生有能力辨别是非。在网络形势下，小学生的学习和发展受到各种信息和网络资源的影响。小学生应该在教师的正确引导下合理利用网络资源，避免一些不良信息对其产生的负面影响。因此，有必要分析网络形势下小学德育的新方法。
一、基于网络的小学德育存在的主要问题
1.小学生易形成网瘾。通过网络世界，学生可以拓宽知识面，让他们认识更广阔的世界。但是，学生年龄小，辨别是非的能力差，更容易受到外界的影响。随着网络技术的不断发展，许多家庭普及了网络。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆但是，许多小学生不使用互联网学习，而是使用互联网玩游戏，越来越多的学生沉迷于网络世界。一旦学生陷入网络世界，他们会害怕现实生活，他们的心理健康就会受到严重影响。
2.转移学生的注意力。与德育教材的知识内容相比，互联网上的信息内容非常复杂，网络信息更加生动有趣，吸引了学生的关注。在上网的过程中，小学生轻松点击自动弹出的游戏窗口进入游戏页面，然后沉入虚拟的网络游戏世界，这会影响他们未来的学习，危害他们的身心健康。在小学德育中，很多老师会在互联网上下载一些关于德育的视频画面来吸引学生的注意力，这些画面吸引了学生的注意力，但是如果老师再回到德育教材上就会很困难，这些视频画面会让学生的注意力始终无法集中到学习中。
二、网络形势下小学德育的新方法
1.创建班级德育网页实施小学德育。从学生实际生活和心理特点出发是小学教师在实施德育工作的过程中应该注意的问题。教师要想更好地融入学生中，为学生提供更好的教育，就应该贴近现实从生活实际出发。为了让学生形成正确的德育观，小学教师在网络形势下就应该合理利用网络资源，组织学生在学校的网站上创建自己班级的德育网页，德育内容由学生自己设计，教师进行引导和监督。例如，小学教师应该鼓励学生在实施德育过程中表达自己的意见，以便分析小学生可能存在的道德问题，并允许他们利用网络在线资源进行概括和整合，然后由教师向学生提问，将学生的意见汇总并发布到班级创设的德育网站上，让学生有针对性地观看，调动学生学习积极性，达到提高小学生德育素质的目的。
2.设立亲情连接通道实施小学德育。除了学校管理和教师监督外，家庭也是小学生的教育平台，培养小学生德育各个方面的素养与家长的支持是分不开的。通过建立家庭联系通道，教师可以在第一时间与学生家长沟通，掌握学生在校外的生活和学习情况。此外，他们还可以建立家长和学生之间的沟通桥梁，让学生使用这个平台向父母表达真实的想法，并促进学生的德育培养进程。
3.开辟师生有效互动窗口实施小学德育。在大多数小学教学中，教师并没有将自己和学生置于平等的位置。教师的教学或者是德育工作缺乏与学生的互动交流，降低了德育工作的质量。教师应充分利用网络技术开辟一个师生互动窗口，让师生互相学习、平等交流沟通，让学生充分表达自己的意见和看法；教师求同存异地接受学生的想法，然后对学生更有针对性地进行道德教育。例如，在实施德育工作的过程中应该尊重学生传达的意见和看法，教师应该让学生与自己平等，通过师生互动的窗口，了解学生的真实想法和意见，并采纳学生的正确意见，引导学生改变自己的错误观点，根据学生的实际心理和思想变化进行有针对性的德育教育，进而提高小学德育的成效和质量。
4.利用网络来加强与学生之间的交流。许多学生都害怕与老师交流，他们在遇到问题时不敢告诉老师。这导致教师很难发现和理解学生的内心思想，也没有办法及时解决学生的心理问题，使得品德思想教育很难开展。因此，班主任可以充分利用手机互联网技术，专门成立一个班级QQ群。学生可以通过QQ群讲出自己的内心想法，让教师能够及时了解，并采取相应的措施加以解决。在这个过程中，教师需要改变自己的角色，必须为教师和学生建立一个能够进行平等交流的平台，通过与学生交朋友的方式，走进学生的心中，让学生敢于通过这个互动式的窗口说出自己内心的话，从而使教师加深对学生的理解，进而对学生进行适当的德育。
我国正处于科学技术和经济发展的关键时期，小学教师要保证小学德育可以满足网络形势下学生学习和发展的需要，为促进小学德育更好的实施，要根据网络形势对德育工作带来的冲击和挑战丰富德育教学的方法和手段。
参考文献
[1]杨淑霞 小学德育教育在网络形势下的新方法[J].学周刊，2012，28，192。
[2]廖滨 信息技术环境下的小学德育新模式研究[D].华中师范大学，2008。
[3]方吉庭 关于新形势下小学德育教育的探索[J].学周刊，2016，（11）。
论文作者:关家凤
论文发表刊物:《中小学教育》2018年第327期
论文发表时间:2018/8/17
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