河北省雄县中学 魏俊生 071800
摘要：在数字化时代的今天，学校如何在校园网的基础上营造多姿多彩的数字化氛围，这是我们需思考的问题。构建数字化管理、教学、学习和生活环境，实现学校由传统教育向基于数字平台教育的转变，营造学生信息化学习环境，最终实现教师教学与学生学习方式的转变。本文从数字化高中的涵义、数字化高中设计、实施步骤等方面进行了有益探讨。
关键词：数字化高中、管理机制、应用 、
一、什么是数字化高中
数字化高中是以网络为基础，利用先进的信息化手段和工具，实现从环境（包括设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到活动（包括教、学、管理、服务、办公等）的全部数字化，在传统高中的基础上构建一个数字空间，以拓展现实高中的时间和空间，提升传统高中的效率，扩展传统高中的功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高教育管理水平和效率的目的。
二、数字化校园建设的目的
实现校园内教学、科研、服务的数字化、信息化、网络化，深化教育改革，提高办学质量、办学效益和科研水平；实现信息资源和信息服务的合理规划、合理分配、合理利用；提高学校管理过程和管理系统的质量、效益、效率；保证资源和服务的可靠性、安全性、科学性。
三、数字化高中的设计
建设一个以办公自动化、多媒体辅助教学、现代计算机高中文化为核心，以现代网络技术为依托、技术先进、扩展性强、覆盖全校主要楼宇的高中主干网络，将学校的各种PC机工作站、终端设备和局域网连接起来，并与有关广域网相连；在网上宣传和获取教育资源；在此基础上建立能满足教学、科研和管理工作需要的软、硬件环境；开发各类信息库和应用系统，为学校各类人员提供充分的网络信息服务；系统总体设计本着总体规划、分布实施的原则，充分体现系统的技术先进性、高度的安全可靠性、良好的开放性、可扩展性，以及建设经济性。
四、数字化高中建设的包含的内容
数字化高中建设主要包括网络基础设施建设、基本网络服务系统建设、网络应用支持系统建设、网络信息服务系统建设等几部分。其中网络基础设施主要包括校园网络以及工作在这些网络之上提供服务的服务器系统等。基本网络服务包括最常用的Internet服务和实现上层网络应用所依赖的基础服务。应用支持系统是数字化高中的核心部分，它包括综合管理自动化系统、数字化图书馆、网上教学系统、办公自动化系统、教学资源库等。信息服务系统是直接面向用户的系统，它为用户提供一个统一的界面来获取各种应用系统的服务。
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五、数字化高中建设具体实施步骤
1.创设良好的网络环境
硬件方面，配备好符合要求的各种硬件设施（包括终端设备），要保证数字化资源在网络上有足够的带宽顺利传送，要建立带有WEB服务、电子邮件、文件传输、超文本浏览、视频点播、BBS等基本网络功能的服务器，另外硬件方面还要建立起比较安全的防范体系，防止各种病毒的感染和“黑客”的攻击。
软件方面，安装好校园网络系统上的各种应用系统。如网络办公管理系统、网络多媒体教学系统、通信信息服务系统、视频点播、电子阅览室、电子考试系统、后勤管理系统等应用产品。
2.建立并充实数字化资源库
数字化资源建设是数字化高中的重要元素，总的来说可分为以下两个方面：
①外部资源：充分利用已有的教育科研外部资源。如，教育信息中心提供的资源库、中学教育信息网等。
②内部资源：以学校原有资源库为主体，将教学光盘、磁带、图片等教学资源进行数字化放到校园网上，并将教师自己平时上课开发的课件也搜集整理到校园网上，以不断充实数字资源库。
3.建设好人力资源，完善管理机制
教师信息化的专业准备不足，是当前制约教育信息化进一步发展最突出的瓶颈，因此数字化高中建设成败的关键是人的因素。只有建设一支具有现代教育理念、业务水平高、技术较强的骨干教师队伍和管理人员队伍，全面提高学生信息技能和信息素养，才能使数字化学校的建设顺利进行。学校要立足自身实际，采取多种方式和途径，加强新课程与信息技术应用相结合的培训，使教师从制作演示型课件的阶段转向以改变传统教和学方式为重点的课程整合阶段，探索基于多媒体环境以及网络资源环境下学与教的问题研究，同时也要加强对师生网络化的人文教育，最终全方位营造学校教育的数字化环境，把基于网络的学生自主学习、探究学习、合作学习新方式全面引入各学科教学，建成数学化学校。
六、我校目前的数字化校园建设
目前我校的数字化校园还处在起步阶段，现有的软件系统有：学校门户网站发布平台、教务管理系统、学生管理系统、图书管理系统、文件服务系统、校园监控巡查系统。这个离数字化校园还有很长的距离，如果要真正的实现和充分的利用我校的数字校园，短信平台、消息中心、评估系统等增值服务的作用越来越重要，但却没有能够充分实现。因此在后续的数字化校园建设，我们将分期来完成，首先要制定学校信息化建设的发展规划和所要达到的效果。而在建设的过程中我们又不能一味的盲目的追求进度。而是根据我校的实际情况来建设符合我校的数字化校园，最终建设的数字化校园是要形成一个体系完善、功能健全、组织有序的数字信息体系，更好的为学校的教育教学提供服务。
数字化校园建设对普通高中的发展尤为重要，然而决非一日一事之功，需要在有力措施的保证下，高瞻远瞩、理清思路、统筹规划、逐步实施，数字化校园建设才能日臻完善，实现教学管理现代化、教学内容现代化、教学手段现代化，推进学校教育思想现代化，提高学校的总体教育质量。以上观点仅仅是自己对规划和创建数字化校园时提出的思考和解决的问题。
论文作者:魏俊生
论文发表刊物:《未来教育家》2018年第2期
论文发表时间:2018/5/2
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