从会计角度看如何做好第四次全国经济普查
王 康 三峡大学经济与管理学院
摘要： 第四次全国经济普查是根据《全国经济普查条例》的规定开展的重大国情国力调查，是在决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程中的一次“全面体检”。伴随着我国企业当前阶段的转型升级，会计与统计相结合在我国企业管理中的作用越来越凸显重要，许多企业的统计人员逐渐由具备会计知识的专业人员担任。从会计角度加以分析，能够弥补单单依靠统计进行经济普查所带来的不足。
关键词： 经济普查；会计角度；发展；建议
一、加大对“两员”的会计培训
“两员”，指的是经济普查指导员和经济普查员。要搞好第四次全国经济普查，加大对“两员”的会计培训是至关重要的。第四次全国经济普查主要是为了全面调查我国第二产业和第三产业企业当前的发展规模和所产生的经济效益，了解我国境内所有法人实体的资产负债情况与新兴产业的发展情况，全面准确地反映供给侧结构性改革、新动态发展以及我国企业转型升级的新进程。由于我国经济普查对象具有广泛性的特点，因此政府选聘的“两员”大多数来自于街道网格员和外聘人员，一些人口普查人员甚至从未从事过与会计相关的工作，缺乏一些会计基础知识，无法准确理解经济普查所需要填报的一系列复杂的报表。因此，如何从会计角度对“两员”进行有针对性的培训至关重要。从会计角度来说，培训的重点应该是对各类报表中所涉及会计指标含义的讲解，用通俗易懂的语言讲解其中涉及的会计专业术语及其含义，以便经济普查指导员和经济普查员能够准确的理解普查报表中的会计指标含义，高质量的完成企业各类数据的统计。
二、聘请会计专业人员协助参与经济普查
基于一定条件的限制，部分基层普查办缺乏与会计专业相关的工作人员，统计部门基础力量相对来说比较薄弱，对有些普查报表中所涉及的会计专业术语理解程度不够准确、数据指标填报拿捏不准。针对这一现状，这些基层普查办机构可以相应的聘请一些会计专业人员来协助参与第四次全国经济普查工作，比如聘请一些具备财务知识的同行、企业会计、财务专业的大学生等来协助参与经济普查，利用他们所掌握的会计专业知识，尽快的让经济普查指导员和经济普查员更好的理解普查报表的相应会计指标并能够准确填报普查表所需填报的各类数据，提高基层普查办的普查力量。会计方法与统计方法相结合，能够更加高效、高质量的完成第四次全国经济普查工作。
三、统计部门和企业会计部门直接对接
经济普查是一项利国利民的大事，企业应该如实地填报自身实际经营情况，拒绝瞒报虚报，以便国家更好的规划国民经济未来的发展方向。要发挥统计部门的主导作用，直接对话企业会计部门，让他们清楚企业哪些内容需要他们填报，从根本上打消他们的顾虑，防止他们为了经济利益而瞒报企业自身的实际情况；并且要发挥其他部门的联合作用，比如税务局、财政局、工商局、国家发展与改革委员会等一些职能部门，以便从数据专业性的角度减少部分企业存在虚报自身数据的情况，结合企业每个月的纳税情况以及其他的一些财务会计信息，真实无误的填报企业自身数据，使得普查数据能够全面的反映企业的经营状况。在前三次全国经济普查工作中，存在相关部门责权划分不清的问题，部分相关部门只是被动地参与和执行有关规定，不是主动的从自身专业性的角度去参与经济普查，从而不能准确的发挥各部门的专业作用。当遇到上报之后显示部分违背事实的数据时，要形成以统计部门为主导、其他部门发挥联动作用的机制，加强对企业会计部门的业务指导和相关专业培训，加深他们对会计工作与统计工作的理解深度，让他们认识到会计与统计应该是相互补充而不是彼此独立的，严把数据质量要求，力求做到真实无误的反映企业自身经营状况。
四、提高个体经营户对会计指标的理解程度
第四次全国经济普查的对象是在我国境内从事第二产业和第三产业的全部法人实体、产业活动实体和个体工商经营户。法人实体和产业活动实体规模相对较大，基础设施相对比较完善，财务系统也在不断的完善中，对普查要求填报的会计指标比较熟悉，能够高效的与普查工作人员对接工作，提供普查所需要填报的各类信息。而我国个体工商经营户普遍规模较小，缺乏专业的财务会计人员，以至于普查所需填报的相应指标不能够直接从财务报表中获取，如固定资产的账面价值、本年折旧或摊销、应付职工薪酬以及年初年末各类存货的数据。对于这种情况，经济普查指导员和经济普查员应该根据个体工商经营户的实际情况帮助他们推算出相应的数据指标。对于固定资产的账面价值，首先应当计算该固定资产的账面余额，然后扣除其发生的累计折旧或累计摊销以及其所计提的各项减值准备。固定资产账面余额指的是在建造、购置和以其他方式取得某项固定资产时实际发生的全部支出。固定资产账面余额是指固定资产的账面原价，它是分析各类固定资产的结构变化、增长情况以及计提各类固定资产累计折旧的基本所在。固定资产主要包括房屋、仓库、机器设备、汽车、家电、办公桌椅等超过一年且经济价值比较高的办公设施。原则上是根据固定资产的使用年限来推算固定资产的本年折旧或摊销情况。经济普查指导员和经济普查员还要尽量使用比较通俗易懂的语言和举例，使个体工商经营户能够准确理解和推算出相应指标，高效的完成普查数据的填报。
叶圣陶先生说过，语文教材无非是例子。因此，教师要由“教教材”转变为“用教材教”。为了贯彻PISA理念，教师在教学中除了要改进阅读教学策略外，还要设计具有实用性和开放性的阅读题目。也就是说，语文阅读教学不是单纯教学生一篇课文，而是要在“访问和检索信息、整合和解释文本、反思和评价文本”中对学生进行思维训练。因此，教师设计的阅读教学问题应呈现开放或半开放特点。例如，在教授北京版语文八年级上册第14课《北京城的中轴线》时，教师会补充《内九外七皇城四》等材料帮助学生理解课文内容，并设计了如下问题。
五、从会计角度检验第四次全国经济普查数据质量
经济普查清查登记阶段工作结束后，就要相应的进行普查数据质量的检验。为了更准确的评估第四次全国经济普查的工作质量，统计部门可以相应的聘请当地有资质的会计师事务所来协助检验普查成果，利用他们的专业水平和财务素养，从会计的角度检验第四次全国经济普查的数据质量，根据经济普查指导员和经济普查员上报的数据，结合被抽查单位的财务报表等相关原始数据，有针对性的检查各类普查表的数据填报质量，检验上报的数据是否符合企业发展的实际情况、是否符合当地经济的发展水平，以便更好的反映当地的经济发展水平和规模，促进当地经济高质量的发展。
（3）气温梯度。观测期间气温的一般时次变化规律为14:00～19:00振幅平缓，9:00～13:00气温变化较剧烈。平均气温下午16:00～19:00最高，早晨7:00～8:00气温最低。每日从7:00开始气温回升，至16:00～19:00达到最高温度后缓慢下降，直至次日早晨出现气温最低值。由各高度气温曲线比较分析表明，每个月都会有逆温出现。
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中图分类号： F12
文献识别码： A
文章编号： 1001-828X(2019)021-0280-01
作者简介： 王 康(1993-)，男，汉族，湖北浠水人，现就读于：三峡大学经济与管理学院，硕士学位，主要从事会计研究。
标签：经济普查论文; 会计角度论文; 发展论文; 建议论文; 三峡大学经济与管理学院论文;