摘要：企业技术工人是推动企业改革发展的重要力量，他们的整体技能水平，在一定程度上决定着企业发展的后劲和潜力。目前，国有企业高技能青年人才十分缺乏，难以适应企业发展和市场竞争的需要，部分单位出现的“技工荒”问题，已成为制约企业生产经营工作的瓶颈环节。为了解国有企业技术工人现状，分析技能培训工作存在的问题，给今后特别是青年技能人才培养工作提供有价值信息，我对部分技术工人进行了调研，调研成果如下：
关键词：技能；培训；技术；工人
一、技能培训工作存在的问题及其原因分析
（一）思想教育工作不到位，青年没有明确的学练目标。以往的思想教育工作过多地注重青工本岗位教育，要求青年干好本职工作的同时不计时间、不计报酬地协助班组做好日常管理工作，没有讲明技能对青年成长的重要性，更没有明确青年的职业发展路径和目标。这样虽然能够充分发挥出青年的模范作用，但使他们对自身技能的要求安于现状造成被传统的工作模式所诱导，逐渐养成了重体力、轻技能的意识。
（二）培训学技术形式单一，缺少创新。导师带徒是近几年来乃至很长一段时间团组织开展学技练功活动的主要培训形式，随着时代的发展这种学练方式已经不能完全满足青工培训的需要。一是导师的利益驱动逐渐减少，在组织的要求下敷衍了事，缺乏真诚感。二是由于对思想教育没有跟上，导致参加技能培训工作缺少主观能动性，在导师指导过程中不够认真，也不同程度地挫伤了导师的积极性，从而形成了恶性循环，造成导师带徒培训形式效果一般。三是由于对学技练功的认识褒贬不一，完全依托导师带徒方式，也不能满足学技术的需要，而工团组织又缺乏因人施教新的培训形式的创新。
（三）技能培训工作针对性不强，岗位技能水平提高不显著。各级工团组织每周都组织开展学练工作，但是效果不佳，例如，电焊工学练时，远处看人头攒动、弧光闪烁。可到近处只有一少部分在练习挑立焊（每次必学），还有大部分人在干现车活美其名曰提高岗位操作技能，实质是在完成生产任务，更有甚者在旁边说笑。这样的练功没有实际效果，同时还影响爱学者的积极性。
（四）组织管理不到位，培训工作缺乏过程控制。教育引导学技练功就好比盖一栋楼房，光有好的地基是不行的，要在施工过程中加以控制，这样才能建成优质的楼房。要求学技术也一样，在宣传动员结束后，要强化跟踪问效，随时发现问题随时解决，把影响技能提升的因素消灭在萌芽状态，这也是工团组织在以后的工作中需要加强的环节，只有加强学练过程中的控制，才能收到较好的效果。
（五）青年自身普遍存在“六缺少”现象，阻碍学练效果。一是青年普遍缺乏与时俱进的精神，他们还没有真正认识到国有企业正在与市场经济、与世界的先进管理模式接轨，还以只要我把自己的一手活干好就永远有饭吃，不会下岗的观点自居。二是缺乏吃苦耐劳、持之以恒的精神，情绪化比较严重是绝大多数青年的弊病。在刚开始学习时，效果较好、热情很高，但长时间与自己的休息时间发生冲突，他们就会半途而废。三是缺少良好的心态，把自己定位太高，存在这种思想的青年往往是好高骛远总想不经努力就能取得成功。四是政治理论素养低，往往造成青年人头脑空虚，分辨外来事物的能力低下，很容易被一些消极的思想所俘虏，这样不仅影响学练效果，而且还很容易走向歧途，造成遗憾。五是缺少进取心和自信心在青年中是广泛存在的，他们对自己的未来十分渺茫，甚至没有理想，更谈不上在自己的岗位建功立业。虽然在工团组织的鼓励下开始学技术，但一遇有流言蜚语就会马上退缩，任凭你如何动员鼓舞。六是缺少责任感，这类青年属于年龄在20—25岁之间，在思想上还没有成熟，他们认为技能的高低与自己无关，当一天和尚撞一天钟的思想倾向突出。
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二、技能培训工作的对策
以上种种原因，严重影响到技术工人的健康成长，制约着企业的长远发展。为此，提出以下几点对策。
对策一：加强青年思想教育，引导青年明确学练目标。
（一）开展形势任务教育。要想提高青年的技术素质必须先从思想入手，使他们认清当前社会和国有企业发展的形势及在这种形势下作为青年工人如何立足，如何创业，如何成为本行业的佼佼者。只有使他们认清了形势，摆正了自身位置，才能正视自己，杜绝“六缺少”现象，给自己树立一个良好的人生观和价值观。
（二）因人施教，有重点、有针对性地进行思想引导。在如今这个五彩缤纷的世界里，每个青年的人生观和价值观是不同的。同时，也导致了每个人的价值取向不同。有的人学技术是为了学到一技之长，有的人是为了养家糊口，有的人是为了实现自身价值，还有的人认为学技术无用等诸多。作为新时期的团干部就应该摸清每个团员青年的思想脉搏，针对不同思想采取不同教育方式，目的是让青年人认为学技术是时代所需、社会所需、企业所需，更是个人所需。
（三）注重青年间的思想交流。思想只有在交流和碰撞中得到升华。有目的地组织青年进行座谈，让技术高超的青年讲自己的学习及成长经历，使其他人从中能受到启发领悟到成功的真谛。同时，也能通过交流找出自己思想匮乏之处进而将其丰富。
对策二：工团组织对青年技术工人要全方位跟踪培养，逐步建立青年技能人才培养体系。
（一）青年技能人才培养要区分层次。目前，国有企业青年技术工人的操作技能参差不齐，工团组织在实施技能培训的过程中要区分层次，针对青工技能的高低开设高、中、低不同等级的培训班和开展不同形式的载体性活动。同时，培训要形成阶梯递进型的方式，例如，把中等级技能成熟的青年及时输送到高等级技术培训的队伍中，进而增强青年技能培养的实效性。
（二）经常性的举办形式多样的技术比武活动。技术比武是提高职业技能和综合素质的一项有效措施。通过定期举办技术比武活动，选树技术能手，在经济上给予奖励、政治上表彰鼓励，增强职工的光荣感和自豪感，真正体验到只要立足岗位刻苦钻研、勤学苦练，就能成为本职工作上的行家里手，得到各级领导的信任和大家的认可。
（三）正做到以人为本，全心全意为技术工人服务。要树立起全心全意为青年技术工人服务、一切为技术工人成长成才着想的良好工作作风，从生活上关心他们，对他们反映的问题应积极解决，力避推诿扯皮。工作中对青年少一些指责，多一些鼓励，少一些处罚，多一些人文关怀，充分体现企业大家庭的温暖，使青年技术工人真心诚意为企业发展积极奉献。
对策三：完善机制建设，为推动学练工作提供有效保障。
（一）学练工作要有效整合资源，形成合力。在利用现有资源完善技术工人培养工作的基础上，要结合企业生产经营、技术更新、产品升级的要求，充分发挥组织优势，协调各方面资源，丰富培养载体，优化培养方式，创新培养手段。特别是在青年技术工人的导师配备上，要选拔责任心强、技能水平高、经验丰富的技术工人，并签订师徒合同，施行目标绩效管理考核办法，增强导师带徒的实效性。同时，要广泛动员各级组织参与技术工人培养工作，要形成以工团组织牵头，党政各级组织齐抓共管，形成合力的工作格局。
（二）完善分配制度，从分配方式上体现出向技术性人才倾斜的政策。具体地说，就是在分配过程中拉开技术工人与普通熟练工人之间的工资档次，推行“岗位技术等级工资”，将技术水平和工资挂钩，形成一个有技术、贡献大、报酬高的良性循环，从根本上解决技术工人普遍待遇不高的问题，增强企业技术工种的吸引力、向心力，使职工所担负的工作和承担的责任与应得的报酬、待遇相适应。
论文作者:张丹奇
论文发表刊物:《基层建设》2019年第14期
论文发表时间:2019/7/30
标签：青年论文; 技能论文; 技术工人论文; 技术论文; 团组织论文; 思想论文; 工作论文; 《基层建设》2019年第14期论文;