摘 要：初中班主任的班级管理工作，是关系到学生成长发展的重要教育工作。针对班主任的班级管理工作问题，本文结合初中日常的教育教学实务工作进行了探讨与研究，并就班主任工作开展上需要注意的一些问题进行了分析，对科学的班级管理策略实施了研究，希望可以通过本文的研究，为教育工作者做好班主任管理工作提供有益的参考与帮助。
关键词：初中教学 班主任 管理艺术
初中阶段青少年正处在青春发育的关键时期，教育对象的特殊性决定了班主任管理工作不仅仅是维持好学习纪律，让学生上课听讲、按时交作业那么简单，而涉及到学生身心思想的发展与价值观、人生观的形成，因而能否做好初中班级的班主任工作，对于学生的成长发展具有直接的影响作用。而在具体的日常班级管理活动中，班主任教师应注意哪些问题，怎样才能通过科学的管理措施与管理办法，使得学生遵守班级纪律、热爱学习、健康成长？以下本文就结合初中班级管理的一些具体实务，就班主任工作开展上应采取的科学模式进行详细探讨。
一、建立新型师生关系，营造良好学习环境
以往的初中班级管理工作开展上，很多教师往往过度强调自身的权威，要求学生无条件服从自己，在教育管理上喜欢用命令式的管理方法，以严格的纪律约束学生，以严厉的惩罚制裁不服从管理的学生。这样尽管可以整肃学习纪律，但是也会导致学生对教师存在畏惧心理、抵触心理，很多生活学习上出现的问题不跟教师沟通。这样，教师就无法了解到一些学生为什么学习不好、为什么违反课堂纪律、为何跟其他同学处不好关系、经常出现矛盾冲突的根本原因。因而要扭转这样的不利局面，班主任教师应调整教育思想，以平等、自由、民主的态度跟学生沟通，充分尊重学生的人格与自由，以一颗爱心对待学生，构建和谐宽松的师生关系。这样学生才能愿意跟教师沟通，愿意对教师反映自己在生活学习上遇到的问题，学生中出现学习不好、不守纪律等不良现象的根本原因教师才能真正了解到；这样教师才能针对性地采取措施进行班级管理，也才能获得学生对教师管理工作的认可与支持；这样才能在班级中构建良好的学习环境，使得学生在健康有序的环境中生活学习，获得更好的成长发展。
二、刚柔并进协作发展，加强班级柔性管理
由于初中阶段的青少年正处在身心发育的成长阶段，因而内心脆弱敏感，害怕挫折和打击。教师如果对学生出现的不遵守纪律、迟到早退、打架等不良行为采取强制性的刚性批评惩罚措施对学生实施教育，学生容易在内心感受到巨大的挫折感，进而形成抵触与恐惧心理，导致师生关系紧张，学生对教师的管理工作不支持、不配合，甚至故意捣乱来报复教师。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆本文认为，要让初中阶段的青少年认同班主任教师的管理工作，应当在学生的很多错误行为上以说理为主，采取刚柔并济的教学方法进行管理，而尽量避免使用强制性的惩罚措施去制裁学生。教师要先通过跟学生谈心，以说理的方式，让学生去思考自己的行为错在哪里、为什么错、如果其他学生也出现此类的行为会对班级或他人造成怎样的危害，让学生真正反思自己做得到底对不对，通过以道理说服学生，使得学生认识到自身错误行为的负面性与危害性，然后再辅以批评教育。这样学生才能对教师的管理工作心服口服，也会警惕自己，不会再次轻易重复同样的错误。这样，教师在班级管理上才能逐渐消弭一些学生中存在的不良行为，使得一些经常违反纪律、打架闹事的学生逐渐转变态度，扭转思想，认识到自己不良行为的负面性，从而主动端正约束自己的行为，重新回到正常的学习轨道上来，并对班级的管理纪律形成认同感，使得班级中创造出规范的学习环境。这样，班主任的管理工作才能更好地开展，也才能为学生提供一个学习生活的健康环境。
三、创造公平公正的班级管理秩序，让所有学生对教师的管理心服口服
本文认为，要做好初中班主任工作，教师首先要做到班级管理上的公正公平。这样，学生才能真正认同教师的班级管理工作，并对教师产生信任感，主动支持配合教师的日常管理工作。这样，教师的班级管理工作才能获得理想的效果，才可以通过有效的班级管理创建形成积极正面的学习秩序。这要求教师要在日常管理工作的开展上时刻注意自己的言行，对于家庭条件差，学习成绩一般的学生，积极地给予关怀与鼓励，并帮助其解决学习上的问题。对于家庭条件较好、学习成绩优异的学生，也不宜跟其过度亲密，要保持必要的距离，不要因为对此类学生的帮助与辅导而让其他学生觉得教师有意偏爱此类学生。教师要通过端正自己的一言一行，让学生感受到教师在班级管理工作上公正公平的原则与态度。这样，学生才能真正认同教师的管理，创造形成健康良性的班级学习环境。
综上所述，要做好初中班主任管理工作，需要教师充分把握初中阶段青少年的心理情感。教师只有通过深入细致的观察，多跟学生沟通，了解学生的所思所想，并以一视同仁的态度爱护每一名学生，才能真正做好班级管理工作，取得学生的认可与支持，让学生获得身心健康的良好发展。
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论文作者:何俏辉
论文发表刊物:《素质教育》2020年3月总第336期
论文发表时间:2019/12/18
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