基于人力资源管理视角下高校教育管理改革思考
张丽阳
（厦门医学院，福建 厦门）
摘 要： 将人力资源管理的思想应用到高校教育管理工作中可以优化当前的管理结构，充分将人的各项潜能都充分地挖掘出来，从而为高校健康发展注入新的活力。[1]为促进高校教育管理在人力资源视角下进行改革与创新，笔者以《基于人力资源管理视角下高校教育管理改革思考》为课题，从人力资源管理与教育管理相关概念阐述入手，对应用人力资源管理手段管理高校教育的可行性进行了较深入地分析，并在此基础上探究了基于人力资源管理视角下高校教育管理改革策略，给出了笔者具有代表性的个人建议。
关键词： 人力资源管理；高校教育管理；可行性；改革策略
一 人力资源管理与教育管理相关概念阐述
（一） 人力资源管理相关概念阐述
人力资源永远是推动企事业单位发展的主要力量，即使是处于大数据时代，互联网技术如此发达的今天，人力资源仍然是企事业单位发展的基本保障。[2]评价一个企事业单位能够达到的高度，很多时候都不是从其盈利能力方面考察的，而是从这个单位人力资源管理的能力入手。由于人力资源具有一定的流动性，所以只有做好人力资源管理工作，才能保证企事业单位稳定发展，在人才的带动下实现企事业单位健康发展的目标。
（二） 教育管理相关概念阐述
教育管理学是研究教育管理过程及其规律的科学。用通俗的话来讲，就是研究教育管理相关知识的一门科学。教育管理是保证教育工作能够高效开展的基础，学生是接受教育的主体，对他们以及教育活动采取一定的管理措施能够为他们在高校更好的学习和生活提供保障。教育管理学一直以来都是教学领域的重要组成部分，为了能够促进高校教育的发展，就必须保证教育管理学能够与之同步发展，保证教育过程能够高效进行。
阅读作为获得语言知识的基本途径，其形式是不拘一格的，所以笔者在教学中鼓励学生，只要用心阅读，不管采用什么形式的阅读都是对学习有利而无害的。笔者结合高职学生学习英语的状况，致力于尝试将图式理论运用到英语阅读教学中，它是指阅读者对所读的内容、内容主旨、内容了解程度和熟悉程度的总称，将之运用到英语阅读教学中取得了一定的教学效果。
二 应用人力资源管理手段管理高校教育的可行性
人是推动社会发展的根本力量，也是在现有的基础上完善经济、教育、政治结构的主体。虽然中国是人口大国，拥有着超过13亿的世界总人口，但地大物博，人力资源十分紧缺，尤其是那些“高精尖”型的人才，更是出现了供不应求的状况。用比较全面而现代化的眼光看待人力资源管理，我们同样可以将其引入到高校教育管理工作中，通过合理分配各项教育资源来满足教学工作的需要，并且推动高校教育管理工作的健康发展。从大的方面来讲，人力资源管理能够对整个社会的人力资源进行规划、分配、控制，并且根据实际需要来调整人力资源结构，改善人力资源的状况，促进社会经济稳定协调地发展。从小的方面来讲，人力资源可以应用到某一个领域，比如应用到教育管理活动中，我们完全可以利用人力资源管理的思想对高校教育事业组织的人和事物进行管理，正确处理人与人之间的关系，保障他们之间的和谐关系，同时还要保证人和事之间的配合性，让每个人都可以做好自己的事情。通过人力资源的有效管理，我们完全可以将人的各项潜能都充分地挖掘出来，并在此基础上对人的各项教育活动进行有效地计划、组织、指挥以及控制，最终使得我们的既定组织目标可以真正地实现。
在一般人的眼中，只有企业才需要采取人力资源管理手段来保障对人力资源的高效利用，其实不然。高校也属于一个特殊的企业，拥有着形形色色的部门，而且这些部门之间或多或少也有着一些联系，正确处理好人与人、人与事之间的关系也同样很有必要。提高高校教育工作质量和工作效率需要每个教职工的努力，每个部门都可以做出贡献，都应该为实现我们既定的组织目标而努力。尤其是高校扩招政策落实以来，高校教育需要的教职工数量越来越多、质量要求也越来越高。这就自然而然地对目前高校教育管理活动提出了更高的要求，需要采用一种新的管理方式来优化当前的管理结构，为高校健康发展注入新的活力。[3]在这个过程中，高校教育部门完全可以借鉴企业人才资源管理经验，通过将人力资源管理合理地优化，因地制宜地引入到高校教育管理环节。在这个过程中，高校必须要从高校未来发展的战略目标为立足点，打破以人为中心的“权利思想”，建立以事为中心的“流程思想”，实现从功能管理到流程管理的突破性思维，[4]从而实现战略目标。总之，高校作为一个特殊的企业，将人力资源管理思想应用到教育管理活动中是完全可行的，能够打破当前高校教育管理现状，可以为高校更好的发展创造条件。
三 基于人力资源管理视角下高校教育管理改革策略
城市扩展强度：城市扩展强度指数表示单位时间内土地面积变化的幅度，用来比较不同时期城市扩展的强弱和快慢，是反映城市扩张空间变化的一个重要指标。通过分析城市扩展强度指数可定量地比较城市扩张的程度及速度。其计算公式如下：
（一） 坚持以人为本的管理思想
在应用人力资源管理思想对高校教育进行管理时，同样要坚持以人为本的管理思想，既要对人进行管理，同时也要尊重他们的权益，保证他们能够认同高校的管理工作，从而保障教育管理的有效性。与其他资源相比，人力资源表现出非常明显的基本特征。比如人力资源生成过程的时代性、时间性；人力资源的能动性；人力资源在使用过程中的时效性；人力资源在开发过程中的持续性等等。它的这些性质就决定了我们在看待它时不能用一般看待其他资源的方式去看待它，必须给予它充分的尊重，秉承以人为本的管理原则，这样才能让人才资源成为推动高校教育健康发展的主动力。
高校教育管理工作有效性关乎高校教育未来发展，是当前我们必须予以重视的发展环节。人才是推动社会发展的基础，而高校作为培养人才的主要场所，保障高校教育工作质量和效率就是保障人才的质量。从目前的情况来看，国内高校教育管理工作仍然存在较多的问题，比如管理思想落后、管理手段单一、缺乏有效的管理机制、不同部门之间的统一协调性差等等，都对高校教育教学工作的健康发展带来了问题。在这种背景下，如果高校想要提高自身竞争力，为社会培养出保质保量的综合型人才，就必须重视高校教育管理，通过引入新的管理思想、管理手段来保障教育管理的有效性，满足高校未来发展的需要。[5]虽然人们对人力资源管理认识的不断深化，其在高校教育管理中的应用范围越来越广、影响力也越来越大。但是由于很多高校之前并没有将人力资源管理思想应用到高校教育管理工作中，所以如果想要成功地将其应用到教育管理活动中，同样应该讲究方法和策略，这样才能使人力资源管理在高校教育管理过程中的优势和价值能够充分体现出来。为此，我们可以从以下几个方面入手。
（二） 构建有效的管理制度
制度不仅能够对教育工作者的思想和行为起到约束、监督、管理的作用，同时还可以为他们指明工作方向，端正他们的工作行为。[6]基于人力资源管理视角下的高校教育管理活动同样需要有完善的管理制度作为基础，为相关管理工作做出要求。高校是一个庞大的教育机构，有很多不同部门所组成，这就增加了人力资源管理的复杂性、可变性，也增加了教育管理的难度。如果没有一套管理制度作为保证，那么很多工作将会变得越来越混乱，最终导致人力资源的浪费，人浮于事。不仅如此，事实上，从整体的层面上来看，人力资源管理必须要和高校未来发展战略、现有的教学条件以及学生的知识基础等教育要求联系在一起，这样才能更好地发挥出高校教育管理的作用，保障人力资源管理的有效性。
（三） 加大在人力资源管理工作中的投资力度
人力资源管理对于高校未来发展的重要性不言而喻，而高校现有的人力资源管理工作明显已经不符合高校未来发展要求，需要通过及时地创新改革来为高校教育注入新的发展活力和动力。在这种情况下，高校既要看到当前自身人力资源管理工作现状，同时也要为打破这种管理现状而提供实质性的帮助。高校必须要把发展目光看的长远一些，不能只关注眼前的利益，为高校教职工提供专业的培养培训活动，提高他们的工作能力，只有这样，他们才能够为学生提供更高质量的教育教学服务，为学生未来更好的发展奠定基础。为此，高校应该加大在人力资源管理工作中的投资力度，并且利用大数据、云计算等现代化的技术手段来提高人力资源管理效率。
根据盛放液态银的浇铸包的具体情况，设置一个旋转机构来承接浇铸包，通过旋转机构带动浇铸包旋转从而实现浇铸；设置一个固定机架，一个承放浇铸包的支架，再设置两个摆动油缸，构成一个四连杆机构驱动支架旋转，从而带动浇铸包旋转；支架上设置特殊的结构以便可以对浇铸包实行简单快速固定［4］。
参考文献
[1] 胡宝琴.基于人力资源管理视角的高校教育管理改革[J].黑龙江教育学院学报,2017,36(01):4-6.
[2] 韩维春.经济全球化视角下的国际人力资源管理问题研究——基于来华留学生教育管理的思考[J].管理世界,2014(08):182-183.
[3] 姚峥嵘.高校教育管理隐性人力资本的生成:路径、机制及策略[J].江苏行政学院学报,2015(02):73-77.
[4] 何春华.高校服务型人力资源的有效管理思路[J].教育现代化,2016,3(26):143-144+147.
[5] 王彦娥.高等教育管理创新的思考[J].教育现代化,2017,4(51):237-239.
[6] 卢华丽.体验式教学在人力资源管理教学实践中的应用研究[J].教育现代化,2017,4(51):184-185.
本文引用格式： 张丽阳.基于人力资源管理视角下高校教育管理改革思考[J].教育现代化,2019,6(78):238-239.
DOI： 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.78.100
作者简介： 张丽阳,女,汉族,福建厦门人,助教,研究生,研究方向：人力资源管理。