宣城市中心医院 安徽宣城
摘要：目的：探讨临床护理路径在分娩期孕妇健康教育中的具体措施及效果。方法：选取2015年11月~2016年11月我院收治的96例阴道顺产孕妇，以随机数表法将其平均分成观察组与对照组各48例。对照组接受常规助产护理，观察组在对照组护理基础上接受临床护理路径健康教育。观察两组孕妇知识掌握程度、对护理的满意度及住院时间。结果：观察组孕妇知识掌握程度、对护理的满意度明显高于对照组，P＜0.05，观察组孕妇住院时间明显少于对照组，P＜0.05。结论：对分娩期孕妇按照临床护理路径实施健康教育可有效提高孕妇知识掌握程度及其对护理的满意度，而且大大缩短孕妇住院时间，值得临床推广。
关键词：临床护理路径；分娩期孕妇；健康教育
分娩期孕妇健康教育直接影响到孕妇的身体健康和分娩结局，通过临床护理路径可有效提高对孕妇的健康教育效果，进而促进孕妇分娩与和产后恢复。为探讨临床护理路径在分娩期孕妇健康教育中的具体措施及效果，对48例阴道顺产孕妇按照临床护理路径展开健康教育，并与常规助产护理组作对比研究，现详述如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取2015年11月~2016年11月我院收治的96例阴道顺产孕妇，以随机数表法将其平均分成观察组与对照组各48例。观察组中：年龄22~34岁，平均（25.6±2.1）岁；孕周37~41周，平均（39.6±2.2）周。对照组中：年龄22~35岁，平均（25.8±2.1）岁；孕周37~41周，平均（39.5±2.1）周。两组患者一般资料对比未见统计学差异，P＞0.05，具有可比性。
1.2 护理方法
对照组：常规助产护理，首先讲解护理内容、护理意义、护理目的等；其次严格按照护理路径要求详细记录孕妇需求、分娩时的产程变化、产后情况，汇总后护理方式作出相应调整，以确保护理工作和健康教育的顺利展开。观察组：对照组护理基础上实施临床护理路径健康教育，健康教育内容如下：（1）入院指导，孕妇入院第1日按照护理路径要求对其实施入院指导，为孕妇介绍住院环境、医护人员、护理工作流程、医院设施及其他患者想了解的内容；除此之外，还要对孕妇进行产前有关知识指导、母乳喂养与心理安抚有关知识介绍。（2）分娩当日护理，按照临床护理路径对孕妇实施产后健康教育，涉及母乳喂养方法、防止乳头皲裂方法、产后注意事项、产后活动指导、婴儿护理知识与方法指导。（3）产后指导，按照临床护理路径，对孕妇进行母乳喂养、饮食、活动及婴儿护理指导。（4）出院指导。按照临床护理路径，包括指导出院流程、产后支持、出院前新生儿健康检查、接种方法、出生证明办理方法及计划生育。
1.3 观察指标
观察两组孕妇知识掌握程度、对护理的满意度及住院时间。
1.4 统计学处理
用统计学软件SPSS16.0分析本次研究所统计数据，正态计数资料用百分数表示，采用X2检验，正态计量资料用（平均数±标准差）表示，t检验。统计值有统计学差异的判定标准参照P≤0.05。
2 结果
观察组孕妇知识掌握程度、对护理的满意度明显高于对照组（P＜0.05），观察组孕妇住院时间明显少于对照组（P＜0.05），详情见表1。
3 讨论
健康教育一直是分娩期孕妇护理的重要内容，以宣教的方式让孕妇了解更多的分娩相关知识，提高孕妇对孕期相关知识的掌握程度，打消孕妇心理顾虑，促进孕妇顺利生产[1]。有研究表明[2]，健康教育的效果与开展健康教育的方式有直接联系，健康教育方式越合理则健康教育效果越理想。临床护理路径健康教育从健康教育指导、健康教育落实、健康教育效果评价、健康教育不足反馈等四方面对分娩期孕妇开展更为细致的健康教育，其不仅具有较高的科学合理性，而且促进护理质量的不断改善与提升。有研究表明，对分娩期孕妇按照临床护理路径实施健康教育可有效提高临床健康教育质量及孕妇对护理的满意度[3]。
本次研究结果显示，观察组孕妇知识掌握程度、对护理的满意度明显高于对照组，P＜0.05，观察组孕妇住院时间明显少于对照组，P＜0.05。充分说明了临床护理路径健康教育的科学性与有效性。分析原因如下：通过健康教育指导让孕妇对医院环境、分娩、母乳喂养、产前注意事项、产后恢复等知识有了更为全面的了解，利于消除孕妇不良情绪和顾虑；孕妇全程参与其中，护理人员会根据其需求不断改进护理方式，利于良好护患关系的培养，促进护理质量提高，进而提高孕妇对护理的满意度；对护理人员起到一定的监督作用，进而提高其工作积极性，护理质量也随之提升；孕妇对孕期知识掌握度更高，分娩时孕妇配合度更高，有效减少阴道有创性辅助措施，降低阴道撕裂的发生风险，从而有效缩短住院时间。
综上所述，对分娩期孕妇按照临床护理路径实施健康教育可有效提高孕妇知识掌握程度及其对护理的满意度，而且大大缩短孕妇住院时间，值得临床推广。
参考文献：
[1]袁雪梅.探析临床护理路径应用在分娩期孕妇健康教育的有效性[J].临床医药文献电子杂志，2015（27）：5669-5670.
[2]王艺羡，黄文青，谢文敏，等.临床护理路径用于分娩期孕妇健康教育的效果观察[J].中外医学研究，2016，14（34）：76-77.
[3]刘育银.临床护理路径在孕产妇健康教育中的应用探讨[J].世界最新医学信息文摘：连续型电子期刊，2015，15（22）：189-190.
论文作者:李姣姣
论文发表刊物:《健康世界》2017年15期
论文发表时间:2017/10/11
标签：孕妇论文; 健康教育论文; 路径论文; 对照组论文; 满意度论文; 知识论文; 产后论文; 《健康世界》2017年15期论文;