（凤翔县医院体检中心 陕西宝鸡 721400）
【摘要】目的：探讨优质护理干预在冠心病护理中的应用效果。方法：回顾性分析2016年1月至2016年12月我院100例冠心病患者的临床资料，采用随机数字表法将入选的患者分为对照组49例和研究组51例，对照组患者实施常规的护理措施，研究组患者在对照组的基础上实施优质护理干预，比较两组患者的干预效果。结果：干预后研究组患者的护理效果均优于对照组，两组比较差异性显著（P<0.05）。结论：优质护理干预可有效提高冠心病患者的护理效果，值得临床推广应用。
【关键词】优质护理干预；冠心病；护理效果
【中图分类号】R473.5 【文献标识码】B 【文章编号】1007-8231（2017）18-0277-02
近年来，随着社会经济水平的提高及饮食结构的变化，冠心病的发病率逐年增长，严重影响患者的身心健康及生活质量[1]。改善护理质量，增加人性化服务是目前临床护理中的重要环节。有研究表明，优质护理干预能有效提高冠心病患者的临床治疗效果，改善其生活质量[2]。本研究回顾性分析2016年1月至2016年12月我院100例冠心病患者的临床资料，探讨优质护理干预在冠心病护理中的应用效果，现报告如下。
1.资料与方法
1.1 一般资料
回顾性分析2016年1月至2016年12月我院100例冠心病患者的临床资料，所有患者均符合《缺血性心脏病命名及诊断标准》中冠心病的诊断标准，且排除脑出血、急性心肌梗死、精神认知障碍及其他重要器质性疾病，患者自愿签署知情同意书。其中男53例，女47例，年龄52～75岁，平均（68.25±3.37）岁，病程2～18年，平均（8.23±1.33）年，文化程度：小学及以下26例，初中21例，高中33例，大专及以上20例。采用随机数字表法将入选的患者分为对照组49例和研究组51例，两组患者的一般临床资料之间比较不存在显著差异性(P>0.05)，具有可比性。
1.2 方法
对照组患者实施常规的护理措施，研究组患者在对照组的基础上实施优质护理干预，具体为：（1）心理护理：冠心病患者常因病程长、病情迁延不愈，加之长期用药患者多会产生负面情绪，治疗依从性差。护理人员应积极主动与患者沟通，及时掌握患者的心理状态，根据患者受教育程度及理解能力制定针对性的心理护理方案，帮助患者疏导负面情绪，使患者以良好的心态面对疾病。（2）健康宣教：耐心的向患者讲解冠心病的相关知识，加深患者对疾病的了解，并发放健康宣传册等帮助患者掌握疾病知识，积极配合临床治疗。（3）专科护理：全面评估患者病情，护理中严格遵守无菌操作原则，动作轻柔，询问患者自身感受，必要时给予安慰及鼓励，增强患者的康复信心。（4）用药护理：嘱患者遵医嘱用药，并向患者讲解不遵医嘱、私自调整剂量、擅自停药对疾病的影响，同时要求家属进行监督及提醒[3]。（5）生活护理：帮助患者树立正确的人生观，科学合理饮食，规律作息，保证充足睡眠，鼓励患者根据自身喜欢选择合适的体育锻炼改善病情。
1.3 观察指标
从治疗依从性、满意度、生活自理能力及健康知识掌握程度等方面评价两组患者的干预效果。
1.4 数据处理
采用SPSS 19.0统计学软件，采用均数±标准差（x-±s）、率（%）分别表示计量资料及计数资料，行t检验及χ2检验，P<0.05表示差异性显著。
2.结果
干预后研究组患者的护理效果均显著优于对照组，两组比较差异性显著（P<0.05），见表1。
表1 两组患者的护理效果比较
3.讨论
优质护理干预遵循“以患者为中心”的护理原则，具有全面性、人性化及科学化的特点，尽可能的使患者的心理及生理均得到满足的一种全新的护理模式，在常规护理的基础上根据冠心病患者自身心理状态及需求制定针对性的护理方案，尽可能满足患者的需求，帮助患者疏导负面情绪，并通过用药护理、生活护理等促进疾病康复，提高患者的治疗及护理效果[4]。
本研究结果表明，干预后研究组患者的护理效果均显著优于对照组，两组比较差异性显著（P<0.05），提示优质护理干预在冠心病护理中的具有较高的应用效果。
综上所述，优质护理干预可有效提高冠心病患者的护理效果，值得临床推广应用。
【参考文献】
[1] 陈慧玲,杨巧芳,宋葆云,等.探讨冠心病护理中优质护理的应用效果[J].中国实用护理杂志,2015,16(s2):138-138.
[2]沙岩.优质护理在冠心病护理中的应用[J].中西医结合心血管病电子杂志,2015,3(23):154-155.
[3]彭俊秋,肖小鸿.探究优质护理在冠心病护理中的应用价值[J].中国医药指南,2017,15(8):226.
[4]徐成程.优质护理在冠心病患者中的应用研究[J].国际护理学杂志,2013,32(9):1966-1967.
论文作者:刁全侠,陈全红
论文发表刊物:《心理医生》2017年18期
论文发表时间:2017/8/21
标签：患者论文; 冠心病论文; 效果论文; 对照组论文; 两组论文; 差异性论文; 资料论文; 《心理医生》2017年18期论文;