摘要：在信息化和科技化时代之下，各种创造性的教学策略和教学手段融入主体教学环节，以此来不断的突破传统应试教育的桎梏，实现教学资源的优化配置和利用，作为信息化时代中的重要产物，云计算教育在新的时代背景之下实现了快速的发展。不可否认的是，云计算与教育之间的结合符合素质教育的实际要求，能够促进教学质量和水平的稳定提升，因此在实践应用的过程中备受老师的好评，对此本文站在宏观的角度立足于云计算教育的现实条件，对应用的现状及未来的发展趋势进行相应的分析和研究，以期为推动我国教育体系的改革提供一定的借鉴。
关键词：云计算教育；应用现状；发展趋势
一、引言
在落实素质教育和推动新课程改革的过程中，学术界将理论分析与实践研究相结合，立足于目前云计算教育的现实条件，积极的加强云计算教育的应用及分析。与其他的教学模式和教学实践工作相比，云计算交易所涉及的内容和形式相对比较复杂，因此在实践应用的过程之中必须要综合考虑各类影响要素，抓住其中的重点和难点，更好的实现教育资源的优化配置和利用，为学生的良性成长和发展营造良好的外部空间和环境。
二、我国云计算教育应用的现状
不可否认，云计算与教育之间的结合既能够推动素质教育的大力落实，还能够在第一时间吸引学生的注意力，促进教学质量和水平的稳定提升，积极的营造一个自由且宽松的学习氛围，让学生在各种高新技术的引导之下弥补个人在想象力和逻辑思维判断力上的不足。其次学术界和理论界也强调，云计算教育手段的应用能够突破时间和空间的限制，弥补学生在想象力和逻辑思维判断力上的不足，保证学生在情境感知的过程之中实现有效的学习。
（一）、通过云计算整合学校教学资源
高校教学资源是各项教学实践工作的出发点和重要基础，具体包括师资力量和各类教学设备，在整合教学资源的过程之中云计算的利用尤为关键，老师可以结合目前云计算技术采用的实际要求，抓住教育网络部署的合理要求，利用云计算实现资源的合理整合。从微观的角度来看，现有的教育资源主要以不同的服务改造为主题，大部分的院校在落实这一教学实践工作的过程之中严格按照应用程序和服务器的具体要求，积极的构建完善的实验室系统，教务管理系统，加强数据中心的有效构建并为学生提供基础应用服务。
（二）、建立云在线办公系统
应用程序和文件必须要以不同的服务器终端层次为主体，用户需要利用各种网络端来进行有效的实践，编辑表格、文档和课件，在完成文件编辑之后直接存储在后端服务器之中，这一点不仅能够保证数据的完整性和可靠性，还能够从整体上提高网络的安全性能，大部分的文件和应用程序都存储在同一个服务器，因此能够有效的减轻网络工作人员的工作压力，保障工作人员能够结合工作的现实条件进行统一的管理。另外，即使出现各种非法入侵等现象，也能够进行及时的处理和判断。学术界也曾明确强调这种现代化的信息管理手段和技术能够尽量避免重要数据的泄露，除此之外能够针对数据的具体属性进行有效的分类，尽量避免重复的存储，积极的节约存储空间，各种教育教学资料都可以存储在数据服务器之中，因此对成本节约意义重大，积极的将采购成本控制在合理的范围之内，不断实现自身综合运作能力和水平的稳定提升。
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（三）、建立云安全平台，实现零升级和零负担管理
云安全平台是云计算教育应用的重要策略及手段，在教育教学实践的过程中扮演着重要的角色，从目前来看在网络时代中木马病毒备受关注，这几种病毒形式主要以网络途径来进行传播，许多老师在运用计算机的过程之中往往会受到病毒的侵犯和威胁，相比之下，云计算环境才能够避免这一不足。其中用户不需要下载任何病毒库，只需要在服务器之中进行相应的选择，这一点能够有效的避免木马病毒，另外即使有一些木马挂到的恶意网页上，客户端也能够进行及时的检查和控制，其中与分析和查询相关的工作直接在服务器端中进行，这一点能够有效的减轻用户的服务压力，积极的将各类不必要的影响因素控制在最低的水平，促进高校管理质量和水平的稳定提升。老师也可以结合目前教育管理的实质要求，加强与其他企业和事业单位之间的联系，构建终身学习云服务平台，鼓励和引导学生中树立终身学习的理念，充分的实现教育资源的优化利用和共享。
三、我国云计算教育应用的发展趋势
（一）、突破理论层次研究
从上文的相关分析不难发现，云计算教育应用在我国实现的快速的发展，为了更好的体现这种教育模式的作用及优势，在未来的发展过程中我国必须要积极的突破理论层次的研究与技术的应用和开发为主体，积极的提供高效且低廉的信息服务，保证信息服务质量和水平的稳定提升。学术界和理论界需要加大精力开发云计算实用技术，利用不同的资源平台，积极的构建完善的信息服务机制，更好的促进云计算教育应用的普及，保障教育工作者能够在这一教学模式的引导之下将理论层次分析与实践教学指导相联系，真正的提高自身的教学实力，为学生的良性成长和发展营造良好的外部空间。
（二）、加强云计算服务平台的构建
云计算服务平台的构建是一个系统性的工程，所涉及的内容和形式相对比较复杂，工作人员必须要了解前期教育资源共享的核心要求，积极的构建教育云资源平台，加强与事业单位及学校老师之间的联系，共同开发优秀的教学资源，为学生的自主学习和实践提供更多的机遇，保障学生能够获得更多优质的服务资源，这一点对实现教育资源的共享和教学水平的稳定提升意义重大。另外，我国政府也需要为云计算的进一步发展提供更多的指导和帮助，搭建完善的云计算服务机制，了解目前该平台的发展趋势，在提高访问速度的同时保障整个系统的稳定性和安全性，体现服务平台的多元化功能，更好的解决传统教学模式所存在的不足。
（三）、推进高校信息化建设
高校是云计算教育发展的重要推动者和组织者，要想体现云计算教育应用的实际优势之中，在教育实践的过程之中老师和学校管理者必须要加强联系和互动，了解新时代背景之下，云计算教育应用的新内容、新要求和新标准，抓住其中的重点和核心要求，积极地为老师和学生提供一定的帮助和辅导，保障其能够在自主学习和教育教学实践的过程之中，充分的利用云计算教学设备和学习工具，促进个人学习能力和教学质量的稳定提升。其中高校需要围绕信息化建设的核心要求，积极的实现网络协作办公，充分利用各方优势和教育资源，解决传统应试教育在实践中所存在的桎梏，明确学生的个性化发展方向，更好的体现教育教学的针对性和有效性。
四、结语
云计算教育的应用对提高素质教育的质量和推进速度意义重大，在利用这种教学策略落实教学实践工作的过程中，不管是老师、学校还是学生都需要主动的参与其中，明确云计算教育应用的具体要求和不足，体现未来的发展方向及趋势，积极实现教育资源的优化配置和利用。
参考文献
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[2]李运发.国内云计算教育应用的研究现状与趋势分析[J].电子世界,2014(12):11-12.
[3]秦晓江.云计算在我国高校教育信息化中的应用现状研究[J].通讯世界,2016(22):265-266.
论文作者:庞俊汝 赵珊珊 宁冬莉 左艳霞
论文发表刊物:《新材料.新装饰》2018年10月上
论文发表时间:2019/6/24
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