技校班主任情感管理感悟论文_毕凌云

技校班主任情感管理感悟论文_毕凌云

青岛市技师学院 山东 青岛 266229

摘 要:每一个小孩都是种子,只是每个人花期不同,有的花一开始,就绚丽绽放;而有的花,却需要漫长的等待。不要紧盯别人的花,不要觉得别人家的永远都好,相信花有自己的花期。 

关键词:教艺精湛 敬业精神 情感投入

一名出色的班主任,不仅要教艺精湛,有敬业精神,更要有百分之百情感的投入。

一、用情感治理班级

每当学期伊始,每当走进新的学校或班级,学生们每次换一个新环境,都想从零开始、好好表现,给老师留下一个好印象,技校学生更为突出。在新生报到第一天,仔细观察新生的行为举止,并做到心中有数,初选出班干部的人选,并作为重点考察对象。新生班会比较多,会上选几个优秀、善于表达的同学营造良好气氛,选几个调皮的活跃班级气氛,再选几个内向的增加和谐气氛,最后帮助困难的融入班级气氛。用情感治理班级,体现在对班级事务、活动参与以及热情投入。

新生入校,行为习惯都要从一点一滴教起,我只要一进班里,看到地上有纸屑、讲台凌乱,我就会主动弯弯腰捡起来、收拾收拾、擦一擦,再与他们分析这样做的好处,让孩子们亲身感受和体验一下,并分享给大家。诸如此类的小事很多:运动场上的加油、宿舍内务整理、节假日的问候、天冷时的叮咛,关门不扬丑等做法,都会让学生感受到老师的爱和家的温馨,时间一久,同学之间的关系变融洽了,在学生中形成一种自我约束力,班级管理得到事半功倍的效果。

二、用情感搭建桥梁

班干部既是老师的好帮手也是老师同学生联系的桥梁,班主任若有几个得力帮手,班级管理会更有章法,班主任的想法和做法也容易被学生接受,班级凝聚力会不断增强。通过入校及军训中地观察,确定班干部候选人。对班干部的选拔和任用,我的感悟是:必须有“正”气、有强烈的集体荣誉感和责任意识、乐于为大家服务等品质。

以前我班有位叫李幸波的班干部,军训时候嘴巴非常贫,做事我行我素,遇到事情总往别人身上推,还不愿得罪人,但这位同学的优点是:聪明反应快,对自己感兴趣的事有股子钻劲,特别爱干净。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆通过了解,我用激将法让他毛遂自荐当了班上的卫生委员,安排打扫卫生是卫生委员最头痛的事,有的同学攀比不肯打扫,有同学只留下来做做样子,卫生委员每天要跟着喊着,我知道后与他一起分析原因,重新调整值日安排,实行卫生承包,门、窗、地面桌凳,分包到人,卫生委员则随时检查,哪里脏了,就找承包的同学,这样一来,所有同学都很自觉地干着自己的活儿,再也不用喊叫了。

另外,班主任对班干部不能只是用,还应适时进行教育和培养,身为班干部首先要努力学习,考试成绩必须是班级中上游,团结同学,做好老师、同学间的桥梁,更要以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要注意工作方法,还要严格要求自己,给同学做好榜样。除此之外 ,班干部每周召开一次班委会,他们一起学习、交流工作经验,讨论近期遇到的问题,一同商议解决问题的办法,他们陈述工作中的进步和收获,既增加信心又可以相互取长补短。

三、用情感养成班风和学风

班风和学风是班级管理非常重要的两个方面。在班风塑造过程中,让学生明白服从是一种修养,更是一种责任。集体荣誉的攀升,离不开适度地既让学生难为情而且还不难堪的批评。工作中会常遇到一些屡教不改的孩子,其实这是一种破罐子破摔的体现,也是班主任最头疼的。通常,在批评学生的时候,要注意区分类别,对号入座:对偶尔犯错的同学,批评完了给他们找个台阶下,得饶人处且饶人;对特殊学生的问题,不能大面积讲,个别情况个别讲,给足他们面子;对群体事件不姑息,先了解情况,蜻蜓点水,让他们明白情有可原,法也责众;对原则性问题,不依不饶,严打不贷。通过以上做法,让学生们明白,什么事情能做,什么事情坚决不能做。在学风养成过程中,也可以通过一系列的做法,来营造班级良好的学习氛围。在接班时,抽调学习名次靠前的学生组成“主力团”,给他们做工作,让他们一起上课、学习,老师上课时他们会迅速地做出反应,提出问题,与老师保持良好互动,课后由他们负责帮助个别基础较弱的同学,在他们的带动和老师的鼓励下由不听课到被动听课,从被动听课再过渡到主动听课,班里的学风逐渐向主动积极的方向发展。正气占了主导,学习占了主峰,力争上游的竞争意识在同学身上展现出来。学习气氛上来后,再把主力团分散,以学习小组为例,组长负责,这样就可以强带弱,一带二,二带四,学习之风就形成了。同学就会以勤学好问为荣,以惰学懒学为耻。正气树立了,学风也健康了。

班主任工作非常辛苦,技校生班主任做的是“托底工程”更是操心,偶而会很心烦,也会抱怨。但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到学生在我们的呵护下有了很大转变,当你被学生围着快乐的谈笑,当家长打电话来告诉你孩子变了,变得懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。

记得全国优秀名师王金战给家长的一则短信:“不管成绩怎样,没有什么优生差生的区别。每个小孩都是一粒种子,只是每个人花期不同,有的花一开始,就绚丽绽放;而有的花,却需要漫长的等待。不要紧盯别人的花,不要觉得别人家的永远都好,相信花有自己的花期,细心呵护,看着他一点点地成长,这何尝不是一种幸福。也许你的种子永远都不开花,因为他是一棵参天大树。”

论文作者:毕凌云

论文发表刊物:《教育学》2019年7月总第182期

论文发表时间:2019/7/3

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