薛昌瑞1 孙萍2
（1民勤县疾病预防控制中心 甘肃武威 733300）
（2民勤县人民医院 甘肃武威 733300）
【摘要】目的：探究分析学校呼吸道传染性疾病的预防和控制措施效果。方法：中心对我县两所小学学校一年级各抽一个班共抽取100名学生作为研究对象，新民小学按照常规开展学校控制措施，设为对照组，西关小学能严格落实学校呼吸道传染性疾病各项预防措施，设为研究组。采用调查问卷的形式对两所学校学生的传染病发生情况进行调查分析，进行回顾性对比分析。结果：研究组学生发生传染性疾病的有7例，占14%，对照组学生发生传染性疾病的有16例，占32%，差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论：认真落实好学校传染病各项防控措施能有效减少学校传染病的发病水平。
【关键词】学校；呼吸道；传染性疾病；预防控制
【中图分类号】R183 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231（2015）23-0239-02
呼吸道传染性疾病的发生主要是由于病原体侵入人体的气管、鼻腔、支气管、咽喉等部位，很大程度上都是靠飞沫传播的，而且在公共场所，呼吸道传染性疾病的感染率会明显增加[1]。小学学生的免疫系统还不够健全，自身免疫力低下，因此感染传染性疾病的风险更大。我中心就学校呼吸道传染性疾病的预防和控制措施这个课题展开分析研究，取得了令人满意的成果，现作如下说明总结。
1.资料和方法
1.1 基本资料
中心对我县两所小学学校一年级各抽一个班共抽取100名学生作为研究对象，新民小学（城郊）按照常规开展学校控制措施，落实情况一般，设为对照组，西关小学（城区）能严格开展并落实呼吸道传染性疾病各项预防措施，设为研究组。研究组学生中男生28例，女生22例，年龄为6～9岁，平均年龄为7.3岁；对照组学生中男生26例，女生24例，年龄为6～10岁，平均年龄为7.5岁。这两组对象在性别、年龄、生命体征上都没有明显的不同（P＞0.05），能够作为临床对照。
1.2 方法
对照组进行常规化的校内预防控制措施，研究组能较好的严格落实全面化预防传染性疾病控制管理，主要内容包括：①学校传染病防控领导组织健全，职责明确，落实到人；②能有效落实晨午检，学生因病缺课追踪登记及学校传染病报告等制度，做到不隐瞒，不虚报、不谎报，一旦有传染病流行，及时报告相关部门采取治疗措施。③新生入学时严格查验预防接种证；④对师生定期进行传染病防控知识宣传和教育，告知学生在咳嗽、呼吸、打喷嚏时要尽量避免正对他人，不能随地吐痰，避免病原体在学生间传播。⑤为学生提供干净舒适的学习生活环境，使用含氯消毒液，定期对学生的课桌、窗户等室内经常触碰的物体进行消毒，保证室内卫生，指导学生平时多开窗通风[2]。⑥认真做好学生饮食、水的卫生检查工作，保证食物、水干净无污染。同时对抽取的学生家长进行预防服务满意度调查。
1.3 观察指标
采用调查问卷的形式对两所学校学生的传染病发生情况进行调查分析，进行回顾性调查对比分析。
1.4 统计学处理
研究中的基本的数据都采用SPSS 15.0软件进行统计处理。计量的资料运用x-±s表示；利用t检验；计数资料以χ2检验；计数资料以率（％）表示。P＜0.05为差异具有统计学意义。
2.结果
研究组学生发生传染性疾病的有7例，占14%，对照组学生发生传染性疾病的有16例，占32%，差异具有统计学意义（P＜0.05），见表。
研究组学生家长对预防控制管理的满意度为94%，对照组学生家长对预防措施的满意度为70%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。
表 两组研究对象传染性疾病发生情况比较
3.讨论
呼吸道传染性疾病是高发于春冬两季的疾病，由于气候变动较大，传染性疾病的发病率也随之增加。近年来，随着人口的不断增加，城镇化建设速度的逐渐提升，人口密度也随之增加，一旦感染上传染性疾病，区域内感染和流行的风险也显著增加。随着人们生活水平的提高和对自身健康的重视，传染性疾病的预防则显得尤为重要[3]。
对于人口相对集中的学校而言，采取有效的防控措施，并加以认真落实是预防和控制学校传染性疾病流行的重要保证，特别是对于小学一年级学生，年龄小，自身免疫力比较低下，十分容易受到病毒的感染[4]。因此，笔者认为，对小学学生的健康教育可以根据不同学生的特点，采取有针对性的保健预防措施，主要可以分为环境管理、饮食管理、传播途径管理以及生活习惯等方面的管理等[5]。
在我中心的此次调查研究中，对两所学校的传染病防控措施落实情况进行对比，新民小学进行常规的控制感染措施，落实情况一般，西关小学则能全面较好的落实全面化预防传染性疾病控制管理，研究结果显示，研究组学生发生传染性疾病的有7例，占14%，对照组学生发生传染性疾病的有16例，占32%；研究组学生家长对预防控制管理的满意度为94%，对照组学生家长对预防措施的满意度为70%。研究组的预防控制效果要优于对照组。
综上所述，全面认真落实好学校传染病各项防控措施能有效减少学校传染病的发病水平。
【参考文献】
[1]杨静.老浅谈儿童心理卫生在儿童保健中的重要性[J].中外医疗，2008，04:56-58.
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[3]李文燕.呼吸道传染病的特点及预防控制探讨[J].医学美学美容，2015，15（2）：332.
[4]伍媛，肖春花，利旭辉.呼吸道传染病的特点及预防控制的探讨[J].现代诊断与治疗，2015，10（9）：2084-2086.
[5]冯俊林.呼吸道传染病的特点及预防控制探讨[J].医学信息，2014，27（31）：100-101.
论文作者:薛昌瑞1,孙萍2
论文发表刊物:《心理医生》2015年23期
论文发表时间:2016/6/20
标签：性疾病论文; 传染病论文; 学生论文; 呼吸道论文; 学校论文; 对照组论文; 措施论文; 《心理医生》2015年23期论文;