我国社会主义社会发展的迫切性，本文主要内容关键词为：迫切性论文,社会发展论文,我国社会主义论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
二十世纪即将落下帷幕，新世纪正在向我们走来。在这世纪之交的历史关头，当代社会主义国家的发展面临着来自内部和外部等多方面的巨大挑战，怎样面对挑战，迎接挑战，并取得成功，使社会主义制度得到巩固，这是一个严峻而严肃的课题。邓小平指出：贫穷不是社会主义，发展太慢也不是社会主义，这就从整体上提出了发展的迫切性。本文就我国社会主义发展的迫切性作一论述。
一、从外部因素来看，社会主义国家面临着资本主义的挑战。
1、在劳动生产率方面。迄今为止， 社会主义国家未创造出高于资本主义最高水平的劳动生产率。
社会主义作为新型的社会制度，其优越性的一个重要标志应是创造出高于资本主义制度的劳动生产率。但到现在，在社会主义与资本主义制度的竞赛中，所有社会主义国家都未创造出高于资本主义发达国家的最高的劳动生产率。据资料统计，90年的劳动生产率，美国是我国的37倍，日本是我国的41倍。另就91年汽车工业来说，我们作一下对比：从我国来看，中国最大的汽车生产集团第一汽车公司现有职工10万，91年销售总额62亿人民币，建厂40年累计生产各种汽车不足200万辆， 日本丰田汽车公司职工不足10万，91年销售总额654.54亿美元，年生产汽车超过200 万辆。德国奔驰汽车公司有职工37.6万，91年销售总额542.59亿美元，年生产汽车均超过200万辆。可见， 我们的劳动生产率还是相当低的，当然出现这种情况有一些历史原因，但这些原因不能成为我们认为自己落后是合情合理的凭证，要证明社会主义制度的优越性，在这场“无硝烟的战争中”立于不败之地，除了努力发展自己，提高劳动生产率外，我们别无选择。
2、二战后， 资本主义发达国家出现了经济稳定发展的“黄金时期”，特别是40年代兴起，70年代加速发展的信息革命，给资本主义经济带来更大发展。
二战后资本主义经济发展经历四个时期，一是50—73年经济20年左右的稳定大发展时期，二是74—82年资本主义爆发经济危机，进入滞胀时期，三是83—94年经济调整时期，四是95年—今，经济平稳发展时期，资本主义经过近50年的经济发展，在经济上取得了明显成果，为资本主义国家的实力处于世界领先地位奠定基础。有以下几个特点，
第一，在新技术革命的推动下，新兴工业蓬勃兴起。第二次世界大战以后，随着科学技术革命的发展，电子工业，新能源工业，新材料工业，宇航工业，生物工程等新兴工业纷纷建立起来。新兴工业如旭日东升，蒸蒸日上。被称之为“朝阳工业”。过去一度被认为是工业化社会骄傲象征的传统重工业如汽车，钢铁，橡胶等有如夕阳西下，日趋衰落，被称之“夕阳工业”。夕阳工业连年开工不足，而新兴工业却起飞迅速，以微电子技术为基础的信息工业为例，它年增长率超过20%，电子计算机工业已成为世界上发展最快的工业部门，她的产量几乎每隔两年就增加一倍以上。到本世纪末，美国电子工业将成为仅次于能源工业的第二大工业部门。而日本的电子工业产值80年代末已超过钢铁工业和汽车工业，成为国内最大的工业部门。
第二，发达国家农业普遍实现了机械化，电气化，化学化，良种化，农业劳动生产率提高很快。如美国从1929—1969年的40年中，农业劳动生产率提高了3.8倍，非农业部门只提高1.5倍。1950年一个农民只能养活15人，1978年却达到59人。其它国家虽比不上美国，但战后劳动生产率提高也很快，如日本，西德。
第三，发达国家的第三产业有了巨大发展，产业结构发生明显变化。第三产业蓬勃兴起是战后经济发展的一个重要特征，美国在这些方面表现得最突出，发展得最快，有两大特点，第三产业在国民生产总值中所占的比重大，50年代，占国民生产总值的55%，60年代上升到59%，70年代上升到63%，80年代上升到70.7%，发达国家都在60%以上。另一特点就是第三产业中科技含量高，金融，邮电，通信，信息等行业发展迅速，属于科技密集型。在这方面，我们与发达国家有很大的差距，这点在下面讲。
第四，发达国家人民的生活水平有较大提高。从人均国民收入来看，80年代末，日本达到2万美元，美国1.8万美元，瑞士2.5万美元。 社会主义国家前东德人均7000美元，前苏联4000美元。这是80年代末的水平，现在这些国家的人均国民收入又有所上升，据资料统计瑞士已达3 万美元。一个国家的人均国民收入高，表明这个国家经济实力较强、发展快；在就业的条件下，工人的生活水平高。另外，一些国家还实行生活福利政策，如瑞典的从摇篮到坟墓的政策。
二、从国内条件来看，我国存在着先进与落后的两重性，国力还很薄弱，具体表现为以下几点：
第一、我国的人均国民收入仍居世界后列。80年人均250美元， 翻一番达到500美元，到本世纪末，达到800美元，下一个世纪30—50年达到4000美元，我们就是与周边国家相比也有很大差距，据亚行95年的统计数字显示，现在亚洲四小龙人均收入已达到1—2万元。
第二、我国的农业人口和农业产值所占的比重都比世界平均水平高得多。12亿人口，8亿在农村，农业生产靠手工工具， 机械化程度较低，没有摆脱靠天吃饭的局面。我国人均年生产粮食2000斤，美国是30万斤。产业结构经过改革开放20年的发展，有一些变化，仍没有达到工业化国家的水平。第三产业在国民生产总值中所占比重小，93年达到27%，目前有所上升，而且，科技含量较低，主要是劳动密集型行业，如商业，饮食服务业。
第三、我们的工业是一部分现代工业同大量落后与现代水平几十年甚至上百年的工业同时并存，从总体水平上，我国的工业技术水平与发达国家差距很大。一些骨干企业基本上处于发达国家40—50年代的水平，工业技术20%—30%相当于发达国家的50—60年代的水平，设备老化严重，更新换代缓慢。
第四、一部分经济发达地区同广大经济不发达地区同时存在。东南部沿海地区经济发达， 中西部内陆地区不发达， 我国人均年收入低于400元8000万贫困人口80%在中西部，东部80—94年，15 年人均国民生产总值年均增长率19.88%，西部是15.78%。人均国民生产总值84年东部是西部的1.97倍，94年增加到2.27倍。专家预测这个差距还将扩大，现在我国政府已认识到这一问题的严重性，它不仅是一个经济问题，还是一个关系中西部地区的政治稳定问题。95期间，重点解决西部的发展问题。
三、和平和发展是当今时代的主题，国际竞争是经济实力的竞争，经济实力的竞争归根到底是科技和人才的竞争。
我们说和平与发展是当代主题，这里的和平有两层含义：其一从目前战争和和平两大力量的对比及其发展趋势来看，和平力量的增长大于战争力量的增长，世界将在一个较长的时间内不会爆发大规模的战争，这是基本的趋向。其二目前世界并不太平，仍然存在着战争的危险，发生局部的战争的地方还有许多。这样反对霸权主义，维护世界和平仍然是全世界人民特别是第三世界人民的共同任务，北约对南联盟的空袭也证明了这一点。因此，我们必须认识到现在潜在着战争的危险。和平二字颠倒过来就是平和我们可以理解为只有力量持平才能和睦相处，否则差距太大，落后就被动，被动就挨打。早在1963年，毛泽东在总结中国历史上多次被侵略时就深刻地指出：我国从19世纪40年代到20世纪40年代中期，共105年，全世界几乎一切大、中、 小帝国主义国家都侵略过我国，除最后一次即抗日战争，由于国内外种种原因以日本帝国主义失败告终外，没有一次不是以我国失败，签订丧权辱国的条约而告终。其原因有二：一个是社会制度腐败；另一个是经济技术落后。现在第一个原因已经解决，第二个原因必须改变，如果不在今后几十年内争取彻底改变我国经济技术远远落后于资本主义国家的状况，挨打就不可避免。但毛泽东没有把他自己的这一思想坚持到底。邓小平继承了毛泽东的这一思想，认为中国能不能顶住霸权主义关键是看中国能否在经济上有较快的发展，由此，他提出“发展是硬道理”的重要论断。所以，就和平与发展两大主题来看，发展是核心问题，和平问题依赖发展问题的解决。另外，当今世界存在“南北问题”，也就是北方国家即发达国家发展较快，发达国家人口占世界人口的25%，国民生产总值却占世界国民生产总值的75%以上，资本输出额占世界资本输出额的80%以上。而广大的南方国家即发展中国家却长期处于经济发展缓慢、落后与贫困状态，现在在世界经济贸易一体化的过程中，南方国家的落后必然影响北方国家的发展，从而影响整个全人类的发展。因此，从全人类的高度来讲，维护世界和平，促进人类发展，尽快地发展自己是必要的、紧迫的。当今世界的竞争是经济实力的竞争。列宁早就指出：在两种制度和平共处时期，资本主义与社会主义之间的斗争表现为经济竞赛，这场竞赛具有决定意义。美国前总统尼克松也曾用自豪的口气说：高生产率的、蒸蒸日上的美国经济是美国所扮演的世界性角色必不可少的基础。在现实的生活中，我们也可以体会到这一点。事实证明：香港回归得益于我国经济实力的增强，我国在国际事物中能够坚持自己的立场也有赖于国家综合国力的增强。
但是，在知识经济已初见端倪，并且发展迅速，知识、信息、科技对经济增长的贡献率日益提高的今天，经济实力的竞争归根到底又是科技和人才的竞争。到本世纪80年代，发达资本主义国家国民生产总值增长中科技进步因素占60%—80%，科技所起的作用是巨大的，我们国家在这方面与发达资本主义国家差距还很大。我们在国民生产总值增长中科技进步因素只占38%，因此，我们必须大力发展科学技术，而发展科技，关键是要靠人才，这正是科技在人，创造无限。由此，从整个社会角度讲，那就是要优先发展教育，努力提高劳动者素质。在社会主义条件下，努力提高劳动者素质是快速发展生产力的需要，在现代化的生产中，作为生产中人的要素劳动者，不仅要有一定的体力，而且要具备较高的智力水平，具有一定的科学文化知识素养，才能适应生产的发展，才能胜任生产中劳动者的职能。在一个文盲半文盲人口众多的国家是不可能真正实现现代化的。而提高劳动者素质离不开教育，我国经济的发展有没有后劲，能不能在下世纪中叶接近中等发达国家，一个关键的因素就是能不能把教育搞上去。正如邓小平指出的那样：我们国家国力的强弱，经济发展的后劲的大小，越来越取决于劳动者素质，取决于知识分子的数量和质量，如果教育搞上去了，人才优势是任何国家比不了的。有了人才优势，再加上先进的社会制度，我们的目标就有把握达到。因此，从社会整体来讲，发展教育是提高劳动者素质，发展科技的关键。因此，重视教育、培养人才、发展科技是我国社会发展的关键。
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