摘要：铁路教育资源共享机制是指以师资、课件、题库等教育资源为基础，通过平台交流，实现站段间交互共享，快速、有效地提高基层站段培训质量并节省成本的资源共享模式。本文借鉴当今共享经济发展经验，分析实现资源共享能解决现有铁路基层教学资源不均衡、教学精力重复浪费、教学质量固步不前等问题，并提出了建立和完善共享机制的新思路。
关键词：资源共享；教育；节能
引言
铁路作为我国交通运输的大动脉，在促进经济稳步持续发展及保证社会各项经济活动顺利开展方面发挥着重要作用。职工的素质如何很大程度上决定着铁路发展的高度。因此，在新时期，如何优化铁路职工教育工作，提高培训质量，强化职工队伍素质成为铁路一个重要课题。在如今这样一个网络化、信息化的现代社会里，顺应时代发展，创新教育理念，建立铁路教育资源共享机制，实现教育资源的共享、可持续利用，最大限度挖掘教育潜能，提高培训质量，是当下解决这一课题的有效途径。
1教育资源共享的意义
铁路新技术装备和规章制度的不断完善，对职工教育工作提出更多层次、多领域、高标准的要求，培训任务日益繁重。当前铁路职工教育受多种因素制约，因而存在着师资力量不平衡，教学水平差距大；培训任务重，教学临阵磨枪形式化；课件、题库多站段重复建设，浪费人力资源等问题。要解决上述问题，需突破传统的工作方式，创新发展理念，充分利用当前信息化发展的便利，建立教育资源共享机制，对现有铁路教育资源进行整合，让基层单位交流共享先进教育成果，相互取长补短，使教育资源得到更大限度的利用。因此，实现教育资源共建共享对于促进站段教育交流，推动区域职教均衡发展，提高整体培训质量，推动职工教育与铁路稳步发展具有重大意义。
2教育资源共享机制的建立
教育资源共建共享机制的建立是教育资源能够实现共建共享的关键。要建立铁路教育资源共享机制，需由总公司或集团公司层面树立资源共享理念，牵头搭建教育资源共享平台，整合全局师资、课件、题库，促进各单位职教部门的交流协作、相互支持，并制定相应的管理制度，鼓励基层站段分享先进教学经验及成果，推动铁路教育资源呈现众人拾柴火焰高的良好局面，最大限度地提高有限的教育资源的能效，使铁路教育工作得到整体提升。
铁路教育资源共享机制可分为共享师资人才库及共享教学资源库两个方面建立：
2.1共享师资人才库
铁路基层职工教育存在工种杂、项目多的特点。各站段对根据本单位作业情况，对师资培养有所侧重，因而出现了师资发展不均衡的局面。如：柳州南站为中国铁路南宁局集团有限公司路网性货检站，承担了比一般站段更多的货检作业，该站货检师资技术力量雄厚。而其他站段货检作业较为单一，货检师资技能相对薄弱，若聘请柳州南站优秀货检教师到各站段进行巡讲，分享先进教学经验，对其他站段教师专业发展有积极意义，而且对于推动整个集团公司货运检查作业进步也具有积极意义。上级部门应树立盘活人才、师资共享的理念，建立共享师资人才库。极力推进基层站段间师资交流与共享，打破原有较为封闭教育模式，改变教师分布不均匀、人员不流动的现状，缩小教育差距。实现站段间师资互聘互访，交流先进教学经验，使优质的人才资源为更多的人共享，推动铁路职工教育深度和广度的进一步提升。
共享师资人才库建立应具体实施四个方面：一是组建专业人才队伍。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆通过择优选拔的方式，按照不同专业、等级分别组建技术过硬的师资队伍，将各站段优秀技术人才共存于一个有机体中，有利于相互交流，促进师资力量不断提升；二是创建名师精品课程。每名共享师资人才库教师以解决现场技术难题为突破口，创立独具特色的名师精品课程。每年制定“名师巡讲”计划，将优秀作品送教下站分享教学成果，提高基层作业技能；三是保障共享师资待遇。制定提高共享师资积极性的激励措施，鼓励教师不断更新的优质教育作品，保持师资人才库的先进性；四是开展培训质量评估。受教单位组织学员根据教学课堂对任课教师进行评价，并提出意见和建议，完善培训评价机制。引入竞争机制，建立资源的优胜劣汰，能上能下的用人机制，有助于提高共享师资人才库中教师的水平，确保师资质量。
2.2共享教学资源库
随着铁路的发展，基层站段培训密度不断加大，制作教学课件、题库这项耗时的工作成为了职教工作中的一大难题。据统计，制作一个专题的课件，从收集素材到完成通常需要至少5个小时的时间。制作一个5分钟的微课，从素材的收集到完成剪辑至少需要半个月时间。若每个教学课件、视频、题库均需基层站段自行完成，需耗费大量的人力物力，造成人力资源浪费。如果有丰富的、组织结构良好的课件库，现场教学备课工作可在30分钟之内完成。因此，建立信息化、系统化的共享教学资源库能有力提高站段职教工作效率，提升日常培训的教学质量。由铁路总公司或集团公司有组织、有计划地将丰富的优质教学资源诸如教学案例、课件、视频、反思、图片、题库等资源进行收集、筛选、甄别、提炼、重组，然后上传到平台上进行共享。基层站段授课老师可从系统的教学资源中选取合适的资料稍加修改即可使用，将节省大量备课及出题时间，避免出现几个站段教师重复作业问题，有效节省教育成本。
为保证共享教学资源库系统性与有效性要求，在建设资源库过程中，牵头部门可采取以下措施：一是快速收集教学资源。根据不同专业需求，广泛收集现场教育教学资源，并聘请专业人才对收集的各类教学资源进行修改审核，然后进行梳理、甄别、归类、提炼和完善，快速组建出一个较为系统化的共享教学资源库。二是动态管理教学资源。对共享教学资源实行专人动态管理，及时根据规章制度的变化修改课件、题库等，确保共享教学资源有效无误。三是制定激励措施。完善技能薪酬奖励办法，推进共享作品绩效挂钩，鼓励现场积极创作高质量的教学作品，不断完善共享教学资源库；四是完善管理制度。制定《共享教学资源库的建设和管理制度》，科学实施教学资源的动态生成、动态应用、动态管理，确保教学资源共享工作有序开展。
3未来趋势和策略
资源共享是当今社会发展的趋势，教育资源的有效共享成为制约当今教育建设和发展的瓶颈。要实现铁路教育工作的突破，建立铁路教育资源共享机制，应该成为铁路教育管理者必须重视的问题。如今，企业教育资源共享机制在一些私人企业单位已有较为成熟运作模式。如：中国平安打造的“知鸟”APP，一款能帮助企业实现随时随地高效员工培训，解决企业人才内训瓶颈，帮助员工实现能力提升的移动培训互动平台。我们应借鉴他人成功的经验，建立铁路教育资源共享平台，推动铁路教育资源的发展。
铁路教育资源库的建立和应用是一项创造性的工作，需要大量的资金、技术、设备和人员的投入，且要求在教学实践中不断探索和完善，大规模的开发容易造成资源浪费。鉴于教学资源的多样性和操作的复杂性，可先由个别优秀集团公司组织专业团队率先试点开发，探索建立铁路教育资源共享机制，使之系统化、规模化并产生效益后在全路范围内进行推广。鼓励各集团公司借鉴成功经验，积极推动铁路优质师资及教学资源的共建共享工作，提高铁路职工教育工作的整体水平。
参考文献：
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[3]刘国军. 铁路警察在职教育资源共享优势互补机制的建立与完善[J].铁道警官高等专科学院学报，2005，（4）
论文作者:张夏菁
论文发表刊物:《基层建设》2018年第29期
论文发表时间:2018/11/17
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