摘 要：随着社会的发展，新时期幼儿的教育遇到了新的挑战。家长对幼儿的教育认识不断提高——“孩子的教育不能输在起跑线上”，这是新时代家长的育儿宗旨。幼儿园只有教育质量高，保教质量好，家长才能认可。但是，苏霍姆林斯基说过：“没有家庭教育的学前教育和没有学校教育的家庭教育，都是不可能完成培养人这一极其细致而复杂的任务”，我们如何来实施家园共育。
关键词：入园 饮食 教育教学家园共育 健康发展
一、从幼儿入园实施家园共育
1.提前发放家长问卷，问卷表的内容可涉及：特长爱好、个性倾向、语言表达、饮食习惯、饮食禁忌（食物过敏等），健康状况、脱臼等等。让家长认真填写，如实反映孩子的状况，以备孩子入园时，老师为之所用，切忌家长草率应付。
2.为了更好地接触家长的焦虑心情，针对家长的一些疑问。以往的家长总是问一些如幼儿入园喝水、如厕、洗手等。“我们在家一个孩子都看不过来，班里几十个孩子你们怎么照顾呢？（疑问的眼光，能照顾好吗？）”。为了让家长更好地了解幼儿园，幼儿入园后吃、喝、拉、撒的方方面面，也顺便能了解一下老师的辛苦，我园推出每一位幼儿有一位家长陪幼儿在园两天。这样经过家长的两天陪园，家长和老师近距离接触和沟通，幼儿到第三天自己入院时虽有哭闹，家长们也能放手孩子，能放心地把孩子交给老师，不会出现三步一回头的情况，来更好地实现家园共育。
3.家长调整幼儿入园后的心态。幼儿入园后，通过家长和老师的充分配合，幼儿适应了幼儿园的生活，不哭不闹了。让幼儿尽量按幼儿园的作息时间进行入园、离园。由于衣来伸手、饭来张口的“小太阳”有求不应的育儿理念，同时家长也从思想上认为上幼儿园不是上小学早点晚点不要紧，一天两天不上不要紧。这是家长的问题。孩子的是非标准差，家长要高度重视对孩子的教育，尽量按照幼儿园的要求实现家园共育。
二、平衡膳食，促进幼儿健康成长，实现饮食家园共育
以中班幼儿就餐情况来看，中班幼儿都能自己独立进餐。一般不挑食，能很好地把自己餐盘中的饭菜吃净，能这样的幼儿将近占到三分之二。那三分之一的有吃菜不喝汤的，有只喝汤不吃菜的，有的只吃主食不动菜和汤的，还有更差的等等。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆比如：我班有一个叫王玉琪的小朋友就是属于很少吃菜的那种小朋友，身高算是我班里高的，但是每天两个菜都吃不完，汤几乎不喝。我觉得这样长期下去会导致营养不良，这饮食习惯太不好了，因此，顺便要求他延迟收餐盘多吃点菜，结果第二天她妈妈找来说琪琪哭着说不愿来幼儿园，因为他不愿吃的菜老师非让他多吃，以后不用管他吃多少，在家他一直也是这样，愿意咋吃就咋吃。
老师的一片苦心换来了孩子入园情绪上的变化、家长的不配合，怎么办呢？改变方法，每次收餐盘前，不再统一要求幼儿吃干净，但是大力表扬吃得干净的幼儿，同时鼓励那些吃得不净的幼儿，包括琪琪小朋友，效果果然奏效。现在琪琪基本上能做到餐餐吃净，能愉快的上幼儿园。通过这一现象再和家长沟通，以事实讲道理，幼儿园的饭菜一周内顿顿不重样，在保证营养全面的基础上以适合幼儿特点的饮食原则为主，即易于咀嚼、消化、吸收等。
通过以上吃饭这件事可以说需要和家长沟通，让家长在家做好孩子的思想工作，在家尽量给孩子养成良好的饮食习惯，使孩子适应幼儿园的要求——不挑食，不要过于强调袒护幼儿在家的不良习惯，致使幼儿不能很好地适应幼儿园的正常进餐要求，因此，家长需要改变家中饮食的家教方法，从而实现真正的饮食家园共育。
三、教育教学上的家园共育
素质教育虽然实施了多年，但幼儿园小学化部分家长并不排斥，在生源不充足的情况下，幼儿园按照《3-6岁儿童学习与发展指南》突出办院宗旨，招生甚至出现了问题，幼儿园为了招生迎合家长，特别到了大班也只能添加书写、计算等小学内容。社会在不断进步，人们的教育理念在不断改变。参照国际幼儿园的教育理念，如意大利瑞吉欧教育等，按照各级教育部门的要求，从园领导到教师，要改变幼儿园的教育理念，幼儿教师是幼儿教育教学的执行者，有相应的专业知识和专业技能，在教育教学中充分发挥教师的专业技能，让幼儿在园把所学知识通过多种方式传达给家长，让家长了解当前幼儿园的教育教学。还可通过家长会向家长宣读《指南》中的一些内容。通过视频微信了解幼儿园当前的一日常规活动。《幼儿园工作规程》第五章第（五）条指出：以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中，将从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁年龄段幼儿应该知道什么、能做什么进行教育教学。
通过各方面的努力，现在的家长都已接纳了以游戏为主的教育教学模式，有的家长还经常发在家和孩子做游戏的微信视频与大家共勉，克服了唯书写、计算、背唐诗才是幼儿园教育的理念。
幼儿园的教育离不开家长的支持，家长是幼儿园合作的重要伙伴，幼儿园将利用多种形式和内容携手家庭教育，促进幼儿健康成长，共创少年强则国强的美好未来。
参考文献
[1]中华人民共和国教育部 制定 3-6岁儿童学习与发展指南.首都师范大学出版社。
[2]中华人民共和国教育部 颁布 2016版《幼儿园工作规程》.首都师范大学出版社。
论文作者:魏玉英
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年4月总第334期
论文发表时间:2020/3/11
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