摘 要：随着素质教育的广泛推广，幼儿音乐教育得到更多的关注。在此背景下，幼儿音乐教师应努力提高幼儿音乐教育质量，促进幼儿的发展。基于此，本文对提升幼儿音乐教育质量的措施进行了简要分析。
关键词：幼儿音乐教育 质量 提升
在物质生活水平不断提高的当下，人们越来越重视孩子德、智、体、美、劳的全面发展，艺术类相关学科如音乐因此迎来了较大的发展机遇。在此背景下，很多幼儿音乐教师尝试进行各种教学改革，并取得了一定的成果。但是，不可忽视的是，在现在的幼儿音乐教学中还存在着一些问题，这些问题严重影响着音乐课堂教学质量的提高，影响着幼儿的全面发展。因此，幼儿音乐教师应以解决教学中的现存问题为出发点，分析现存问题并寻找合适的解决措施，以提高自身教学质量。
一、提升幼儿音乐教育质量的必要性
提升幼儿音乐教育质量是促进幼儿成长的需要，也是促进社会发展的需要。从促进幼儿成长方面来看，提升幼儿音乐教育质量，可使幼儿得到更好的音乐熏陶，使其养成良好的音乐审美，从而使幼儿的综合素养得到全面有效的提升。从促进社会发展方面来看，提升幼儿音乐教育质量可有效提升幼儿的学习质量，为幼儿之后的音乐学习打下坚实的基础，从而促进人才质量的提高，进而促进社会的进一步发展。基于以上两点，幼儿教育教师有必要顺应时代发展，创新教学方式，完善教学内容，提高教学质量。
二、提升幼儿音乐教育质量的有效措施
1.采用游戏化的教学方式，激发学习兴趣。因为幼儿的心智还不成熟，无法很好地接收纯理论的知识，或是简单地通过学唱歌理解一些知识（音乐知识和非音乐知识），所以幼儿音乐教师应采用游戏化的教学方式，将一些简单的知识融入其中，充分激发幼儿的学习兴趣，让幼儿由原来被动地学习唱歌转为主动地学音乐，促使幼儿在玩中学、在学中玩。
2.提升自身专业知识水平，提高教学质量。在现在的幼儿音乐教育中，一些幼儿音乐教师自身缺乏一定的专业知识，无法根据教学需要灵活运用各种知识，这就导致幼儿音乐课堂教学质量较低、效果较差，无法很好地促进幼儿学习。对此，幼儿音乐教师应充分认识到自己的不足，并通过适当的方法提升自身的知识水平、教学能力，从而有效提升课堂教学质量，进而有效提升幼儿音乐教育质量。具体的措施是，幼儿音乐教师可通过阅读书籍、观看相关视频、与其他教师探讨等方式提升自身的专业知识水平。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆第一，阅读书籍。于“学生”而言，书是不可或缺的学习工具，因此，幼儿教师要想提升自身的专业知识水平，就应购买或借阅相关书籍，通过复习或学习里面的知识，夯实自己的基础，进一步形成对幼儿音乐的系统化认知，从而更好地投入到幼儿音乐教学中。第二，观看相关视频。在信息科技高速发展的今天，幼儿音乐教师应充分利用科技的便利，在网络上搜索幼儿教育相关视频（讲解音乐知识的视频和幼儿音乐课堂教学视频）进行观看，进一步丰富自己的音乐知识，提升自己的专业知识水平，并从他人经验中吸取营养。第三，与其他教师探讨。通过一系列的学习，幼儿音乐教师虽然具备了一定的专业知识，但是在实际应用时还是会不可避免地遇到很多问题。这时，幼儿音乐教师就需要与其他教师进行探讨，通过探讨找出问题的解决办法，并进一步加深对音乐的理解，从而有效提升自身的音乐水平和实践能力。
3.举办一定量的音乐比赛，以赛促学。幼儿音乐教师可以利用幼儿的攀比心、好胜心等，举办一定量的音乐比赛，让幼儿以赢得比赛为目标习得相关音乐知识和歌唱技巧，并让幼儿在比赛中通过自身的实际演绎、同学的表现、教师的评价等加深对音乐的理解，从而促使幼儿更好地掌握相关知识和技巧，更好地投入到之后的音乐学习中。如在教授幼儿小型乐器时，首先，教师可以在教学开始前就告知幼儿，在幼儿完成小型乐器的学习后，教师会在班里组织一次“乐器演奏比赛”。这样做可以充分激发幼儿的“斗志”，使幼儿更加积极主动且高效地学习小型乐器。其次，教师在教学的过程中应全面引导幼儿学习各种乐器的演奏方法，并通过相应的游戏让幼儿对乐器的演奏方法、如何控制乐器声音的长短等有一个充分的了解。再次，教师应教授幼儿一些独奏类曲目或合奏类曲目，让幼儿“备战”。最后，在比赛中，教师应根据幼儿对乐器演奏的掌握程度、曲目的完成程度、曲目的难度、幼儿的演绎水平和效果等，对幼儿进行评价、评分，并让其他幼儿根据自己的判断对同学进行评分，最后教师综合自己和幼儿的评分评选出比赛的优胜者，给予相应的精神和物质奖励。这样做可以让幼儿通过比赛进一步增强对乐器的了解，更好地习得相关知识。
提升幼儿音乐教育质量不仅可以促进幼儿个人的身心发展，而且可进一步促进整个社会的发展，因此，幼儿音乐教师应充分认识到自身工作的重要性，高度重视自身教学水平和质量的提高，积极主动地进行教学方法的创新，努力提高幼儿音乐教学质量和幼儿的学习质量，以有效提升幼儿音乐教育质量。
参考文献
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论文作者:李文彬
论文发表刊物:《素质教育》2020年1月总第331期
论文发表时间:2019/11/11
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