〔摘 要〕 班主任工作是学校管理工作的基础，良好的班主任工作是促进教育质量提高的重要推动力。家庭教育是学生成长的“后家园”，是学生学习、生存的保障。只有当班主任工作与家庭教育互动，才能充分发挥好班主任与家庭教育的作用，从而促进学生学习质量的提高。
〔关键词〕 班主任工作 作用 家庭教育 互动 方式 产生两者 结论
班主任工作是学校管理工作的基础，良好的班主任工作是促进教育质量提高的重要推动力。我们研究学校、工作管理，研究如何提高新时期新形势下的教育质量，首先应该研究学校的班主任工作，首先应该研究家庭教育，研究如何发挥好班主任与家庭教育的互动，在互动中如何发挥好“两个作用”（即班主任工作的作用，家庭教育的作用）。从而，实现最有效地提高学生学习质量。
1 班主任工作的地位与作用
我们研究学校管理工作，就应该研究学校班主作工作的地位与作用。班主任工作的地位与作用是什么呢？学校工作由很多部门组成，比如后勤、工会、教导、科室、班主任工作。在学校的管理工作中，我们发现学校管理工作中——班主任工作是最重要的一个管理环节，如果说学校工作是一座辉煌灿烂的大厦，那么班主任工作则是大厦的基石。改革开放后，全国召开的教育工作会议上邓小平同志就这样说过：“在学校工作中，班主任工作是最重要的，也是最辛苦的，建议给班主任发班主任工作津贴。”从邓小平同志这次讲话以后，全国的班主任才开始实行领班主任津贴的规定。
班主任工作的地位与作用在学校管理工作中是十分重要，也是很独特的。班主任是凝聚班级的核心力量。一个班级总有几十位学生，这几十位学生需要一个凝聚力量，这个凝聚的核心就是班主任。在一个班集体中，学生需要读书、学习、休息、生活、文娱，参加学校的各项活动，这就需要一个组织者、领导者。这些大大小小的事务性工作就落到了班主任的头上。班主任是各个学科协调、衔接的中心。在学校中学生学习的科目较多，如数学、语文、外语、科学、思品、音乐、美术等等。学校中各个学科之间的协调，衔接需要一个中心，这个中心就是班主任。
班主任是协调、衔接家庭教育的桥梁，发挥好家庭教育的推动力。在新时期新的形势下，可以说家庭教育是学校教育的“后花园”，物质生活的保障。离开了家庭教育，就没有学校教育。如何推动家庭教育发展呢？这中间推动家庭教育的主要是班主任的工作。可以说，家庭教育的作用能否发挥好，关键看我们的班主任工作。我们从班主任的角度看，班主任如何促进家庭教育发挥最大作用呢？
班主任一定要认识家庭教育的重要作用，提高推动家庭教育的积极理念。班主任是促进推动家庭教育的核心力量，关键是班主任需要一个积极的理念，必须深刻认识新时期新形势下家庭教育在教育中的地位与巨大作用。只有班主任树立了鲜明的理念，才人在工作中主动发挥家庭教育的作用。
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2 从班主任的角度上如何去发挥好家庭教育的作用呢？
2.1 加强与班主任联系与沟通。班主任可以通过学生报名，开展家长会，开展家庭走访等形式与家长联系与沟通。都需我们的班主任去开展。当然，开展培训活动，需要我们的班主任热情、耐心、细致。在提高每一个家长的素质后，则可能发挥好家庭教育的巨大作用。
2.2 以典型的家庭教育为引导，对家长开展培训。在我们的家庭教育之中，涌现了一批有经验有作为的家庭教育的典型。比如，四川省达州农村一位姓刘的俩位家长，他们俩夫妻就有典型的家庭教育经验。电视上曾介绍他们的经验，他们的三个子女先后成为博士生；一个是美国科学院院士。一个是英国皇家科学院院士，一个孩子是中国科学院院务，国务院科学顾问，世界著名电网专家，他们俩夫妇的经验是：重视关心孩子的学习；积极与班主任密切配合；重视孩子学习习惯的养成教育。该俩夫妻最成功的经验就是与班主任工作紧密配合，从幼儿园一直到大学都与班主任配合。他们从班主任那里能了解到孩子的相关信息，或者好，或者差，都要对孩子及时严格教育，从小养成了孩子对自己严格要求，自尊自律的良好习惯。由于班主任与家长紧密配合，因此发挥了家族教育的巨大作用，发挥了家庭教育的巨大效应。
班主任与家长互动产生巨大作用的结论我们通过从班主任角度看家庭教育的作用的论述，可以得出以下几个结论：①班主任的素质对家庭教育作用的发挥有着十分重要的影响；②班主任工作的深入细致影响着家庭教育作用的发挥；③在今后的工作中，要进一步提高班主任的工作水平，要进一步提高家长的素质，从而更好地发挥好家庭教育的巨大作用。这里，我还要作一点必要的补充：①学校工作要重视班主任工作与家庭教育工作。假如没有学校的大力支持，班主任就会遇到不少的困难，同时也就影响到家庭教育的开展。因此，学校工作要把班主任工作及家庭教育工作放在一个十分重要的位置。②我们的班主任要学习研究新形势下家庭教育。特别要注意研究班主任如何与家庭教育衔接，要研究新形势下家庭教育的新特点，要研究总结家庭教育成功的经验与做法，要研究总结在家庭教育与班主任工作配合下，学生学习质量提高的成功经验。③学校的班主任尤其要多读一些教育学、心理学、思维学、哲学方面的书籍，不断地充实自己，提高自己的管理水平。④班主任老师要善于深入学生家庭调查了解学生家庭情况，取得第一手的材料，以便在班主任工作中更好地发挥家庭教育的重要作用。
一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，我想就是首先把孩子当成有思想的人，平等的人，有个性的人。而不是私有产品、傀儡、机器，因此家长对孩子要了解多一点，理解多一点，沟通多一点，方法多一点，耐心多一点，信心多一点。我相信，父母仍然是孩子最亲密的人，父母亲仍然是孩子心中的保护伞，一定会凭着自己的生活经验和做人准则，成为孩子心目中敬佩的人。
参考文献
1 罗小燕等.重视家庭教育的作用[J].青少年教育，2014
2 王兰芬等.重视班主任工作的桥梁作用[J].现代教育，2013
作者单位：四川省眉山市彭山区鹏利小学
论文作者:周静
论文发表刊物:《教育研究（教研版）》2016年3期
论文发表时间:2016/5/16
标签：家庭教育论文; 班主任论文; 班主任工作论文; 作用论文; 学校论文; 孩子论文; 的人论文; 《教育研究（教研版）》2016年3期论文;