积极构建社教活动的“朋友圈”
——博物馆、文化馆社教活动经验阐述
石秀云 （亳州市博物馆 236800）
摘要： 博物馆、文化馆社教活动既要创造条件让群众多些实践体验，增强社教活动的深度；又要拓宽社教活动服务的对象范围，不仅要关注青少年儿童，更要关注到青年及老年群体，扩大社教活动的广度。亳州市博物馆与文化馆以打造全民参与、“接地气”的活动为抓手，创造条件让群众体验更多弘扬历史文化的活动，通过实践经验，不断扩大参与者社教活动的“朋友圈”。
关键词： 以人为中心；社教活动；覆盖面；“接地气”；实践体验
社教，即社会教育。近年来社教活动成为博物馆文化馆工作的重要内容。习近平总书记强调“让收藏在禁宫里的文物，陈列在广阔大地上的遗产，书写在古籍里的文字都活起来”，不仅为社教活动的开展指明了方向，社教活动也契合这项倡议而不断完善发展。文化的内容包罗万象，群众接触较多的博物馆、文化馆则成为了文博文化、群众文化的重要载体。以文化人，以博物馆、文化馆为阵地开展的社教活动已成为一种风尚。文博文化与群众文化几乎囊括城市文化的核心内容，也是一个城市文化工作的重心。怎样让这些文物历史、群众文化“活”起来，社教活动是一个大的着手点。关于社教活动的开展，我有几点看法：
烟气再循环技术是近年来的热点问题，康恒、荏原、西格斯等焚烧炉供应商均针对各自炉型进行了相关设计。目前该技术已在国内部分垃圾焚烧发电厂进行应用。以国内2个垃圾焚烧发电厂采用的烟气再循环技术为例，介绍2种不同的工艺方案。
旅游管理专业是一门实践性极强的专业，其所学的诸如旅游学概论、导游实务、旅游饭店管理、旅游市场营销等课程都需要通过实践加以巩固与提高。专业必修课程的实践教学可以通过课程实习和课堂模拟来实现。对于具备课程实习条件的课程可以通过短期实习的方式辅助教学授课，教师灵活把握，抽出1-2周的课程教学时间带领学生或让学生自主的进行实习，撰写实习报告，并进行课堂讨论，将课堂学习内容融入其中(表1)。课堂模拟主要针对那些不适合进行野外实习的课程，可以通过情景教学、翻转课堂等形式实现。
一、要以人为中心，扩大社教活动的覆盖面
扩大社教活动的覆盖面，我认为可以从纵向、横向两个方面着手。
纵向是指社教活动本身的内容、形式方面要深化发展，横向则是考虑到服务对象的全民参与。社教活动一方面要让广大游客、民众参与进来，现场欣赏；另一方面要积极引导全民更深入地参与到社教活动中。社教活动的对象不仅仅要关注青少年儿童，更要将青年、老年人群也应该纳入到社教活动服务对象中来。
这里讲到的“接地气”，是指广泛接触普通老百姓的生活，与最广大的人民群众打成一片，反映最底层普通民众对美好生活的追求，让更多的群众分享文化发展成果，实现社教活动生活化。那么，怎样实现这一目标，让更多的群众参与进来呢？我想亳州市文化馆博物馆的这些做法还是可以借鉴的。
博物馆文化馆社教活动普及对象不仅仅是青少年儿童，还应当关注到青年、老年人群。《公共文化服务保障法》中提到的全民艺术普及，我想这针对的不仅仅是群众文化活动，社教活动亦是如此。亳州市文化馆致力于五禽戏、古琴等国家级非遗项目的全民普及推广，非遗进校园进社区系列活动吸引了数万人的参与。在此基础上，亳州市文化馆开展四十多个门类的免费公益培训课程、免费公开课以及以古琴、五禽戏为主题的文化大讲堂等，门类、科目众多，班级更是以年龄为界来划分，不仅有针对的孩子的课程内容，更多班级的服务对象是青年及老年群体。目前，这系列活动不仅吸引了青少年儿童的广泛参与，更多的青年及老年群体加入到社教活动队伍中来，社教普及活动的广度不断增强。
出血量超过100 ml时切口放置负压引流管1根。术后常规预防性应用抗生素48 h。小剂量地塞米松静滴，5 mg／d，连续2 d。麻醉苏醒后即嘱患者主动行双踝关节背伸及被动双下肢直腿抬高。24 h引流量＜50 ml时拔除引流管。术后第1～3 d佩带腰围下床活动，3周后开始腰背肌、腹肌功能锻炼。
二、全民参与，打造“接地气”的社教活动
提到社教活动对象，脑海中首先浮现的是青少年儿童。在传统欣赏学习的基础上，近年来，博物馆文化馆社教活动向纵深发展。欢乐奇妙夜是亳州市博物馆文化馆打造的品牌社教活动，与传统社教活动不同的是参加奇妙夜活动的孩子不仅可以观看、聆听文物历史、文化故事，同时可以现场体验，近距离走进去。文物拼图、五禽戏、剪纸等现场体验项目，打破了传统以“听”“看”为主的社教活动形式，更多地让孩子参与进来，动动手动动脑，去触摸去体验，使场馆真正成为孩子们学习的“第二课堂”。社教活动的纵深发展，促进了文化普及。
互联网数字化的影响力和作用不断扩大，为了让更多的群众参与到社教活动中来，亳州市博物馆文化馆计划引进数字化资源及设施。通过文化云平台、11台一体机等设备，文化馆实现把文化送到群众手中，实现群众多途径地获取资源的目的。市民通过下载亳州市文化云APP，随时随地获取文化馆博物馆活动信息；通过馆内11台一体机设备，在文化馆内可随时搜索查询翻阅，了解各艺术门类信息资料、生活小常识等。虽然我们致力于打造“人人有艺”“全民普及”，但在560万人口的城市，真正实现“人人”两字，确非易事。互联网的应用为这项工作提供了技术支持，通过数字化的互联网平台，把“人人”有艺发挥到极致，真正实现全民参与，实现全民艺术普及。以文化人，以人促文，通过互联网技术，文化特别是历史文化焕发了生机，更加具有时代气息，更加“接地气”，从而也最大化地激发群众文化活力，我想这才不辜负新时代赋予给文化人的使命。
开展“人人有艺”全民艺术普及免费公益课程、免费公开课，亳州市文化馆在三个月的时间内开展九十个班级的免费公益课程，古琴、拓片、非洲鼓等四十多个门类的公益公开课，为市民打开了一扇走进文化的大门，群众纷纷参与到文化馆博物馆系列社教活动中来，博物馆文化馆俨然成了群众文化生活实践的又一课堂。开展的亲子教育类、古琴雅集类等公益大讲堂，吸引了市民的广泛参与，公益大讲堂门票群众免费领取，课堂主题围绕他们关心的话题展开，通过互动的课堂形式，让观众更多的参与进来。首创安徽省首个无人看管公益书吧，书籍的借阅、归还不限定时间，全凭市民的诚信和自觉意识，如此开放式的书吧设计和管理理念，为读者提供了一个相对开放的阅读环境。以打造没有门槛的场馆为目标，亳州市博物馆文化馆近年来不断探索新的社教活动形式，利用现代化的技术手段，创新性发展历史文化内容，让文化成果惠及更多的人群。
三、注重参与，让群众多些实践体验
关于“人人有艺”全民艺术普及免费公益培训活动。这是亳州市文化馆社教活动的一种有效探索与实践，该活动强调免费性、全民性，免费性指课程全免费，每期课程，不收取学员任何培训费用；全民性指此项活动面向全市所有人群，旨在扩大社教活动的覆盖面，不断扩大其“朋友圈”。自2019年3月市文化馆运营以来，已开展两期公益课程，书法、美术、音乐（古筝、古琴、钢琴等）、舞蹈、棋类、篆刻、拓片、花艺、茶艺、陶艺、非物质文化遗产项目等近40个艺术门类91个班级陆续开课，课程内容遍及群众文化生活的方方面面，学员涵盖了青少年儿童、成人等不同年龄阶段人群，社教活动的覆盖面不断扩大。
关于非物质文化遗产（流动博物馆）进校园、进社区活动。与全市大中小学校、社区合作，把文博知识、非遗知识带进校园，切实做到让亳州文化以不同的形式融入生活，“活”态传承。活动主要以图文进行展示、介绍我市文物历史和非物质文化遗产项目，配合现场非遗展演，让群众特别是青少年儿童亲自体验亳州文化的魅力，更直观的了解亳州优秀历史文化。两年来，进校园进社区活动惠及人群数以万计。
②《解释》 第一条：刑法第二百五十三条之一规定的“公民个人信息”,是指以电子或者其他方式记录的能够单独或者与其他信息结合识别特定自然人身份或者反映特定自然人活动情况的各种信息，包括姓名、身份证件号码、通信通讯联系方式、住址、账号密码、财产状况、行踪轨迹等。
关于“欢乐奇妙夜”系列社教活动。依托博物馆文化馆自身资源禀赋与文化价值，立足丰富多样的活动形式，亳州市文化馆、博物馆开展“欢乐奇妙夜”系列社教活动，活动内容涵盖了拓片、陶艺、剪纸等非遗项目展演及观众现场体验、机器人互动交流、亲子互动游戏等社教项目，在实践过程中，内容不断丰富更新，形式更加“接地气”，一年的时间，奇妙夜活动连续开展二十余场次，参与市民和游客达十万余人，活动更是吸引大量的青少年儿童，成为他们学习的“第二课堂”。以现有的文化资源为着眼点，亳州市博物馆文化馆在活动内容基础上融入新的社教活动形式，用更贴近生活的方式，开展多种形式的社教活动，在全市范围内产生了广泛影响。
在“全民参与”“普众”思想的指导下，连续两年来，亳州市博物馆文化馆开展系列文化体验，打造社教文化活动品牌，让群众在最真实体验中参与文化发展成果。
由于具有双重特征，中药产业升级不仅具有产业升级的一般特征，还有其特殊性，即中药产业发展面临着“传统与现代、继承与创新”的挑战。目前研究中药产业升级路径的文献并不多见，相关研究主要集中在中药产业现代化方面。中药现代化本质上是如何将传统中药的特色和优势与现代科技完美结合，遵循现代科学规律对中药进行理论、技术、产品和管理等全方位的创新，使之符合社会发展需求[8]。中药产业现代化的本质是科技创新，通过产业创新可以促进中药产业升级[9]，中药产业现代化与产业升级具有内在同一性。因此，中药产业现代化的概念较好地诠释了中药产业升级的内涵。
四、结语
“关于诗、关于创作，一定还有很多泉源藏在我所无法知晓之处”1，探索社教活动的发展形式，将是文博人不断探索的命题，然而增设活动内容，创新活动形式，不断扩大社教活动的“朋友圈”，激发群众参与文化事业的积极性和创造力，已经成为社教活动的发展趋势。亳州市文化馆、博物馆系列社教活动的开展，从广度、深度方面不断创新，促进了文化的普及与传播，助力民族文化自信。
注释：
1．席慕容．时光九篇[M]．武汉：长江文艺出版社，2017．9．149-153．
作者简介：
石秀云，单位职称：亳州市博物馆。