转变观念提高经济学课堂教学效果
范细妹（江西洪州职业学院）
摘要： 随着时代的发展，我国教育教学水平也在不断提升，而经济学学科作为一门需要紧跟时代脚步的学科，经济学教师更应该不断更新自己的理念，丰富自己的教学方法，帮助学生培养创新意识，也帮助学生将理论知识转化为实践能力。本文就主要围绕提升经济学课堂教学有效性进行分析和研究。
关键词： 经济学；课堂教学；转变观念
一、经济学课程课堂教学现状
（一）教学观念落后
教师在进行教育教学的过程中，应该对学生起到引导作用，而不是主导作用，但是教师在教学中的重要性是毋庸置疑的。教师应该清楚自己的重要性，也应该提升自己的教育教学能力和专业能力，同时还应该不断更新自己的教育教学观念，提高经济学教学有效性。就目前而言，还有很多教师因为自身知识体系落后，而导致所培养出来的学生跟不上时代的发展，也满足不了岗位的需求。在传统教育教学中，教师主要就是照本宣科，将课本上的内容作为教学内容对学生进行教授，而学生就是被动接受知识，这样不但打消了学生的学习积极性，学生和教师之间也难以建立良好的互动关系。因此教师应该改变学生的思维，引导学生通过实践解决现实问题。
将各个参数代入式(7)可得mn≥6.46 mm，取整后mn=7 mm。模数对齿轮的弯曲疲劳强度影响较大，根据上述计算模数mn=7 mm，分度圆直径d1=220.17 mm时，对齿数z1和z2、齿轮螺旋角β进行计算，如式(10)所示：
（二）教学内容枯燥
经济学学科是一门理论性较强的学科，因此在经济学教材中大部分都是理论知识，而属于实践操作的部分相对较少。但是教师不能因此就不重视经济学实践教学，实践教学能够帮助学生更好的掌握和理解理论知识，也能够帮助学生创新思维模式，激发学生主观的东西，提高课堂效率。
（三）考核方式缺乏合理性
我教育教学模式受到应试教育的影响，非常注重考核环节，经济学也不例外。在考核内容中，理论知识占据了大部分，实践内容却只是一小块，这样会引导学生轻视实践内容，学习态度不够端正。而考核方式大部分都是笔试，所以也限制了学生的思维模式，使学生无法发散思维，同时笔试所考核出来的成绩，并不能反映出学生全面的学习情况。
二、提高经济学课堂教学效率的策略
（一）应转变观念
教师应该改变学生的观念，引导学生积极探索新的知识，因为教师在教学活动中，主要的教学目的就是提高学生的能力和知识水平。而想要达成这一目标，教师就应该找到正确的教学方式，转变自己的教学思维，按照学生的学习规律对学生进行教学。同时教师应该引导学生自主学习，提高学生的自主学习能力，并且教师也应该不断完善自己，提升自己。只有在教师和学生的共同配合下，教学效果才能够得到显著的增强。我国发展越来越迅速，科技进步的也非常明显，教育事业在这样的背景下也发生了很大的转变，教师就更应该要转变自己的观念，更新自己的知识体系，引导学生了解创新的意义，并帮助学生养成创新意识，锻炼学生的操作能力。
（二）经济学教学内容
现阶段，因为大部分人对经济学的了解并不是非常全面，所以经济学的应用范围非常狭小，无论是市场还是企业，对于经济学的认识都不够全面。而经济学因为缺乏足够的重视，也没有得到及时的更新，我国经济学和西方经济学中还存在着较大差距，教师在课堂上所教授的经济学知识也非常枯燥，无法激起学生的兴趣，更难以在生活中得到应用。在西方教学理念中，为了能够提高经济学教学效果，会在经济学课程中也穿插不同学科的知识，使学生对经济学知识和理念了解的更加透彻，而学生也会认为这样的学习是否有趣味性的。学生才是教师的重点教育对象，所以教师应该多多关注学生，及时掌握学生的学习动态，按照学生的兴趣和学生的学习规律，对教学进行适当的调整，让学生能够感受到经济学的魅力，并乐于积极主动的学习经济学。同时教师也可以在课堂上给予学生充分的讨论和表达的空间，激活学生的思维，让学生通过自行研究，发表自己对事物的看法。
（三）提高课堂效率
想要推动学生的发展，那么教师就必须要尊重学生的主体地位，并充分发挥学生的主体地位，按照学生的学习规律，考虑到学生的学习需求，激发学生的学习兴趣。其次，要注重师资队伍的培养，不仅要增加教师的数量，更要保证师资的质量。经济学内容和我国建成全面小康社会进程紧密相连，因此对教师的培养不仅要注重学历教育，还要通过国培、省培计划，通过集中培训、网络培训等模式，加强对经济学课程教师的继续教育培训，加强教师的学习和对外交流，才能使教师的知识结构与时俱进，不断更新，加快教师的专业化发展。除此之外，教师也应该适当的改革考核方式，只有科学合理的考核方式才能够全面的评测学生的学习情况，而同时教师必须明确，学生的最终考核成绩并不代表着学生的学习水平，学生的平时成绩也非常重要。而在教师对学生的学习能力考核中，应该多元化考核方式，将作业完成情况也记录考核中，这样才能够全面评估学生的学习水平。
东北航线设定为摩尔曼斯克—白令海峡—宁波，北极—苏伊士航线设定为摩尔曼斯克—苏伊士运河—马六甲海峡—宁波。
三、结语
因为我国经济市场发展越来越迅速，所以经济学的重要性也在不断提升，而为了提高经济学教学的有效性，教师应该更新自己的知识体系，转变自己的教学观念，引导学生自主学习，帮助学生养成良好的学习习惯。
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