（四川江油九0三医院；四川 绵阳 621700）
【摘要】目的：探究儿童医疗保健中所存在的问题，并探究儿童心理学知识在保健中的应用措施。方法：回顾性分析本院2016年2月~2017年2月所接收医疗保健儿童398例临床资料，总结儿童医疗保健所存在问题，并探究儿童心理学知识的应用策略。结果：儿童心理学知识在保健过程的应用效果显著，可提高保健水平，提高儿童保健依从性。结论：目前儿童保健领域仍然存在保健意识淡薄，儿童发展不均衡，儿童流动性较强等问题，通过将儿童心理学知识应用于保健之中，可有效提高保健效果。
【关键词】儿童心理学；儿童保健；效果
[ 中图分类号 ]R2[ 文献标号 ]A[ 文章编号 ]2095-7165（2018）18-0382-02
在国内生活水平的不断提升，人们对医疗保健已经有了一定的认知，尤其在儿童保健方面，越发引起了社会的广泛关注。由于儿童具有一定的特殊性，心理生理均未发育完善，且主诉能力较差，故在儿童保健的过程中，有必要选择更为优质的医疗保健方法，以提高保健效果[1]。有研究指出，将心理学知识运用于儿童医疗保健中效果较好，故本次研究针对目前儿童医疗保健过程中所存在的问题，探究了儿童心理学知识的具体应用策略，现做出如下报道。
1.资料与方法
1.1一般资料
选择本院2016年2月~2017年2月所接收医疗保健儿童398例为研究对象，其中男150例，女248例，年龄1~12岁，均数（6.7±2.2）岁，所有儿童均无脏器疾病及精神疾病，研究资料具有参考价值。
1.2方法
回顾性分析本院接收医疗保健398例儿童临床资料，总结儿童医疗保健所存在问题，并探究儿童心理学知识应用于保健过程的应用策略。
1.3统计学方法
儿童资料均以Excel进行处理分析。
2.儿童医疗保健存在问题
目前部分家庭的儿童保健意识仍旧较为淡薄，认为孩子只要没生病，就不需要体检，再加上社区儿童医疗保健工作中心中并未配置高级职称临床医师，且普遍儿科医师仅能单纯完成疾病诊治工作，制约了保健工作的发展[2]。在儿童发展方面，受区域性经济水平的影响，农村儿童的身体发育水平仍然低于城市儿童，虽在近几年内有所改善，但仍然存在差异。另外，伴随着人口流动性的不断增强，受户籍限制，儿童在医疗保健方面也存在一定制约。而受社会环境、网络环境以及家庭环境等影响，儿童心理问题越发突出，这些因素都制约了儿童医疗保健工作的有效开展。
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3.儿童心理学知识的应用策略
3.1消除儿童恐惧感
经研究发现，儿童在治疗过程中，对陌生医生有着较强畏惧感，尤其年龄较小的儿童，医生给其带来的恐惧感更加强烈，如不加以控制将直接影响治疗工作的开展。对此，医护人员必须做好对儿童的安抚工作，要以亲切、和蔼的态度对待儿童，在说话时注意轻声细语，避免儿童对自己产生恐惧感[3]。同时，需要结合儿童的特点，及时赞扬儿童，如你好可爱，你好漂亮，你好勇敢之类的话，进一步拉近与儿童之间的距离。同时，也可以利用有趣的图片或模型等物品吸引儿童，确保儿童愿意与医生交流，建立起良好的关系。
3.2做好检查治疗工作
临床检查过程中，由于儿童心智水平不高，难以理解医师意图，故可能出现哭闹情况，故必须做到动作轻柔，言语温和。同时，需要通过幼儿表现分析其心理情况，防止其产生畏惧心理，避免儿童因为检查而产生心理障碍。在用药治疗的过程中，应该加强鼓励，避免儿童产生抵触心理。在喂药时，应该鼓励儿童，或给予肢体上的轻抚，平缓儿童情绪，并告知服药的作用，当儿童仍然不愿意服用时，可以夸奖孩子勇敢，听话等，必要时可以给以一定的物质奖励，以引导其顺利服药。在需要静脉注射与滴注治疗时，更应该做好儿童安抚工作。并可采用捂住儿童眼睛的办法，避免其直视针头，以防止加重儿童的恐惧心理。另外，也可为儿童树立一定的榜样。有研究表明，儿童间也存在较强的攀比心理，争强好胜现象明显，故也可利用这一点，对不愿意接受检查或治疗的儿童，可告知其他配合儿童的案例，并重点给以配合儿童适当鼓励，使其他孩子产生不服气的心理，继而促使其更为主动的接收治疗。对学龄儿童，由于其已经具备了一定的自主意识，且多为独生子女，故自尊性较强，所有在治疗的过程中，切记出现过激言行，并尽量避免在儿童面前谈论疾病的严重性，更不要以病情严重恐吓孩子配合治疗，避免出现相反效果，防止挫伤儿童自尊心[4]。另外，对于首次接诊的儿童，有必要为其介绍诊断设备，防止其产生医生攻击自身的心理。可利用多媒体设备播放检查过程，并将画面变成易于儿童接收的动漫图画，确保儿童能够对其作用有一定了解。在实际操作中，医师也可于自身上演示，并允许儿童观察、触摸该设备，降低儿童的防备心理。也需要进一步做好病房内安全隐患的排查，防止幼儿出现损伤，避免幼儿产生心理障碍。最后，应该合理利用儿童的缺点。根据对儿童家属的调查分析得出，大部分儿童都有惧怕的家长，或爸爸妈妈，或爷爷奶奶，针对这一点，医生可要求检查时由儿童惧怕家长陪同，一旦儿童产生依从度降低现象，可立即由家长制止，同时要求家长在该过程中应该尽可能满足儿童的要求，以此确保诊疗工作能够得以顺利开展。
4.讨论
在将儿童心理学知识运用于儿童医疗保健中后，所有儿童依从度均有明显提升，在诊断与服药中配合性较高，有效提高了医疗保健的效果。基于目前社会背景下人们对儿童医疗保健所提出的全新要求以及儿童本身的实际特点，有必要从现阶段儿童保健工作中所存在的问题入手，合理利用儿童心理学知识，优化医疗保健现状。本次研究结果显示，基于幼儿的实际特征，在诊疗过程中，从消除恐惧心理以及做好检查治疗工作两方面入手，将儿童心理学知识合理利用于医疗保健过程中。为切实保障心理干预措施的实施效果，也有必要做好对医护人员的培训工作，不断提高其对儿童心理学知识的了解水平，确保其能够更好的将心理学知识应用于对儿童的诊疗过程中，以此在提高儿童依从度的同时，全面提高儿童医疗保健效果。
参考文献：
[1]李婷. 儿童心理学在儿童口腔医疗中心设计的应用研究[D]. 西南交通大学, 2016.
[2]陈丽娟. 心理学知识在儿童牙病治疗中的运用[J]. 全科口腔医学电子杂志, 2015(3):76-77.
[3]戴鹏. 儿童心理学知识运用于儿童医疗保健体会[J]. 医学信息, 2015(18):121-122.
[4]王星, 叶艳, 王丽. 心理行为疗法在儿童龋病治疗中的应用效果[J]. 临床医学研究与实践, 2016, 1(25):32-33.
论文作者:谭小芹,缪红梅,薛冬梅
论文发表刊物: 《医师在线》2018年9月18期
论文发表时间:2019/3/17
标签：儿童论文; 儿童心理学论文; 医疗保健论文; 知识论文; 过程中论文; 心理论文; 工作论文; 《医师在线》2018年9月18期论文;