吴静 安徽省淮北市濉溪县新城中心幼儿园 235100
摘 要：近年来，由于经济发展速度不断提升，许多家庭的生活水平也得到了提高。在此前提下，许多家庭过于娇纵孩子，孩子的抗压、抗挫折能力就相对较弱了。那么幼儿的抗挫能力该如何培养呢？笔者结合着自身经验，提出了一些看法。
关键词：幼儿 抗挫能力 培养
许多心理学家的研究成果表明，取得成功的关键因素，大多都是非智力因素。非智力因素有很多，包括积极进取心、克服困难的勇气、敢于承受挫折的精神等等，这些都属于良好的心理能力，但这些能力不是依靠书本讲授就能学会的，它需要日积月累，需要在日常生活中不断磨合、不断加深记忆。孩子不可能永远不长大，他们迟早都要步入社会，去接受社会上大大小小的考验，为了能使幼儿更好地适应未来社会，我总结出了以下几点有关培养幼儿抗压能力的方法。
一、帮助幼儿学会调节心理，保持良好的情绪
幼儿通常在遇到挫折时，都会产生一种畏惧感、恐惧感，而在此时，父母和教师就需要一步一步诱导孩子，帮助他克服恐惧。不要吝啬鼓励的话，如：“别怕，妈妈（爸爸）在这里，勇敢一些！”“棒棒哒”之类的。因为有了父母的鼓励，孩子才会有自信去直面挫折。当然父母也要做好带头作用，假如父母受伤时，父母没有哭，没有大声喊叫，那么当幼儿受伤欲嚎啕大哭时，父母就可以这样对孩子说：“宝贝你看，上次妈妈受伤了是不是都没有哭呀？宝宝要学会坚强，摔倒了慢慢爬起来就好啦！”这一点对孩子来说是很重要的，因为孩子具有极高的模仿性，他们的一言一行都是在模仿父母，只有父母正确地面对挫折了，才能在孩子心底里形成观念：爸爸妈妈可以，我也可以。幼儿年龄小，面对问题时很难做到全面，自我调节能力也较弱。因此，挫折在幼儿眼中就是单方面的问题，造成的原因也不多样化。通过大人的指引，他们就很容易树立自信心，也能调整幼儿的心态，提升对挫折的容忍度。
二、在日常生活中，有意识地设置一些障碍，激发幼儿主动面对挫折的能力
培养幼儿的抗挫折能力，更多地是在日常生活中对孩子进行随机教育。幼儿在生活中经常会随机触发各种各样的困难与挫折，有的孩子由于抗挫折能力较弱，当遇到挫折时，往往就选择了逃避的方式，最后挫折却像滚雪球一样，越滚越大，原本是很容易就能战胜的水潭，最后却成了难以逾越的楚河；而有的孩子，遇到挫折时迎难而上，勇于面对，即便是失败了也毫不气馁，重新来过，当然，这类的孩子最后成功地战胜了挫折。对于前者来说，在日常生活中不管是做游戏也好，还是看动画片也罢，都有着极好的教育机会。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆比如说是搭积木游戏，活动开始以后，这一类的孩子就不会忙着去寻找积木，只会呆呆地看着其他小朋友搭积木；或者有的小朋友因为缺少一块儿两块儿适宜的积木搭不下去，就选择了放弃。这样的孩子都属于不会迎难而上的类型。在这个时候，父母或者教师就应当伸以援手，帮助幼儿，指导幼儿如何去做，如何更改积木的位置就可以继续搭下去等等，诸如此类。在父母或者教师的引导下，幼儿的畏惧心理就会有所降低，再适当地加以鼓励，相信幼儿的抗挫折能力定会有所增长。
另外，当我们在设置障碍、创设困难情境时，需要充分考虑到孩子自身的能力是否能够“越”过去，又要考虑难度是否太简单，障碍不宜太难，也不能太简单、没有挑战性，这也有助于培养孩子获得胜利时的喜悦感和成就感。根据环境的变化，设置不同的障碍，能够有效地激发幼儿的主动性。
三、耐受挫折的重要性
幼儿因受到外界刺激而做出反应的过程，就是一个不断学习、不断成长的过程。因此，大人没有必要在帮助孩子勇敢直面挫折后，又重新刻意创设困难情境，应该用信任支撑起幼儿的自信，用指导帮幼儿照亮前行的路，用有底线的帮助培养幼儿的自主，使幼儿培养起独立解决问题的惯性思维。我们都应该知道的是，幼儿都是从不断的跌倒再到爬起的过程，而这个过程我们也称之为成长。只有勇于直面挫折，耐受挫折，才能在未来社会中历经风浪而面不改色。当幼儿具备了抗挫折能力，体验过战胜困难所获得的幸福感时，距离成功也就不远了。
四、幼儿受挫能力的养成，并给予支持性的评价
幼儿的心理大多处于未成熟状态，自主意识太弱，很多行为都是模仿或者由他人控制着的。有人说，幼儿生活在别人的眼中，对他人眼光的敏感度甚至高于成人。因此，幼儿只有不断地接受他人的鼓励，才能在困难来袭时从容面对，才能改变依赖意识，树立受挫意识，获得安全感和自信心。成人要以积极支持的态度，帮助幼儿在日常学习和生活中追求独立、追求自主从而提升幼儿继续尝试的勇气和信心。在这里评价就显得尤为重要了。大人随口的一句话，就有可能在孩子的心底留下很深的一道疤，尤其是在孩子受挫时，大人更应当给予支持性的评价，鼓励孩子重拾自信。
在竞争激烈的21世纪，孩子遇到的挫折只会越来越多，不会变少。因此，大人需要在孩子幼年时就开始培养孩子的受挫折能力，加强抗挫折能力的培养。每一个幼儿只要通过一定的努力，承受一定的挫折以后，都可以成功跨越困难，成为祖国未来的接班人，成为新时代的开创者甚至是引领者。
参考文献
[1]段红玉 浅谈幼儿抗挫折能力的培养[J].学周刊，2018，（31)，182-183。
[2]张华珺 如何培养幼儿的抗挫能力[J].教育文汇，2017，（03)，35。
论文作者:吴静
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年45总第300期
论文发表时间:2019/4/19
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