摘要：思想政治教育作为一种实践活动，是人的有意识、有目的的活动。任何思想政治教育活动的开展都是在一定价值目标指引下进行的，因此，思想政治教育创新与发展应以目标创新、发展为起点。而思想政治教育的目标不但直接关系到思想政治教育的内容和方法，还影响到评价思想政治教育有效性的标准。十八大以来，加强意识形态教育的思想得到进一步的巩固、发展、创新。基于此，本文论述十八大以来我国思想政治理论分析。
关键词：思想政治教育; 十八大; 创新与发展
0 引言
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结和带领全党与全国各族人民，不但促进了中国特色社会主义事业的发展，而且在政治建设的理论创新与实践路向上，得到有效推动和清晰引领。党的十八大以来的政治建设成效，既体现了人类政治文明的要求，也呈现出中国社会主义的政治特质。
1 理念创新指导下的目标、内容创新
习近平总书记强调，要巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，只有共同的思想基础才能充分调动广大人民群众建设社会主义的积极性。因此，思想政治教育要加强对人民群众的社会主义核心价值观教育以及理想信念教育，培养广大人民群众的共同思想基础。
十八大以来，党和政府深入挖掘社会主义核心价值体系对我国社会发展应有的功能，提炼出社会主义核心价值观的思想。社会主义核心价值观分别从国家、社会、公民三个层面提出了价值要求与目标，并将其融为一体，旨在从思想上凝聚人心，提高人们对国家、民族、政府的认同感、归属感。此外，社会主义核心价值观分三个层次回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，描绘了国家、社会、人的发展的蓝图，为开展理想信念教育提供了理论支撑，对各领域、群体思想政治教育具体目标的设立具有指导意义，有利于思想政治教育价值目标的落细、落小、落实。关于中国梦、中国特色社会主义以及社会主义核心价值观的教育丰富了理想信念教育的内容，有利于促使人们将共产主义理想与中国特色社会主义共同理想内化，并使之与个人理想相融合，从而坚定人们为实现个人理想与社会理想而奋斗的信念。
2 坚持在手段创新指导下的方法、路径创新与发展
随着高新技术的迅猛发展，信息传播渠道发生了翻天覆地的变化，现代电子媒体超越了传统纸质媒体，已然成为主流传播渠道。特别是自媒体的广泛运用，深刻地改变了人们的生产和生活方式，也使人们的思维方式与价值观念发生了很大的变化。新的信息传播技术的发展，拓宽了思想政治教育的传播途径，但也使思想政治教育面临被舆论绑架的危险。面对新媒体对人们思想以及我国法律、法规绑架的危险，十八大以后对正确运用网络媒体进行思想政治教育提出了新的原则、方法，从而引导人们理性认识、分析问题，形成理性思维方式，避免走入被舆论绑架的误区，甚至引发犯罪行为。
因此，一方面，思想政治教育要与时俱进，要将先进科技成果运用到思想政治教育领域，激发受众的认知兴趣，使社会主义意识形态真正深入人心; 另一方面，利用新技术进行思想政治教育要“坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主的方针”，坚持正确的政治方向，要充分发挥新技术的舆论引导作用，宣扬主旋律，同一切混淆人们视听的虚假舆论作坚决斗争。
要善于凸显负面新闻的正面教育意义，削减负面情绪的传播。现阶段思想政治教育正面临着理论脱离实践、有效性得不到发挥的严重困境，针对这个问题学界已有广泛讨论，并就相关问题提出了理论方法创新，即提倡思想政治教育由单调的灌输与知识教育向全面渗透的模式发展。但这样的创新模式仅仅局限于学界讨论、理论研究与区域性的实践。
十八大以来，渗透教育的理念开始上升为党和国家的政策，思想政治教育运行模式的创新开始全面覆盖。关于中国梦、中国特色社会主义、社会主义核心价值观等的教育通过全方位的宣传更加深入人们的日常生活，使思想政治教育有效性增强。通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等多种方式将意识形态教育理论与社会生活相融合，在社会生活中潜移默化地影响人们的思想行为，将意识形态教育理论在实践中落细、落小、落实。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这有利于提高思想政治教育的实效性。十八大以来，党和政府还通过法制教育、榜样教育、群众路线教育等实践活动及反腐败等各种方式提升自身公信力，以实事求是的态度、脚踏实地的精神对群众进行思想政治教育，重立思想政治教育的威信力，充分发挥思想政治教育有效性。
3 坚持在基层工作创新指导下的评价机制创新与发展实践是检验真理的唯一标准
思想政治教育目标、内容、方法创新都是为思想政治教育活动的有效开展而服务的，思想政治教育活动是否正常开展并取得成效的关键在于基层工作是否行之有效。
因此，基层创新是思想政治教育创新的关键一环。要把创新的重心放在基层一线，充实队伍力量，改善工作条件，扎实做好抓基层、打基础的工作。而基层工作是否行之有效，基层创新是否能够切实提高思想政治教育质量，要通过实践来检验，在思想政治教育过程体系中，是要通过科学合理的评价机制来检验。此外，思想政治教育基层工作创新在现实中要通过评价机制的创新来实现。要实现既定的思想政治教育目标，完成教育任务，就必须适时有效地调整教育过程，而对思想政治教育活动评估的结果就是这种调整的依据。
从这个意义上来讲，评价机制的创新在一定程度上推动着基层工作的创新与发展。因此，评价机制要随着思想政治教育在基层工作中的发展而不断发展、创新。在社会转型期，党和政府在科学发展观的指引下，提出了对政府官员的考核制度进行改革创新的要求，要求不再惟 GDP论英雄，而要实际考察政府官员造福群众、造福地方的能力与水平。对于思想政治教育的一线工作者———教师的考核也不再仅仅以成绩为依据，而要综合考察教师的素质、能力，以此评价教师。思想政治工作者与思想政治教育工作者评价机制的变革都是与时代发展的需要相适应的，都是在实践中不断摸索出来的，也只有在实践中才能得到不断的发展、创新。因此，思想政治教育评价机制的创新与发展是建立在基层工作创新发展的基础之上，并不断推动着基层工作的创新与发展。
4 十八大以来我国思想政治教育创新与发展的启示
十八大以来，我国思想政治教育创新与发展取得的重要成果与突出成效，不仅对思想政治教育突破种种现实困境具有重要意义，而且对于未来思想政治教育的持续创新与发展具有重要启示作用，主要表现在以下几个方面。
首先，思想政治教育创新与发展必须把马克思主义理论贯穿始终。在马克思主义三大组成部分中，马克思主义哲学涵盖了马克思主义科学的世界观和方法论，是人们认识世界、改造世界的思想利器。
在我国全面深化改革的新时期，只有通过不断学习马克思主义哲学，用马克思主义的立场、观点和方法来分析改革中面临的重大问题，才能深刻认识改革发展中的规律，并利用规律为我国深化改革提出有效策略。习近平总书记指出:“马克思主义哲学深刻揭示了客观世界特别是人类社会发展一般规律，在当今时代依然有着强大生命力，依然是指导共产党人前进的强大思想武器。”因此，我们要在马克思主义思想，特别是马克思主义哲学思想的指导下，进行思想政治教育创新与发展，运用辩证唯物主义和历史唯物主义世界观、方法论来认识问题、分析问题、解决问题。其次，我国思想政治教育的创新与发展要建立在继承、发扬党的思想政治工作传统的基础之上。
针对作风建设，党内开展了新时期的整党整风运动，习近平总书记提出“三严三实”的要求，从中央到地方开展了大力度的反腐败运动。中央提倡中国共产党员要发挥先锋模范作用，以身作则，榜样教育的意义重新得到肯定与践行。在党的思想政治工作传统精神与宝贵经验的指引下，十八大以来我国思想政治教育不断克服各种现实困境，重新赢取了人们的信任，思想政治教育有效性得以加强。因此，未来思想政治教育的再创新与发展需要继承、弘扬传统思想政治教育的宝贵精神。
参考文献
［1］新思想、新观点、新论断、新要求，深入学习习近平同志重要讲话精神［M］．北京:中共中央党校出版社，2014．
［2］刘思雨．党的十八大以来思想政治教育理论的新发展［J］．学理论，2015(11)．
［3］中共中央宣传部．习近平总书记系列重要讲话读本［M］．北京:人民出版社，2014．
论文作者:郭爱庆
论文发表刊物:《基层建设》2017年第32期
论文发表时间:2018/1/24
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