通过对我班孩子在校情况调查，我发现孩子入校后存在种种普遍问题：
1.上课时有一部分学生虽然不会随便讲话，但学习不够专心，爱做小动作。
2.上课时有一部分学生不愿大声读书，一部分学生作业书写字迹太差。
3.课间追逐打闹的情况较多，不够注意安全，虽然教师经常强调和教育，但仍时常有安全隐患发生。
4.有部分学生对课文的背诵不是很及时。
5.乱扔纸屑，影响环境卫生，集体荣誉感较差。
儿童心理学专家胡锋曾说：“孩子的心灵是一块神奇的土地，你播种一种思想，就会收获一种行为；播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种习惯，就会收获一种性格；播种一种性格，就会收获一种命运。”可见习惯对于孩子的生活、学习以至将来事业的成功都至关重要。
让孩子养成好的习惯不是一件容易的事，但是孩子一旦养成了良好的习惯，你就会发现一切努力都是值得的，好的习惯会让孩子受益终身。我们应帮助孩子养成两种习惯：
一、良好的生活习惯是人生的为人之本。
著名教育家陈鹤琴先生曾经这样说过：“人类的动作十之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在小时候养成的。所以在孩子童年时期，应当特别注意习惯的养成。但是习惯不是一律的，有好有坏。习惯养得好，终身受其福，习惯养得不好，则终身受其累。”这就强调了良好生活习惯的重要性。要想拥有美好的人生，就要有良好的生活习惯。
具体来说，我们可以帮助孩子养成这些习惯：1.讲卫生。2.爱劳动。3.品德礼貌。4.守时惜时。5.诚实守信，说了就要做。6.尊重别人，耐心听别人讲话。7.按规则行动。8.时刻记住自己责任。9.节俭。10.天天锻炼身体。11.用过的东西放回原处。12.及时感谢别人的帮助。13.做事之前先计划。
二、良好的学习习惯是成才的万能钥匙。
一个好的习惯可以让孩子终生受用，养成良好的学习习惯是孩子学习的重要开端，好习惯的养成对一个孩子来说是终生受益的。邱济隆说：“中学、大学乃至终身学习的良好习惯，很多都是从小学阶段培养来的。”而小学低年级是学生形成良好学习习惯的关键时期、最佳时期。
小学生进入新的学校生活中，学习成为他们的主要活动，在学习活动的影响下，孩子的思维性质、注意力和记忆力等都在发生变化。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆同时，学校生活也使孩子对自己以及他人的看法发生了变化。教师应该帮助孩子适应学校生活，尤其要注重培养孩子良好的学习习惯和学习方法，保护孩子的学习积极性，培养孩子的多种兴趣，让孩子健康快乐地成长。
作为教师，要帮助孩子养成一个好的学习习惯：
首先，要给孩子创造良好的学习环境。初入学的孩子往往稳定性差，注意力集中时间短，我们可以从以下几个方面帮助孩子养成良好的学习习惯：
1.爱书、爱文具。
教育孩子爱护自己的书本、文具，学会包书皮，在合适的地方写名字，不磨损、折皱书角，不在书皮、书中乱画。
2.写字。
握笔姿势正确， 坐的姿势正确，不折皱本角， 书写整齐， 力求美观。
3.听课。
集中精力，坐端正，不做与听讲无关的事，积极回答问题，有问题向老师请教。上课时一定要用心听讲，聚精会神，不要做小动作，更不要说话，以免影响别人听课。
中国青少年研究中心的专家孙云晓指出：“习惯决定孩子的命运。”习惯的力量是巨大的，所以，我们做教师的一定要让孩子从小养成认真听讲的好习惯。教师应严格要求并经常提醒孩子在上课时一定要用心听讲，聚精会神，不要做小动作，更不要说话影响别人听课。
4.作业。
（1）独立思考。教师对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
（2）认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内完成，而且不能草率马虎。这就要求内容正确、书写工整、按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始就应要求孩子养成检查的习惯。
大多孩子没有检查的习惯，久而久之就成了一个不善于总结错误的人。俗话说：“人非圣贤，孰能无过。”为了错误的减少，可以与孩子建立一本《错题集》。一本小小的《错题集》能让学生掌握学习的主动性，同时培养良好的学习态度及学习方法，做事的毅力也能得到很好的提高。如果孩子没有养成自己检查的习惯，你让他检查，他敷衍了事，或者对检查缺乏兴趣或认识，我们做教师的可以给孩子规定一个检查的时间，例如两分钟，对孩子说：“我们一起来找错误，看谁找得快！”让孩子知道找到差错也是一种成功。总之，检查作业可以培养孩子细心、一丝不苟的好品质，会让孩子在学习中更专心、更认真。
（3）活跃思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。
可以说，孩子有了好习惯，也就会主动学习了，成绩也必然会芝麻开花——节节高！俗话说：“土地不种荒一年，孩子不教误一生。”可见教育的重要性。
论文作者:麦娟
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年8月总第238期
论文发表时间:2017/7/25
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