【摘要】目的：观察健康教育结合常规护理在咽炎患者中的应用效果。方法：选取我院治疗咽炎患者84例（2016年5月16日到2017年4月16日期间），将其依据随机分组原则，分为对照组（常规护理）、观察组（健康教育联合常规护理），各42例，对比2组患者的护理效果。结果：采用常规护理对照组咽炎患者的生活质量明显低于联合健康教育的观察组患者，且不良反应发生率也明显高于观察组患者，差异显著（P<0.05）。结论：对咽炎患者实施健康教育结合常规护理有利于提高临床疗效改善患者的生活质量，降低不良反应的发生率。
【关键词】咽炎；健康教育；常规护理
【中图分类号】R473.76 【文献标识码】B 【文章编号】1007-8231（2017）28-0237-02
咽炎[1]是各种微生物感染咽部而产生的炎症的统称。人的咽部为鼻咽、口咽和喉咽三个部分，由于咽部含有大量的淋巴组织[2]聚集而成的扁桃体，结构复杂易沉积食物残渣，故而咽部滋生细菌的概率非常大；另一方面是病毒和细菌通过飞沫或直接接触传染引起的炎症。临床表现为咽部不适、疼痛、干燥感，严重的会出现咳嗽、声嘶以及呼吸困难等现象；通过对患者口咽和鼻咽的检查很容易确诊患者的疾病，但对于慢性咽炎患者需进一步检查以便排除早期恶性肿瘤的情况。
咽炎临床发病率高，治疗后也极容易复发由于大多数人对咽炎了解不多也不放在心上，且相关的社区健康教育[3]又很少，故而很容易出现咽部发炎的情况。本文当中，对本院2016-2017年收治的咽炎患者展开研究，寻求适宜的治疗方案，见正文描述。
1.资料、方法
1.1 资料
选取在我院治疗咽炎患者（共收集84例，均诊断为咽炎且签署了知情同意书），所选时间属于2016年5月16日—2017年4月16日期间，将这84例咽炎患者随机分组，分为观察组、对照组这两组，42例为一组。
对照组——男性患者25例，女性患者17例；年龄在59至26岁之间，平均年龄为（38.84±3.28）岁；病程为4个月至16年，平均病程为（7.32±3.87）年。
观察组——男、女性患者占比各为24、18例；年龄范围上限值：56岁，下限值25岁，年龄平均值（39.49±4.32）岁；病程最大为17年、最小为5个月，平均病程为（8.38±3.76）年。
对比两组咽炎患者的各项资料数据差别较小（P值＞0.05），由于其对比性不强，则两组可以实施比对研究。
1.2 方法
对照组患者实施常规护理：患者入院第二天进行护理评估，以便于医护人员在患者住院期间正确的指导其一些注意事项，让患者早日适应新的环境；护理人员向患者宣传咽炎的相关知识，介绍治疗方法和治疗期间的饮食情况，让患者积极配合治疗。
观察组咽炎患者在对照组护理的基础上给予一定的健康教育，详细措施如下：
①健康教育：护理人员需定期向患者展开健康教育的活动，发放医院定制的宣传手册帮助患者了解咽炎的相关知识；耐心解答患者的困惑和疑虑。
②心理教育：由于咽炎的治疗较为复杂且容易反复发作，患者内心难免焦躁不安，护理人员因主动告知患者治疗过程中的相关事项，如手术程序、治疗原理以及注意事项等，帮助患者消除负面情绪，并通过介绍成功病例帮助患者树立战胜疾病的信心。
③饮食护理：治疗期间应加强患者的饮食指导，宜清淡忌烟酒辛辣，告知其定时进行口腔护理等。
1.3 观察指标
观察2组咽炎患者的饮食、心理等生活质量情况和不良反应的发生概率；其中生活质量评分为百分制，分值越高则说明患者生活质量越高。
1.4 统计学处理
用均数±标准差的形式，表示两组咽炎患者的生活质量均数，并用t值检验；用（%）的形式，表示两组咽炎患者的不良反应发生概率，并用卡方值检验，在用SPSS 20.0软件核对后，当两组咽炎患者的各指标数据有差别时，用P＜0.05表示。
2.结果
2.1 2组对比不良反应
观察组咽炎患者的不良反应明显少于对照组，两组数据存在高度的对比性，P值＜0.05。如表1。
表1 对比两组咽炎患者的不良反应数据
注：观察组数据均优于对照组，P值＜0.05。
3.讨论
随着生活环境污染的加剧，空气中粉尘和刺激性气体均易导致患者咽部黏膜出现炎症现象。咽炎发病率[4]高治疗时间长，患者从心理到生理均难免感到烦躁、焦虑不安；而且我院对收治的一批咽炎患者进行了常规护理时发现，仅依靠护理人员的护理并不能达到很好的治疗效果，为此我院展开了健康教育结合常规护理对治疗咽炎患者的效果分析，试验证明，实施健康教育联合常规护理的观察组患者在护理一段时间后的不良反应发生率为9.52%，生活质量整体健康为（92.37±1.65）明显优于仅实施常规护理的对照组患者的不良反应发生概率（26.19%）和生活质量的整体健康情况（78.64±1.72），差异明显，P值＜0.05，具有一定的可对比性。
综上所述，实施健康教育联合常规护理可有效降低咽炎患者不良反应的发生概率，改善生活质量，值得临床借鉴采纳。
【参考文献】
[1]朱艳梅.健康教育联合常规护理在咽炎患者中的应用研究[J].基层医学论坛,2016,20(13):1840-1841.
[2]路茜茜.慢性咽炎患者的健康教育[J].常州实用医学，2016,32(3):194-195.
[3]古米娜·阿不都热合曼.全面护理干预在慢性咽炎患者中的应用[J].中西医结合心血管病杂志（电子版）,2016,4(29):102-103.
[4]郭秀菊.全面护理干预在慢性咽炎患者中的应用[J].中国当代医药,2015,22(16):195-196.
论文作者:林福珍
论文发表刊物:《心理医生》2017年28期
论文发表时间:2017/11/2
标签：患者论文; 咽炎论文; 健康教育论文; 常规论文; 不良反应论文; 生活质量论文; 两组论文; 《心理医生》2017年28期论文;