蔚黎红
襄阳职业技术学院湖北襄阳
摘要：目前，高职院校的发展相对滞后，因为经济建设的快速发展，需要的人才是越来越高，一些学历较低的毕业生还会对就业感到烦恼，这就是新形势下，高职院校要做好各项管理制度的健全，这主要体现在学生的管理方面，由于学生的结构层次不同，就会产生一些不同情况的管理难题，所以要进一步研究如何进行管理，才是最重要的方向。
关键词：高职学生；管理问题；对策
1引言
随着高等教育大众化，连续多年的扩招，我国高等教育得到了空前迅猛的发展，不论是高职院校的数量还是学生的数量都在急速增长，同时带来的问题接踵而至。这就对高职学生管理者提出了更高的要求，如何与时俱进，探究出符合新形势下高职学生的管理方法迫在眉睫。
2高职学生管理存在的问题
2.1管理体制较为落后
在信息时代背景下，当代学生获取知识的途径不断的拓展，其思维较为活跃，传统的管理体制模式已无法适应当代高职院校发展的需要。传统的管理体制以严管、死管的方式，无法保证学校学生管理的实际效果，无法调动学生学习的积极急性及主动性，阻碍了学校管理者与学生间的互动与沟通。随着高职院校的不短扩招，学校学生的数量不断的增加，学校管理制度的不规范阻碍了学校整体管理水平的提高，随着学校辅导员工作的逐渐增多，学校管理工作较为混乱，不利于学生综合组织的提高。
2.2高职学生学习主动性有待提高
近年来，国家不断加大对职业教育的扶持力度，进入各类职业学校的学生入学成绩普遍较低，大多数学生缺乏学习兴趣，没有积极性和主动性，造成了高职学生管理工作的难度进一步加大。
2.3互联网对学生的影响
在高校学生群体中，由于到高校后，在金钱、时间上的自主管理权相比高中有了极大的放开，再加上学生对新鲜事物的好奇心理，对于新鲜事物有着尝试和追求的心理，学习之余，学生经常会希望放松一下，大多数学生选择进行网络游戏。一次两次以后便渐渐的深陷其中甚至无法自拔，慢慢便忘记了最初只是想放松一下，而是变成了沉迷游戏。另一方面，由于当今的学生大多数是独生子女，很少有可以聊天谈心的好朋友，网络便成了他们敞开心扉放松心灵的宝地，他们选择通过网络结交另一个陌生的朋友，来宣泄自己的感情，这也对高校学生的安全造成了一定的隐患。
2.4部分高职院校管理人员素质偏低
高职院校的管理水平在于具体的管理人员，因为管理人员的素质不高就会严重影响其管理的效果。其实，在具体进行学生管理过程中，我们一定要坚持做好具体问题具体分析，不能偶等到学生已经开始发生了变化后，才去采取一些措施进行挽救，这就已经为时已晚了。因为学生的学习观念不够强，他们的依赖思想很严重，新的形势下，要求学生能够加快提高自己学习文化知识的能力性很强，所以，我们不能够再等到学生发生变质的情况下，再去施救，这样会适得其反。
3高职学生管理问题的解决对策
3.1建立并完善人性化的管理制度
管理学生的基础就是建立规章制度并进行不断地完善，其能够保证基本的秩序。想要将高职院校的学生管理工作良好地开展，就必须对制度化以及人性化之间的关系进行正确的处理，学校在建立管理的相关制度的过程中要将尊重与平等的原则充分地体现出来。制度的建立不仅要突显出其严谨性与科学性，同时也要充分考虑到学生的意见与看法，制定出的制度应当获得大部分同学的认可。
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3.2培养学生自主学生的能力，增强其自信心
高职院校以培养学生的技术能力为主，随着时代的进步，社会对高职院校学生的综合素质要求不断的提高，学校学生管理不仅要提高学生的专业技能及学习能力，还要培养学生的自信心。学校应了解学生的学习需求，从学习方法、学习材料及学习工具等方面入手，指导学生进行高效率的学习。学校要重视学生心理培育，培养学学生的世界观、人生观及价值观，让学生对自身的专业具有科学的认识，培养学生利用自身专业技能服务社会的能力，帮助其在实现个人价值的同时实现其社会价值。
3.3增强学生干部队伍的建设
著名的教育家苏霍姆林斯基说过这样一句话“真正的教育是自我教育，是实现自我管理的前提和基础；自我管理则是高水平的自我教育的成就和标志。”学生与学生之间互相沟通与了解是比较容易的，学生干部在帮助学校管理学生方面起到了很重要的作用。因此要注意这两点：第一，建立团总支、学生会、团支部以及班委会，将管理与组织能力较强并且具有较强责任心、品学兼优以及同学信服的学生招揽到学生干部队伍，进而使队伍充实。第二，对学生干部动态方面的管理进行增强，要充分地信任、鼓励并支持学生干部并对学生干部的工作进行指导。
3.4加强对学生正确使用网络的引导
智能手机的普及，给安全教育工作带来了新的工作内容，对学生的生活带来较大的冲击。高职院校在开展学生安全教育管理工作时，可充分利用这一特点，采取新媒体技术进行安全教育知识的宣传，促进教育工作开展的便利性与广泛性。因此，高职院校应积极探索新媒体的传播方式和规律，掌握新媒体环境下安全教育的主动权，用新媒体技术推动安全教育工作的开展。首先，安全教育管理部门应结合教育工作实际开展情况，制定并完善新媒体技术用于安全管理的工作机制，充分打好应用多媒体技术进行安全教育工作的制度基础，使得工作正式开展中能够按章办事，有制可依，逐渐提高新媒体在教育工作中的宣传价值。其次，新媒体技术用于宣传中，不仅需要以学生的信息需求为基础，加强对安全教育信息的引导，使得教育的正面价值得到充分发挥，还要具有信息服务功能；而且安全管理部门应对网络上流传的舆情进行研究，掌握学生广泛关注的焦点、热点问题，并围绕这些焦点问题进行新媒体信息引导，引起学生的共识，激发学生的情感共鸣。
3.5提高管理人员自身素质
学生管理是以学生为本的为学生服务的工作，管理人员在管理时要具有责任心并且细心耐心，而且在这些具体的研究领域，还需要跟进时代发展的步伐，紧紧围绕新时期党和国家提出的教育方针和政策。这些都将成为我们进一步做好高职院校科学化管理打下了坚实的基础。未来的高职院校管理水平已经成为我们进一步研究的重点，创造新的管理方法，依靠高职院校的教师进行管理，分层次化的进行管理，例如，一些尖子学生与基础差的学生应该同样适用管理的方法，这样才能够有效地加快高职院校的管理更加完美化。
4结束语
高职院校在新的形势及环境下，面临着新的挑战，高职院校应积极的迎接时代的挑战，在学校学生管理实践中不断的提高教师队伍的整体素质，建设完善的学生管理制度，总结学校发展过程中存在的问题，不断的改善并促进学校学生管理实践的科学化开展，建设符合自身学校发展的高职院校学生管理模式。
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蔚黎红（1966.8-）男，湖北省襄阳市人，襄阳职业技术学院公共课部体育教研室教师。
论文作者:蔚黎红
论文发表刊物:《知识－力量》2017年11月下
论文发表时间:2018/3/16
标签：学生论文; 高职院校论文; 学校论文; 高职论文; 襄阳论文; 管理工作论文; 教育工作论文; 《知识－力量》2017年11月下论文;