关键词：幼儿园教育；幼儿生活习惯；教学策略
随着国家对学前教育的重视和人们生活条件的改善，幼儿园教学取得很大发展和进步。然而实际情况是，随着社会竞争压力越来越大，家长为了能让自己的儿童在将来激烈的社会竞争中占有一席之位，为了能让自己家的儿童赢在起跑线上，家长和教师纷纷对儿童制定了一系列的“智力”培养方案，对儿童进行早期智力开发，而忽略了更重要的培养儿童生活习惯和道德素质的养成。本文中作者谈谈提高儿童生活习惯和道德品质的培养方法：
一、抓住教育契机，培养儿童良好行为习惯的养成
儿童的想法比较单纯，没有明确的是非观念和对错之分，行为比较自我，很喜欢和其他学生教师接触、交谈，却不懂礼貌和技巧，另一方面很多儿童生活不能自理，没有相应的劳动的习惯，注意力难以集中，不善于控制自己的情绪，变化无常，做事容易冲动，常会做错事。因此需要教师的指导。
首先，教师要懂得对儿童受“不”，不能一味地满足儿童的过分要求，而要想办法通过耐心道理和安抚儿童情绪、转移儿童注意力等办法使他们明白，不是所有的要求都能获得满足的。
其次，儿童对成功和失败有着强烈的感觉，当儿童做错事时教师不要粗暴地批评教育他们，而要耐心地指出儿童在哪里犯了错，必要时教师要亲身示范说明。当儿童失败了时，教师要及时鼓励安慰他们，维护他们的自尊心和渴望成功的心理。
另外，儿童喜欢做游戏，教师可以将文明习惯的内容融入到游戏中去。例如，在游戏中要教会幼儿学会与其他小朋友学会分享，即使再漂亮、再喜欢的东西，只要不是自己的，也不能不告而取。当在游戏中儿童之家发生争执把其中一人推倒在地时，教师要耐心给犯错的儿童讲道理，指出他的问题，使他意识到这么做的后果，使他们认识到自己的错误，并向被推倒的学生道歉。
最后，教师要注意自身的言行和发挥榜样的作用。儿童比较信任教师，对教师有很强的依赖性，教师在平时要注意自己的形象，要做到仪容整洁、端庄，态度和蔼可亲，多用文明用语。
二、优化学校课程，发掘游戏化因素
幼儿园设置了丰富的课程，这些课程包括：绘画、音乐、美工、读书、钢琴、插花等。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆为了适应儿童的生理、智力和认知能力，因此这些课程在内容设计上都蕴含丰富的游戏因素。教师善于分析这些课程，从中选取游戏化素材进行教学。其次，教师要善于对这些课程进行游戏化设计，帮助儿童参与游戏教学活动。
例如，在教学歌曲“癞蛤蟆与小青蛙”时，教师课上先利用多媒体播放有关池塘的画面，并将本课的前奏设为背景音乐，询问儿童听到了什么。儿童们纷纷回答说听到了流水和青蛙的叫声。教师接着学生的回答说道：“在炎热的夏天，池塘里除了有青蛙，还有其他的小动物呢。快看！”说着从池塘里跳出来一只癞蛤蟆。“哪位学生能跟大家说一说两者之间的相同点和不同点呢？”有的儿童说它们都有四条腿，有的儿童说它们的嘴巴都很大，眼睛凸出来，有的儿童说青蛙的表皮比较光滑，善于跳跃，而癞蛤蟆的表皮比较粗糙，不善于跳跃。教师接着说：“有一天它们两人在池塘相遇了，并且闹出了一个笑话。同学们想不想知道？”“想！”“那让我们一起来听儿歌《癞蛤蟆与小青蛙》。”等学完歌曲后，教师说：“这么活泼有趣的场景和这么可爱的动物，老师忍不住想让场景再现一下，咱们一起来做个游戏好不好？”“好！”师生一起讨论如何通过动作和神态再现歌曲中的情景。
三、家园合作，促进儿童良好习惯的养成
儿童良好习惯的养成，除了校方和教师的努力外，儿童家长也是非常重要的一环。教师应该使家长意识到家庭环境和氛围对儿童成长的重要性，家长在儿童成长过程中具有不可或缺的责任，因此教师应该想办法获得家长的支持与配合，家园通力合作一起来完成儿童的教育工作，使儿童初步具备生活自理的能力和养成良好的生活和行为习惯。
例如，挑食、偏食的现象在儿童中间非常普遍，家长要让儿童意识到偏食、挑食的危害、了解果蔬的营养价值和重要性。其次，家长要注意不要将自己对一些食物的偏好影响到儿童，为儿童树立良好的榜样。家长在冬季适当地带领儿童到户外参加锻炼，有规律地开展户外运动，不仅可以增强儿童体质，还能提高儿童的免疫力。校方要求家长参加亲子运动会，这样不仅可以增进父母与子女之间的感情，使家长更加了解自己的孩子，教会儿童迎接困难和挑战，在活动中感受成功带来的喜悦。
总之，幼儿阶段是养成儿童良好生活习惯和品质的起始时期，为了让儿童养成良好的生活习惯、促进儿童的身心发育，教师首先要抓住这时期儿童的身心特点，有针对性地展开教学活动，将儿童教育的内容融入日常教育当中。其次，儿童活泼而好动，喜欢做游戏，模仿性强，教师要将儿童教育的内容融入游戏中，让儿童在游戏中感受儿童素养的内容。最后，家长也是儿童良好生活习惯养成的重要一环。教师要设法取得家长的配合，与家长通力合作一起促进儿童的身心发育和养成良好的生活习惯。
参考文献：
[1]张晓丽.谈如何在幼儿日常生活中渗透文明礼仪教育[J].学周刊,2019(35):184.
[2]丁芙蓉.谈如何实现家园共育，促进幼儿文明礼仪教育[J].学周刊,2019(32):177.
论文作者:何其芬
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第23期
论文发表时间:2020/4/23
标签：儿童论文; 教师论文; 家长论文; 自己的论文; 生活习惯论文; 幼儿论文; 游戏论文; 《教育学文摘》2019年第23期论文;