从我被校领导“分配”到了知行班担任班主任的那一刻起，陪伴我的是一屋子懵懂的学生，而我是他们领路人。带着这份责任，我开始规划我的工作，实施我的方案。由于我平时比较粗心，班主任年限不算太长，班里孩子还异常活跃，所以此次带班，时常感到不知所措、力不从心。好在有领导和同事的大力支持，我才能不断摸索着，努力去做我的班主任工作。一段时间下来，我有了自己的收获和体会。
一、我最初的班级
知行班里大部分学生劳动和参与体育活动还是比较积极的，但是参加大型活动的时候就差强人意了。比如班级里几乎没有特长生，而且一旦组织竞赛或演出，甚至班会和公开课，那些原本课上课下都异常活跃的学生也会销声匿迹。而且大部分学生没有学习目标，学习态度不端正，只有极少数学生学习目标明确、态度端正，但纪律自由散漫、学习方法不当，而且做不到勤学好问，课堂上只有三五个学生能积极主动地回答问题。多数学生课下都比较拖拉、松懈，各科作业很少时候能够自己独立完成并全员上交，经常是不知道留的是什么作业，第二天一早来学校去凉亭或者卫生间抄作业。于是我早早地来到班级严抓抄袭作业的情况，一部分学生被逼无奈只能找老师或者同学研究问题，还有一部分学生更早地来到学校继续抄袭，因为不抄根本就什么都不会。由于刚接班，对学生不够了解，所以班委会成员我暂时没有调整。但是经过一段时间的观察了解，我个人认为班级的班委会起不到班主任工作得力助手的职能，最为严重的是班级里的学生竟然没有一个完全能够胜任班长职务的。这使我意识到我的班级管理工作任重而道远！
二、我的工作方式
班主任工作千头万绪，大事小情层出不穷。自从当了班主任，我每天早晨还没睁开眼睛就会想今天有什么事情需要做、要找哪个同学交谈，检查学生的着装和仪表，班级的卫生、纪律，做梦都是要出黑板报，设计班级走廊文化墙和成长档案等等。我老公出差不在家，我就早早领孩子来到学校，等到孩子学校开门的时间再让他自己打车去上学，一个学期下来我和孩子在一个桌上吃早饭的次数不超过十次。为了坚持深入班级、紧跟学生，科任教师上课时，但凡我没别的班的课我就在班级里听课或批改作业。因为我本专业是政治学科，学科的性质有利于做学生的思想工作，但是在自己的班级一周只有两、三节课，课堂上与学生接触的时间有限，只能以这样的方式来更好地了解学生在其他学科上课时的学习状态和纪律情况。不在班级的时候，我经常悄悄地从后门玻璃望上一会儿，关注一下学生上课状态。这样有利于我更快地了解学生，摸清学生思想变化，及时发现问题，从实际出发，有效地组织教育。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆我经常与学生一起交流，了解学生的思想动态，鼓励他们坚定学习的信心，从一点点的小目标开始做起，逐步培养健康的学习态度和良好的学习行为习惯。结合自己学生时代和现如今家长的身份，我设身处地地站在学生角度换位思考：老师，一定要把握住与学生平等民主的关系，要尊重学生、关心学生。所以，我时刻注意自己的言行，及时给予学生恰当的批评与表扬，努力做到不讥讽不挖苦，真诚关爱，力争做到温情暖人。
针对学生不会劳动、不珍惜他人劳动成果的现状，我一方面亲自指导学生如何做好值日，一方面教育学生班级的卫生不仅仅是当天值日生的责任，更是每一个班级成员共同的责任，我们应懂得珍惜他人的劳动成果保持卫生，让学生人人树立“班荣我荣，班耻我耻”的荣辱观。慢慢地，教室里由最初的纸片乱飞、随地果皮纸屑小食品包装袋到现在的环境整洁、桌椅整齐、花香四溢……班级状况有了很大改观。与此同时，在我的严格要求下，在班干部的协助管理下，班级的早自习、午自习由原来每天的吵吵闹闹到现在井然有序的朗读单词、背诵课文和小声的交流及讨论问题，班级的纪律也在逐步好转，这个班集体开始有了积极向上的变化。
其实很多时候我们都在说老师要用行动感化学生，我觉得在孩子们身上我也看到了很多闪光点。我甚至觉得惭愧，很多时候因为我不够了解他们，所以对他们的评价很片面。其实，谁规定仅仅靠成绩就可以衡量肯定或否定一个人？学习成绩不出色，就没有任何优点了吗？一个班级有考分数高的，就有考分数低一些的学生，作为老师，我们有什么权利因为某个孩子成绩不优秀就全盘否定他？突然间，我觉得自己也因为这些孩子的存在而逐步成长着、成功着！
三、我的思考与感悟
当好带班老师，把班级管理得出色，让每一个学生都能健康快乐地成长，让他们在班集体这个大家庭中感受到温暖、快乐和幸福，的确是件不容易的事情。我踏实地做了一些努力，摸索到了一些可取的做法，有所长进。但我更觉得还有不足之处，这是我最值得思考地方，改进或克服了这些，班级还会有出色变化。在我的头脑中存在着三个突出思考点：
1.班干部管理班级的能力如何进一步培养与加强。
2.班级活动效果不是很理想，例如举行感恩父母的主题班会，孩子们的节目演得还不错，但是在情感升华环节上做得不是很到位，可以看出孩子们参与活动的经验还不够丰富，表达能力还有待于进一步提高。
3.要学会调控自己的情绪。期中考试的时候由于班级成绩与我预期的有差距，上火导致脖子上淋巴结肿大，半个多月的时间脖子一动不敢动。期末那几天也是，边批卷子鼻子里面就全是泡了。敬业无可厚非，但是身体是革命的本钱，我要调整心态继续战斗。
回首过去，有成功的喜悦，也有失败的烦恼；有耕耘的艰辛，也有收获的感动。我们“不比智力比努力，不比起点比进步”，最后我用五个字来形容自己的班主任工作，那就是：痛并快乐着！
论文作者:童微微
论文发表刊物:《素质教育》2019年4月总第304期
论文发表时间:2019/2/18
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