陕西省宝鸡高新第一小学 鲁宏博
【内容摘要】陕西的社火马勺脸谱有着悠久的历史背景和深厚的文化底蕴。本文首先对作为我国非物质文化遗产马勺脸谱的艺术特征进行简单介绍，强调民俗色彩及重要作用。然后通过学校沥粉社团的开展，引进马勺脸谱的绘制，从而使得广大青少年对沥粉马勺脸谱的更深层次的了解与掌握。把马勺脸谱融入到教学之中，即升华它的民间艺术形式，注入新的活力，也使得古老的艺术生命得到了延续。
【关键词】非物质文化 马勺脸谱 沥粉画 美术教学
马勺脸谱为陕西三秦民间所独有，由中国民间社火脸谱演化而来。是国家和宝鸡非物质文化遗产,在陕西省宝鸡市周原一带比较盛行。它是将图案绘制于老百姓用来舀水或取粮的木马勺上，彩绘简繁皆宜。正是因为马勺脸谱具有独特的象征性、重要性，所以也很快地融入到了学校的角角落落，深受广大师生的喜欢和崇尚。
美术教学中，我们往往给学生最多的是以儿童画、手工等教学，来提高学生兴趣，培养学生的特长，或者作为评价学生美术功底高与低的标准。如果将我们地方的社火马勺脸谱通过技法与材质的变化，运用到教学中，那肯定是一项很独特的教学内容，也会让孩子们在感受我国非物质文化遗产魅力的同时，享受到美的快乐。
这几年，我在教学中，也尝试了社火马勺沥粉画的教学。社火马勺脸谱，以它的绚丽色彩，感想淳厚的风格，简括奇特的艺术造型展现着传统戏曲的博大精深。本文拟就指导小学生进行沥粉画--马勺脸谱教学，谈谈个人的点滴体会。
一、做好储备，奠定基础
社火马勺沥粉画是少年儿童在理解绘画的基础上，通过一定的表现技法来制作的工艺美术作品.它是以人物的容貌和性格特征出发，用日月纹、火纹、旋涡纹、蛙纹等纹饰的不同组合表现人物的性格。技法不同于其他画种。沥粉画讲究的不光是要美观，更重要的是工艺性要强，所以在平时的教学中，锻炼孩子在生活中发现美、创造美是很重要的。不断的丰富学生的知识、创作灵感、以及创作情感。
二、激发兴趣，大胆创新
兴趣是学生学习美术的基本动力之一，只有学生对沥粉画产生了浓厚的兴趣，积极参与,才能体验表现美、创造美的快乐，提高艺术素养和动手能力。在教学中，首先利用幻灯片让学生从表面上欣赏一般的美术作品和沥粉画的不同特点，接着给他们讲解沥粉画的构图、色彩、制作用具、制作程序等，孩子们通过欣赏与了解，对沥粉画的表现效果赞不绝口，很快就对制作沥粉画产生了浓厚兴趣。启发引导孩子们去感受沥粉作品的独特美，从而点燃孩子们对工艺美术沥粉画的创新思维。
三、发现问题，勇于探索
爱因斯坦说：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”沥粉画制作的题材、制作的材料很广,它的作品应该具有新颖性、时代性，更要能体现一定的技术含量。对于孩子在学习过程中无法解决的一些问题，老师通过引导孩子并和孩子长期地共同探索、挖掘，就会得到意想不到的答案。在制作沥粉画时，首先需要底板，在选择底板方面，我首选奥松板，先教孩子在平面上做沥粉，然后可以尝试在马勺上做沥粉。沥粉画属于创新、探索的一种新技法绘画种类，孩子们在创作中展开创造的想象，使作品更美观、更独特、更细腻。只有在学习中不断研究，在实践中不断探索，学会带着问题去创作，才会在过程中破解一个个障碍，收获一次次成功的喜悦。
四、放飞想象，感受喜悦
在孩子们学习的过程中，会有很多的奇迹产生，无论是作品的表现还是孩子们对社火脸谱的创作,都会让你收获很多的感悟与感动。在教学过程中，不免有些学生的基础会弱一些，从而导致他们的作品会不太成功，但是，只要给予孩子鼓励、信心、勇气，他们同样会将当初不成功的作品改变的非常出色。孩子们通过自己的勤奋努力与独特表现，创新思维得到了很大的发展。
五、尽情展现，绘制梦想
在马勺沥粉画的学习中，学生大胆创新的构思是很重要的，也需要平时多看多观察，扩宽学生的眼界。另外,通过技法的实践，它更能提高学生的欣赏能力。教学中，让学生了解沥粉画的样式、制作技艺，并告诉学生沥粉画的特点和艺术风格，使他们从中得到启发。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在制作过程中，我一般采 取以下步骤：
（1）材料准备
一块修整干净的马勺胚子、挤线袋、一次性针管、丝袜、立德粉、乳胶漆、白乳胶、油画颜料或炳烯颜料、各型号画笔、金粉或金银箔、清漆、上光油等。
（2）练稿
给出戏剧人物脸谱，让学生在画纸上练习铅笔稿。
（3）绘稿
在马勺胚子上绘制铅笔稿，比较复杂，有时候必须讲究对称性，老师提前给以示范引导，先用铅笔轻轻的描出轮廓，确定图案位置后再细致定线。此时，要尊重学生的个体差异，最好不要轻易否定孩子们的想象力。
（4）调浆
沥粉浆是将立德粉、乳胶漆、白乳胶按一定比例调和而制的一种膏状体。调浆所需的各种成分也决定了线条的性质，这是一个非常重要的环节，如果调得过稠或过稀或不均匀则会使线条出现断裂、塌陷、粗细不匀等缺陷。沥粉浆的最佳状态：沥粉浆的粉质细腻，均匀膏状，粘性强，流下呈线状，不断。沥粉浆如果太稀，会导致沥粉线挺不住而塌下，如果太稠，则挤线困难，甚至线条过细或出现裂缝。
（5）挤线
挤线时沥粉嘴应与画面保持一定的距离，起线时注意沥粉嘴保持干净，收线时干净利落。线条应当流畅、饱满、挺拔，注意断口的位置。
（6）涂色勾金
首先用丙烯涂颜色，接着用丙烯金色勾沥粉线条。最后，等画面颜色完全干后，再均匀地喷一层光油,使作品表面更加鲜亮。
（7）优秀作品展示、欣赏、学习，共同分享成功的喜悦
艺术家米罗说“装饰艺术有如生活的彩链，如果失去它，人类将失去光彩”.我们从小到大，离不开“装饰”这个词，无论服饰，还是物品，唯有美的装饰才会给人赏心悦目的美感。作为沥粉画，它更是美术作品中最具有独特风格的装饰画，更会赢得人们的喜欢。我相信，在以后的教学中，不光是沥粉马勺教学，更重要的是我们的非遗教学。终将会成为我校一道亮丽的风景！
参考文献:
1.胡照华.中国工艺美术简史[M].重庆.西南师范大学出版社.2001.
2.向跃川.装饰材料与技术[M].重庆：西南师范大学出版社，2002.
3.侯一民.壁画绘制工艺[M].福州：福建美术出版社.1990.
论文作者:鲁宏博
论文发表刊物:《现代中小学教育》2020年1期
论文发表时间:2020/3/17
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