足球精神对校园足球发展的影响分析
全世民 郑州大学体育学院
摘要： 本文主要从足球精神的角度着手，论述足球精神在校园足球教学中的重要性，并研究其对校园足球运动发展的良性影响，旨在不断强化我国校园足球运动发展，促进青少年学生身心健康成长。
关键词： 足球精神；校园足球；发展；影响；分析
现阶段，在我国校园足球运动发展过程中，虽然取得一定成效，但是校园足球精神文化建设却停滞不前，并且尚未完全形成校园足球文化体系。而校园足球精神作为校园足球运动发展的巨大推动力，以及教学领域各种意识观念的结合体。所以校园足球精神中，主要涵盖足球思想理论、足球价值观及足球精神建设等等。足球精神具有一定导向作用，能够起到凝聚足球文化，激励足球运动发展等作用，是校园足球运动发展的原动力。随着我国校园足球运动的不断发展，虽然校园足球运动的物质水平建设取得了一定提升，已经慢慢接近发达国家的教学水平，但在校园足球文化建设及学生足球精神建设等方面仍远低于其他国家。基于此，校园足球精神的发展建设涵待进一步改革探索，只有完善校园足球精神的文化体系建设，才能寻找一条可持续发展道路，并不断促进对校园足球运动的发展影响，推动校园足球运动发展的持续进步。
一、校园足球精神建设的有效作用
(一)积极引导作用
校园足球精神具有一定的价值导向作用，作为一种运动意识及运动价值观念的结合体，校园足球精神对于足球运动的参与者具有一定的积极引导作用，能够起到凝聚足球文化，激励足球运动发展等作用，是校园足球运动发展的原动力。校园足球精神能够将队员之间的个人目标来有效结合，并形成一个确定的目标，有效增强团队的凝聚力及导向能力，从而使青少年在校园足球运动及竞赛过程中，来接受球队的统一调遣，形成一致的价值理念及竞赛观念，使其朝着一种方向来共同努力。
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(二)运动凝聚作用
校园足球精神具有一种共同的价值观念，对于足球队员有一种强烈的文化凝聚作用。校园足球精神能够聚集一批拥有共同理想及共同奋斗目标的青少年学生，并在相互融洽相互合作的气氛中，为实现个人目标而共同努力，从而大大增强团队协作能力及团队凝聚力，使得球队具有一定竞争力。例如，我国具有深远影响的儒家文化，这些文化都可以当做校园足球精神建设中的基本行为规范及道德理念，从而在足球精神的强烈凝聚力作用下，使得越来越多的青少年主动参加足球运动，树立共同理想，增强团队竞争力及凝聚力，并为实现统一积极的理想而共同奋斗。
(三)制度约束作用
足球精神对青少年足球运动员的行为有一定的约束及管治作用。而校园足球精神对于校园足球运动的管制约束作用，主要体现在一些规章制度及行为准则上。例如，在校园足球运动开展过程中，足球精神能够对足球队员的个人行为实现约束作用，这种约束机制能够使足球运动员清醒认识到什么事该做，什么事不该做；什么是正确的，什么是错误的。长此以往，这些规章制度能够潜移默化地融入到青少年日常足球运动中，从而有效约束他们的行为，提升他们的行为规范程度，并培养其良好的足球运动习惯，提升及足球运动自觉性。
(四)内在激励作用
SSD算法以VGG-16为基础,在数据集上做预训练后把网络的fc6和fc7两个全连接层替换为两个卷积层,并在网络后端增加4个尺寸逐渐减小的卷积特征层,在不同的特征图内进行卷积,以达到多尺度检测的目的。
二、足球精神对校园足球发展的影响分析
当前时代背景下，随着我国校园足球运动的有效开展，校园足球人才培养体系正逐渐面临改革。校园足球精神建设中，主要涵盖足球思想理论、足球价值观及足球精神建设等内容。而如何有效利用足球精神，提升校园足球教学效果，强化对青少年足球运动的有利因素，使校园足球运动得到持续发展，是足球教育者应当思考的。校园足球精神建设不仅对校园足球发展具有一定影响及积极的促进作用，更能够有效促进校园足球教学工作，提升校园足球教学效率效果，强化青少年学生的身心健康发育及综合成长。
由于足球运动具有一定竞争性及对抗性，这种运动强度较大程度决定了足球运动对抗之间的激烈程度，而这种激烈的对抗性能够有效强化足球运动员的精神品质及个人意志力、竞争力和基本素质等等。所以足球精神对足球运动员的个人要求较高，足球运动员需要具备正确的人生观及价值观及其健康的精神状态，才能为实现集体荣誉不断奋斗，从而形成良好的足球文化精神。这种巨大的激励精神，能够引导青少年学生在进行足球竞赛时顽强拼搏，积极抗争，奋斗到底。
(一)促进青少年学生身心健康发育
在校园足球运动过程中，学生在运动过程中需要进行各种强烈的体力运动。例如各种加速跑跳跃、变向跑等等。这些强烈的运动能够使得学生的身体得到适量锻炼，并增进学生的力量速度、灵敏度及个人素质的全面发展。由于青少年学生的学习任务较为繁重，学习压力较大。在足球运动中能够有效减轻学习压力，放松心情，增进足球运动的积极性及运动兴趣。此外，校园足球运动能够有效增进学生的身心健康发育，增强学生的体质，使其带着充沛的精力来投入到繁重的学习当中。而在进行足球竞赛过程中，足球精神也能够有效培养学生的顽强拼搏意志，使其养成良好的优道德品质，使学生的综合素质得到全面成长。
(二)培养学生的团队合作精神
青少年学生大都处于青春期，身心发育尚未成熟，个人特点表现为具有好强好胜心理，并且个人的表现欲较强。而在这种强烈的表现欲望驱动下，他们渴望在有限的空间里无限的表现自己，张扬自己的个性，满足自身各项需求。而校园足球运动的开展，能够有效地强化学生的足球竞技水平，提升其足球竞赛能力，强化学生的自信心有效提升。例如，有效建设校园足球精神，能够使得青少年学生在足球竞赛及各项足球学习活动中，培养自身良好的足球运动礼仪，使其学会尊重裁判，尊重对手，并在足球运动过程中以宽厚待人的精神品质来对待对手，学会宽容忍让，互相帮助等等。并且在足球交流及运动过程中，能够使其养成互相学习互相交流的积极价值，能够有效促进校园足球运动的良性发育。
(三)培养学生良好的足球运动观念
校园足球精神建设，能够有效促进校园足球运动发展。而校园足球运动及竞赛的魅力，在于足球运动员的坚韧品格及良好的团队协作能力。这种良好的团队协作精神，能够有效促进比赛的胜利，对比赛的胜利有着一定的决定性作用，是胜利者必须具备的优秀品质。在足球竞赛中，青少年足球运队员们需要有效凝固团队的力量，发挥团队的最大实力来与对手进行对抗。想要取得胜利，必须依靠集体的力量。青少年足球运动员在长期进行竞赛的过程中，会潜移默化的培养与队员之间的默契配合程度，以及相互协作的团队精神，同时能够有效意识到团队和集体的力量，有利于培养青少年学生的集体荣誉感，及其良好的团队协作精神，大大促进校园足球的竞赛水平。
(四)促进班级文化建设
校园足球精神建设不仅是校园足球运动的重要部分，更是形成班集体教学发展及班级文化建设的重要构成部分。例如，校园足球竞赛及足球教学过程中，青少年足球运动员之间的个人选拔和积极训练，都会凝聚着班级的团队文化建设，是班级文化建设的必然条件，也是凝聚班级文化的具体体现。良好的足球精神不仅能有效促进班级文化建设，还能够促进校园足球运动的不断发展。由于足球竞赛是一个不可预知的行为活动过程，在这个过程中青少年学生在竞赛活动中可能会遭遇到各种突发情况。而青少年足球运动员之间的默契配合程度和良好的沟通、团队合作能力等，也能够大大促进班级足球文化的建设，并有效促进校园足球德育工作的发展，有效增进青少年学生的足球运动热情，并为我国足球人才建设及足球人才培养体系构建提供有效保障。
TCP协议的通信过程为：服务器端必须首先通过指定IP地址以及端口名建立侦听，等待客户端响应连接；然后客户端向对应的服务器所设定的IP地址和端口发出连接请求；待服务器与客户端成功建立连接后，双方方可通过读写函数控件收发数据，完成数据传输时，需先从客户端断开连接后服务器才能断开连接。
三、结语
综上所述，校园足球精神建设对校园足球运动的影响是积极且有效的。在校园足球运动开展过程中，只有有效建设校园足球精神底蕴，才能够有效强化青少年学生参与足球运动的兴趣及积极性，强化其足球运动自信心，从而有效普及校园足球精神传播，强化校园足球运动发展的持续进步。总之，校园足球精神的建设是一项艰巨且漫长的工程，不仅需要教育教学者及家长的参与支持，还需要教育部门的引导及积极推进作用，并且需要受到社会的关注和认可，才能不断促进校园足球精神的有效建设，从而不断强化校园足球运动的持续进步发展。
参考文献：
[1]金钢铁.足球精神对校园足球发展的引领作用分析[J].当代体育科技，2018，8(33)：121+123.
[2]吴建华.校园足球发展的现实意义与发展路径研究[J].当代体育科技，2018，8(22)：83+85.
作者简介： 全世民(1981-)，男，满族，北京人，学士，副教授，主要从事足球教学与训练研究。