提高自身修养 加强管理艺术——浅谈学校管理，本文主要内容关键词为：浅谈论文,提高自身论文,修养论文,加强管理论文,学校管理论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
一所学校办得好坏，很大程度上取决于校长能力和工作作风、工作态度，取决于有一套合理的管理制度。一所好学校更在于学校校长要以全新的办学理念为指针，以扎实有效的治学治校方略去营造一个舒适、优美的育人环境，造就一大批适应21世纪发展要求的开拓型、创新型人才。作为学校的管理者，围绕既定的教育方针和目标，努力创建一所好学校，在工作实践中既要提高自身修养，又要加强管理艺术。
一、提高自身的修养。人们常说：“一个好领导，就是一所好学校，有什么样的校长就会有什么样的学校。”这表明了校长的个人素质对于一所学校的重要性，校长是一校之魂，是学校的首脑。因此，作为一校之长，应该不断加强学习，不断提高个人的各方面素质，最终达到提高自己的人格魅力，做到“谦以省过，勤以励身，俭以储费，恕以自争，宽以弥谤”，并努力使自己达到“慎独”的境界。
二、建立团结奋进的领导班子。工作要上新台阶，事业要有大发展，关键是要有一支政治坚定、作风过硬、真抓实干、无私奉献、与时俱进的领导班子。如果领导班子本身不团结，学校的教职工必然会分成不同的小团体，对学校工作及今后的发展起阻碍作用。因此，校长要正确处理好与助手的关系，调动助手的积极性。
首先是信任。信任是建设班子关系的前提。一是以诚实赢得信任。校长说实话、办实事、动真情、不谎言、不推诿，才能赢得班子成员的信任。二是用盛情换取信任。校长要以亲善、友好、真诚、热情博得班子成员的信任。三是以自律默化信任。“雁无头不飞，羊无头不跑。”校长要以身作责，率先垂范，廉洁自律，虚心学习，发奋向上，从而赢得班子成员的信任。
其次是公正。公正是构建班子的基础。俗话说：“众人搭柴火焰高。”校长治校单靠自己是不够的，要与班子成员处于平等地位，发扬民主，集思广益处，博采众长，采纳正确意见，鼓励不同意见，尊重他人人格。只有这样民主风气才能形成，治校才能公正。发扬民主，公正公平，校长管理智慧才能得到升华，就有艺术性，就让人心悦诚服，领导班子就拥有正气，威信和号召力。
再者是沟通。沟通是班子建设的桥梁。谈话是沟通的主要方式。谈话能使人思想贯通，摆正关系，化解矛盾，统一意见，达成共识；校长以沟通的方式来消除偏见，协调关系，就能增强班子团结意识和班子的战斗力。
三、建立积极向上以身治教的教师关系。
感情投资。感情投资是建立领导与教师之间关系的纽带。俗话说：“人管人，管死人，制度管人，人服管。”只有建立可操作的规章制度，才能提高管理水平。每个教师的兴趣、爱好、世界观等都不相同，因此，在制度管理方面要因人而异，必要地施予情感管理。
分层鼓励。分层鼓励是建立教师以身治教的催化剂。老教师经验丰富，有威信，有影响力，校长应主动接触他们，虚心向他们学习。中年教师稳重好学，事业心强，是学校的脊梁，善于发现问题，善于交流思想，宜肯定他们的建议。青年教师思想活跃，有活力、有魄力、有生机，校长常听取他们的意见，学校会充满朝气。
校长置身于教师中，通过谈话、观察、鼓励等多种方法，把握时机，主动关心体贴教师，解决切身利益，才能彼此信任，得到大家的拥护。让教师觉得在校长的带领下工作安全、温暖、有奔头、有劲头、有干头、心情舒畅，教师的治学育人的参与能力，就会得到有效的激发。
三、建立尊师重教的社会关系。
坚持质量第一。校长要以教育教学为中心，面向全体学生，全面提高教学质量，用教学质量去吸引社会各界，赢得社会的支持和尊重。校长要积极主动地寻找机会沟通社会，形成社会尊师重教的良好氛围，增强社会支持的动力。
做好家访工作。家访是建立学校、家庭、社会三结合网络的有效途径。教师要家访，校长也要家访，多听听家长的意见，在友好、和谐、信任的氛围中交流思想、调解好学校与家庭的矛盾，取得家庭的信任和支持。
坚持诚实守信原则。校长以独特的人格魅力在社会中交往，坚持诚实守信的道德原则，以赢得社会各界的良好信誉。